简介：相对于站立搏击．MMA综合格斗的规则更为开放，竞争更为残酷，这种赛制似乎就是为众多像杨茁一样豪情澎湃的选手量身订做的。血性缘白天成．技法出于苦练．委屈则是成长阶段的必然。很多人问练散打出身的杨茁为什么转攻泰拳和柔术．他这样回答：”对我而言．搏击没有项目区分．我只追求一种感觉，那就是拳拳到肉！”杨茁少年时期家境不错．父母最初在黑龙江省伊春市做生意．后来在杨茁6岁时全家搬到大连．开起了一家三层楼的饭店。杨茁走武行完全是做军人的父亲的期望和他本人的喜好。很小的时候，杨茁就喜欢看武侠小说和电影．对他影响最大的是李小龙的电影《猛龙过江》，看完类似电影后他也爱找块木板，拿根棍子耍两下．或者同小伙伴们”练练”。出于对儿子的爱护．也为了让他减肥（）家里吃得好，杨茁7岁时体重已达到100斤）．父亲将儿子送到了山东一家武校。儿时的娇惯并没能在武校得到改观——哭哭啼啼．断断续续混了半年．

简介：<正>本赛季意甲自开赛以来,国际米兰队的攻击一直排在全联盟的前列,他们的前锋人数减少,但是工作效率却提高很多。巴西射手阿德里亚诺是国际米兰不可缺少的“国王”,有他的存在,曼奇尼就不愁找不到得分的方式与办法;而阿根廷射手克鲁兹则是不折不扣的超级替补,每当国际米兰打不开局面时,克鲁兹总能及时出现解决问题。

简介：十、膝技三例例一连环提膝:当对方用右拳直冲我胸部而来时;我方左手外旋变仰掌从内侧前上穿;肘尖偏中,前臂侧接触对方前臂。紧接着,我前臂内旋;腕内翻抓拿对方前臂顺势后拉,在对方身体向前失重心前扑过来时,我方身体右偏,提左膝撞击其腹部。随即落步,左手按其后脑的同时,猛提右膝顶击其上胸及面颌部,将其打仆(图106-110)。要点:穿手、翻腕抓拿、后拉、撞膝

简介：把互动探真教学法引进体育教育专业排球选修课教学中，实现了培养学生创新能力和掌握教学内容为目标的师生相互作用的教学活动，构建了“以学生为主体，教师为主导，互动为中心，能力培养为主线”的教学模式。通过两轮教学对比实验发现，该教学法可以有效地提高学生的运动技术水平与实践能力，同时对培养提高学生的创新思维、创新意识、创新技能、创新品质都明显地好于传统教学法，是适合当前素质教育需要的一种比较理想的课堂教学方法。

简介：<正>1.前言百米后程跑是提高百米成绩的重要因素之一,后程跑速下降的多少直接关系到百米成绩的好坏。百米后程减速越来越受到国内外专家、学者的重视。目前,我国运动员百米后程减速较国外运动员明显,原因何在?目前仍众说不一,较普