简介:摘要英语的课堂教学模式是以新材料的学习,语言输入的获取和促进语言学习为主要的一种教学方式,在这种语言类学科的教学模式中,从听到说这一个链条是有着非常重要的地位的。在新的课程标准中,小学生的语言交际能力是作为语言类学习课程的重要目标来进行培养的,在英语的教学中,则是把小学生的英语交流能力作为首要目标来培养。因此,本文主要针对小学生的英语听力学习状况来进行探讨,首先阐述当下大部分地区小学英语教学中小学生的英语听力学习现状,再就这些状况进行分析,找出当下小学英语教学过程中对小学生英语听力进行培养时存在的问题,最后提出一些相关的解决办法。