简介：以让体育课回归自然为着眼点,在对＂裸课＂的含义进行分析的基础上,与磨课在上课对象、形式和内容等方面进行比较分析,从不复杂,还原自然;不急功,以生为本;不形式,追求个性;不奢侈,真水无香四个方面对＂裸课＂在实践中的运用进行了探析,以期为一线教师提供借鉴与帮助。

简介：通过对传统体育教学课程的分析,发现其存在一定的问题,使得学生上课的积极性不高,使教学质量不理想。通过游戏力量和明星效应的探讨和尝试,发现这是提高教学质量的一个重要途径。总结经验,综合利用各种方法,激发学生的课堂兴趣,提高体育教学质量,让学生在兴趣体育课中快乐成长。

简介：有效的课堂纪律管理,实际上是建立在有序的课堂秩序过程中实现的。而课堂纪律的好坏,又对课堂的教学质量起着关键的作用。抓好课堂管理纪律是上好一节体育课的关键之一,尤其是体育课因其教学具有活动空间大、组织工作复杂,干扰因素多等特点,加之学生主要从事各种身体练习,而且在活动中又最易显露出各自的个性,因而只有在课堂上持之以恒地＂抓＂,才能避免课堂发生纪律失控现象。教师为保证一堂教学课顺利进行,需要良好的教学艺术、课前准备,也需要良好的课堂管理纪律保驾护航。

简介：为适应当前全面实施素质教育的需求，根据职业院校学生特点和人才培养目标，体育教学必须改变传统教学模式，从课程指导思想、课程目标、课程内容与学习评价等方面进行改革，合理构建体育课程，优化教学内容，培养学生“终生运动”的兴趣、习惯等理念。经过2年实践取得了理想效果，提高了教学效率，达到了学校体育课程的教学目标。

简介：课程标准强调目标统领内容,内容达成目标的设计思路,力求内容的丰富和详实,形式的新颖和实用,方法的简单与到位。从而提高体育课堂教学质量。体育课教学过程由：课前备课、课堂教学、课后总结三个阶段构成,落实好三个阶段是上好体育课的关键。一、课前备课课前备课是上好体育课的先决条件,备课前认真钻研教材,

简介：广州市教育局拟在中考体育考试中增加游泳为必考项目，学生可以在游泳和中长跑两个必考项目中任选一项。本文以初中学生、体育教师及学生家长为调查访问对象，对把游泳列入初中体育课程教学内容的可行性进行探讨。

简介：在当今体育教学中,体育教师的微笑已经被定义为是身体语言的一部分。无论是在课堂上,还是在下课后,孩子都愿意和教师＂玩＂在一起,教师在无形中成为了孩子的＂大朋友＂。教师的笑对孩子们而言也是一种温暖和关怀。如今在体育教学中,微笑教育在课堂上已经起到不可忽视的作用。一、微笑的老师容易上好一堂课记得有句话讲：＂幸福是什么？快乐是什么？幸福是一缕阳光,快乐是莞尔间的微笑。拥有一缕阳光,拥有灿烂的微笑,

简介：在体育新课程理念转化为体育课堂教学实践的进程中,尚有理论断层之处。课堂教学中无效或者低效互动行为大量存在,直接影响到体育课堂教学效果。本研究结合中学体育课的现场观察以及中学体育教师与学生问卷调查的结果,揭示体育课堂互动行为中的缺失与失范之处;在此基础上,依据行为互动学、群体动力学和环境心理学,揭示F组合系统是体育课堂互动行为发生的载体,分析梳理基于F组合系统的体育课堂有效互动空间设计的方法及其案例,将有助于体育教学教学效益的提高,力求为体育课程改革的深入进行提供借鉴和参考。

简介：运用文献法和观察法对体艺结合进行探究,着重阐述了它的内涵与价值取向。通过分析体艺结合在中小学体育教学中的价值体现,对中小学体育课程创编模式进行创新性研究,旨在培养学生的运动兴趣和爱好,促使他们坚持自主学习和终身锻炼,奠定终身体育意识。

简介：评课是提高教学水平和推进教学改革的重要途径,如何根据不同授课对象来确定评课的重点是推动评课活动发展的一项重要课题,基于评课的三个要素确定新老体育教师评课重点,使评课活动目标性更强,效果更好。

简介：采用文献资料法、问卷调查法、统计分析法对体育专业学生理论课学风的影响因素进行调查与研究。研究目的即深入探索学生学习过程中存在的问题，为教学改革提供依据，及时纠正体育专业学生对于理论课学习的态度，尽量避免大学生学习怠慢情况的发生。研究结果得出以下几种主要结论：个人因素，教师因素，社会因素，家庭因素等。针对这些因素，我们可以采取多种改善措施，比如端正学习态度，整顿学风，改善教学方法，端正教学态度，教学组织形式多样化，强化学校的奖惩和制度等。

简介：在新编《大学体育教程》出版之际,以我国普通高校公共体育教材的历史沿革为主线,对建国以来我国体育教材的发展过程进行阶段性评议,并对新中国成立以来我国普通高校体育教材建设的影响因素和基本经验进行归纳,然后提出现行普通高校体育教材主要存在的问题。结果显示：大学公共体育课程已经迎来了其发展的黄金时期。在这一时期迫切需要一本真正切合教师、学生使用的工具书来适应时代发展的需要;公共体育课堂应由过去的＂以大纲为准＂向＂以实用为基＂进行转型;最后对本教材的特色进行了概括。旨在通过这些追述为我国大学公共体育课程的健康发展提供一定的参考。

简介：北京市体育微课教育资源的开发走在全国前列，现已经从理论层面进入实践阶段，有了一定量的积累。笔者通过问卷调查，了解制作体育微课教师在体育微课课程内容选择、制作方式选择以及设计与开发过程中遇到的问题，试图向广大的一线教师、数字化资源提供者、教育管理者阐述符合体育教学原理的数字化教学资源发展概貌。笔者从内容选择、学习评价、教师培训三个方面给出了结论与建议。

简介：以文献资料法对人与体育的关系进行研究,研究认为体育与人的关系应该是人回到人自身属性（自然属性和社会属性）和体育自身功能（健身和娱乐）相互统一和谐一致地关系上来,是人与体育在和谐共处的基础上来丰富人生的内容和行完人生的过程。其包括人与体育的＂过程化＂、＂大众化＂、＂主体化＂和＂日常化＂。此所谓的＂人的体育化＂。

简介：初中体育学习作为学生体育教学的关键阶段，其在总体教学质量中占据着重要位置，因此在新课标的要求下，学校需以改进初中体育教学，提高学生身体素质作为体育教学的最终目标。然而，由于传统教学观念影响，新型体育教学在初中体育课的实行中遇到了较大的阻碍，减缓体育教学质量的上升进程。

简介：新常态是不同于旧质的相对稳定的状态。当前我国经济社会正在经历深刻变化,体育事业的发展同样面临新形势、呈现新常态。运用文献资料法、专家访谈法与数理统计法,选取量化的区域竞技体育项目实力评价视域,以广东竞技体育项目实力综合评价为基础,以竞技体育项目发展面临的新常态为背景,对广东竞技体育项目布局重构进行研究,为竞技体育总体发展战略服务。提出新常态下广东竞技体育项目布局重构,既要明确发展定位,又要拓展项目发展方式,强化空间合作机制,促进竞技体育向更高层次发展。

简介：有奖征文：凡投稿有奖征文的读者满积20分。如征用刊登,60分。凡投稿漫画的读者,20分。如征用刊登,40分。火眼金睛：5分来信参与《火眼金睛》并全部回答正确积5分,答错则不积分。小贝填字：20分来信参与《小贝填字》全部答对者积20分,答错则不积分。

简介：体育是铸造个人乃至群体精神力量的重要社会文化活动,是精神教育行之有效的重要方式。铸造军人的战斗精神和作风品质,应该充分重视体育的作用,在军队院校教育和军事训练中加大对体育教学和训练的投入及力度,使体育成为部队教育训练的重要组成部分和打造军队＂软实力＂的重要手段。

简介：德国是体育强国,群众体育和竞技体育发展尤为发达。通过实地考察,辅以文献参证,对德国体育进行全面、系统的梳理,分析德国体育发展的成功经验与模式,探索德国体育事业发展的根本原因,以期为我国体育事业发展提供可资借鉴的策略与方法。

简介：2013年体育中考方案的调整,导致初中体育教学的终结性评价变为过程性评价和终结性评价相结合的多元化评价,广州市中考项目评价方案的出台势必导致广州市初中体育教学发生一系列的变化,评价细则的出台对广州市初中体育教学产生深远的影响,中考方案多元化评价的出现,有力地解决了＂体育课与课外活动相结合,培养运动技能与发展体能相结合＂。这与体育课程改革的方向完全契合。