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  • 简介:  生命是一条.当我们发现自己正涉水过河时,殊不知我们早在许久之前便已下到河里了.……

  • 标签: 涉生命 生命河
  • 简介:应该说,在十二生肖里,是最俊雅、最有灵性的。稍加留意,你会发现我们生活中使用“”字的频率也最高。比如说吧,我们每个人都喜欢别人恭维自己为“千里(虽然伯乐不常有),而不喜欢别人叫自己马大哈”,更忌讳别人讥讽自己“马屁精”。

  • 标签: 每个人 十二生肖 生活中 频率 灵性 伯乐
  • 简介:海如给我们讲灰姑娘讲七个小矮人时,我刚满九岁,拖长长的鼻涕读着小学三年级。那时实行包班制,他教我们所有的课程。

  • 标签: 包班制 课程 小学三年级 灰姑娘
  • 简介:“蹲”释义勘正杨宝生蒲松龄《促织》(高中语文第五册)一文中,有这样一句话:“(成名)循陵而定,见蹲磷鳞,俨然类画。”课本是这样注释的:“蹲踞着的一块块石头像鱼鳞排列。”一些较有影响的注本也如此作解。“立”、“卧”有形可像,不难想见;而“蹲踞”...

  • 标签: 释义 《促织》 《拟行路难》 《中山狼》 教师进修学校 高中语文
  • 简介:新文化运动以来,孩童成为许多作家寄托美好愿望和表现现实生活的载体。萧红的作品中也有这种现象,她在反帝反封建的主旋律下塑造了一个个孩童的形象,就是为了通过表现孩童困难的生活,唤起人们对其的关注。在长篇小说《呼兰传》中,萧红从孩童的视角揭露了现实社会的虚伪和悲凉,激发了读者对作品中女性的同情与理解,也使读者对人性有了进一步的思考。

  • 标签: 中人性美 人性美浅见 传中
  • 简介:《额尔古纳右岸》是中国当代文学的重要收获,自发表以来,便受到读者和评论家的持续关注。作品中比喻修辞数量可观,既是该小说的一大亮点,也是该小说在表达上的独特之处,值得研究。通过分析作者运用比喻修辞的原因,希望可以帮助读者深化对该小说以及迟式其他作品的理解。

  • 标签: 额尔古纳河右岸 迟子建 比喻修辞 主观因素 客观因素
  • 简介:恽铁樵与鲁迅恽铁樵是我国近代名医,他在从医前曾担任《小说月报》的主编。当主编,他取稿的原则是唯质是重,'文稿佳则无名后进亦获厚酬,否则即名家亦摈而勿录'。1913年初,恽先生收到一篇题目叫《怀旧》的文言的小说,署名'周逴'。他读了小说,觉得很好,当即安排在4月份出版的《小说月报》四卷!号上发表,还在文本加了推荐评语。这个'周逴'不是别人,正是当时还默默元闻、后来成为中国现代文学奠基人的周树人--鲁迅。时隔21年后,鲁迅在写给一位朋友的信中说:'现在都说我的第一篇小说是《狂人日记》,其实我的最初排了活字的东西,是一篇文言的

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  • 简介:人们在观察事物的时候,自觉与不自觉,用的总是比较的眼光。这种比较的眼光,对写东西的人尤为重要,因之,磨练这种眼光就应是一个课题,便之更自觉,比较感更鲜明。

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  • 简介:文章从文化视角对寨山文化进行了论述。文章认为,在研究寨山文化时不能用今天“民族”的概念为二千年前的古人定一个民族成分,而从文化的角度看,通过对寨山器物的研究去了解历史,更能说明问题。文章从文化的角度,通过器物分析,对寨山文化进行了探讨

  • 标签: 石寨山文化 文化观 器物分析 论述
  • 简介:1938年4月。一代儒宗一浮先生应时任校长竺可桢之请。执教浙江大学。是年11月,受命撰写校歌。其词以《周易》之道为本,文思深沉,精义周备;辨证要旨,发人深省。

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  • 简介:"草"之"草"的语义来源是什么?唐朝颜师古认为因牝马"牧于草"而得.近有学者则谓"取义于槽",盖因雌性动物生殖器官形似槽而得.此说依据不足,似难成立.马类雌性动物谓之"草",主要源于古人对雌性动物的轻贱评价,是在一定的社会文化心理影响下形成的.

  • 标签: 草马 语义来源
  • 简介:鲁迅评《红楼梦》,有八个字:“正因写实,转为新鲜。”这适用于一切写实作品。这篇作品中,海如的命运不够新鲜,使读者感到新鲜的,是海如教书的方式,那种仿佛军队号令、不得违拗的提问,对自己教学成果的自豪表现,以及他与那个“极齐整丰韵”的妻子的几次出场(从学生眼中看去)。

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  • 简介:一个坐着轮椅的残疾男青年,在自家院子的门前,摆了一个小书摊。

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  • 简介:《墨绿色的——献给大地上的绿衣使者》中有给人留下印象的“虚”笔:礼赞!墨绿色的——流淌在一切贫瘠或富饶的土地上,流淌在天空与大地之间,思念与思念之间,呼唤与呼唤之间,等待与等待之间……墨绿色的河水,墨绿色的帆船,墨绿色的希望

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  • 简介:瑞志博士,英文名RichardB.Mather。一九一四年生于我国河北保定。父母系清朝末年来华的传教士。他自幼擅长汉语,就为于北京附近的通县,对中国古代的在史典籍嗜爱尤深。十三岁时返回美国。一九三五年,在普林斯顿大学以优异的学习成绩获得艺术及考古学学士学位;

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  • 简介:(1)礼赞!墨绿色的——流淌在一切贫瘠或富饶的土地上,流淌在天空与大地之间,呼唤与呼唤之间,思念与思念之间,等待与等待之间……墨绿色的河水,墨绿色的帆船,墨绿色的流动,墨绿色的希望——

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