简介：近几年,非汉语环境中的汉语教学广受关注。在分析韩国汉语口语课堂教学现状、口语学前测试、课堂学习需求调查结果的基础上,借鉴合作学习理论,提出通过＂小组合作＂营造真实汉语交际环境的教学新思路,旨在增强汉语口语训练的趣味性和实效性。＂小组合作＂教学的操作步骤包括课堂口语8分钟、教材学习、课文改编、课本剧展演、学生互评、教师点评等,明确了教师与学生的任务,并进行了教学实践。实践表明,＂小组合作＂教学效果明显,激发了学生的参与意识,更好地培养了学生的口语交际能力。

简介：英国的成年人基本上不会说外语。仅掌握一门语言并不丢人，况且第二门语言对就业来说也并非必不可少。实际上，一些英国人对自己不懂其它语言还引以为豪，毕竟世界大部分地区都说英语，不是吗？并不完全是这样。历届英国政府一直在竭力遏制A-level考生中学习二外人数持续下降的趋势。A—level也称中学高级水平考试，是英国的大学入学资格考试。

简介：9月19日，新西兰梅西大学校长StevenMahari和副校长PualSpooly率代表团访问北京语言大学，北京语言大学党委书记、教学委员会主任李宇明教授会见了梅西大学代表团。对外汉语研究中心王建勤教授也出席了会见仪式。李宇明书记代表北京语言大学与梅西大学校长StevenMahari签署了北京语言大学对外汉语研究中心一梅西大学人文学院“应用语言学联合研究中心”合作协议。联合研究中心外方主任为梅西大学人文学院院长KerryTaylor教授，中方主任为北京语言大学对外汉语研究中心负责人王建勤教授，外方联络主任为梅西大学人文学院CynthiaWhite，中方联络主任为北京语言大学对外汉语研究中心郑艳群教授。

简介：小组合作学习,既能使学生提高学习效率,促进知识建构,形成优势互补,又能培养学生的学习情趣、合作意识、交际能力,更能为学生的终身发展引渡、铺路、架桥。对此,必须做到:一、确立原则,二、选择内容,三、提高效率。

简介：大学生社团文化是社团活动创造的精神和物质财富,其对大学生的思想政治教育具有重要作用。探究高校社团文化的思想政治教育功能,不仅有利于促进高校社团文化的进一步发展,而且有助于提升大学生的思想政治教育水平。本文主要研究了高校社团文化的规范约束功能、激励凝聚功能、自主导向功能、吸收辐射功能、调节转化功能等。

简介：国务院台办发言人安峰山4月27日在例行新闻发布会上应询介绍了两岸合编《中华语文大辞典》的出版进展。辞典台湾版已于日前正式出版，大陆版的电子版将于今年7月发布，纸质版将于2018年出版发行。

简介：本论文主要研究英语写作教学中应用小组合作写作教学法的情况,并分析小组合作写作教学法实施过程中应注意问题,和在大学英语写作课程中的应用效果等。通过此论文让大家了解此方法的优劣,希望对提高大学英语写作课程的教学质量有所帮助。

简介：在幼儿读物和小学读物中，“笑眯眯”和“眯眯笑”是常见的。对此二者，孩子们在口头语和写作时也惯用的。从语法、修辞等方面对二者进行分析，试图对其构成及其用法作疏通。

简介：自然美景是古今中外文人的重灵感源泉，他们在自己的文学作品里描述大自然的美，抒发情感，向读者展示了一幅幅美丽的山水画卷。同时，文学作品赋予自然景观深厚的文化内涵和人文魅力，景点的开发和深度游应该专注挖掘景点的文学与文化附加值，才能更好地吸引游客，促进当地旅游业的发展。

简介：素质教育的宗旨是“面向全体学生,使学生得到全面发展”,学困生问题一直是学校教育教学的难题和教育工作者普遍关心的问题,学困生不仅影响着学校教育教学质量的提高,而且给家庭、社会带来巨大的压力.学困生是多方面不良因素影响的结果,如果忽视或放弃对学困生的教育,任其发展下去,就很可能让这些学生在不良诱因的影响下误入歧途.能否有效地解决学困生的问题,关系到素质教育能否深入发展.

简介：文章从八个维度分析《弟子规》的精华与糟粕，包括孝敬父母、团结兄长、尊敬长辈、严于律己、诚实守信、人际关系、见贤思齐、获取知识，意即《弟子规》中提到的首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。研究发现，作为一部珍贵的文化遗产，《弟子规》的精华思想远远多于其糟粕，当代国人需要汲取其精华，剔除其糟粕，使其在优秀中华文化传承过程中发挥应有的作用。

简介：工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。学生语文素质的综合体现的方式之一便是作文,在作文教学中应表现语文学科鲜明的人文性。所以教师应引导学生追求人性美,引导学生充分展示个性美,,引导学生感受习作中的真善美,让作文教学沐浴着人文阳光,充分发展学生的个性。

简介：李清照与席慕蓉思乡诗内容的相同点是:深挚的爱国情怀与民族意识;女性意识的初步觉醒。内容的不同是:思想情感抒发的指向不同;现实理性与宗教信仰的不同。两人思乡诗在艺术手法上的相同点是:借景抒情,意象鲜明;典雅含蓄的艺术风格;善用比喻与夸张的修辞。艺术手法的不同有三个方面:意象选取;写作手法;艺术形式。究其不同的原因,与二人所处的时代背景、诗人个性与文学观念有关。

简介：“糟了1”最初是一个松散结构，由动词“糟”后接动态标记“了”，表示“用酒糟腌制了”，后泛化为“糟蹋义”，属于行域范畴。“糟了2”句法位置后移，用作形容词性谓语和动词补语，表达“糟糕义”，具有评价性功能，属于知域范畴。用作话语标记的“糟了3”不仅表达意外之情和否定态度，还常常与建议、批评、指责等言语行为连用，属于言域范畴。语义泛化、句法位置、主观化、使用频率和双音化作用是“糟了”语法化的重要动因。

简介：＂花园路径现象＂是语言处理过程中的一种暂时的局部歧义现象。本文回顾国外＂花园路径现象＂的研究历程,概述基于心理语言学和句法分析的＂花园路径现象＂的研究;同时介绍了国内关于＂花园路径现象＂的研究,对＂花园路径现象＂的研究做出思考,指出今后的研究应朝着将心理语言学、认知语言学、句法分析和语义分析相结合的实证研究的方向发展。

简介：在心理学层面上,创伤可从创伤的代际传递,创伤记忆,创伤重复,创伤叙事四个方面进行分析。《儿子与情人》以作者童年和青年时期的生活为背景,以文学为载体细致的描写了自己的成长经历。在小说中,由于保罗与其母亲之间复杂的情感纠葛,导致他对母亲表现出一种畸形的爱。文章将从以上四个方面对保罗创伤产生的背景,发展过程以及创伤的恢复情况进行分析,从而对当今家庭教育展开新的思考。

简介：目前，高校新闻网站关注度不高，影响力不强，制约着宣传思想工作的开展。究其原因，除90后青年人固有的特性、大环境的冲击外，与新闻网站自身内容单一、互动性不强、更新不及时以及媒体素养教育缺失等因素有直接关系。社会多元思潮的大环境对青年学生强大的思想冲击已然不可避免，高校新闻网站只有从自身开刀，坚持“内容为王”，加快创新、发展步伐，才是提高其影响力的良策。

简介：高中阶段的写作分数在考试中逐渐增加,除了语文写作,还有英语写作,在高中生的考试中,一旦作文这个题型发挥失常,那么学生的整体成绩就会受到极大的影响。因此,新课程标准执行以来,许多高校的教师一直都在不停地研讨最好的教学方案,他们参考并分析学生们的各种写作问题并提出最佳的对策,从而使学生取得优异的成绩。希望下面的一些分析可以起到指导性的作用。

简介：在发展国际化办学特色和深化大学英语教学改革的背景下,通过问卷调查、随堂听课、学生访谈、外教访谈等方式,开展了外教口语课程现状的调查和分析,研究发现学生对学习英语口语兴趣较浓,需求较高和外教对口语教学目标不够明确,教学效果不够理想的矛盾较明显,外教管理还很不完善,外教资源的利用率还比较低等问题并提出改革课程设置、加强课程建设、完善外教管理和提高外教资源效率等方面建议,为专业建设和管理部门提供决策参考。

简介：根据新课标要求,要着重培养学生的语文实践能力,而培养语文实践能力的途径正是语文实践。教师如何充分利用好教材这个'例子'组织语文实践,就显得尤为重要。本文试图根据教材、年段等不同要求,阐明教师如何智慧地把握教材的语用点;教学中,又如何体现价值点,从而有效地提升学生的语文实践能力。