简介：以素质教育为思想，以“健康第一”作为基本指导思想，在分析现行体育教学目标的基础上，运用系统科学的方法，以体育素质为中介，从生理，心理，社会三个层面，对体育教学目标体系分为三个级别水平进行系统的研究。
简介：运用文献资料等对我国体育学基金项目的立项情况进行分析。结果表明：近6年间，青年项目立项增幅较快，综合性院校和师范院校立项比例大幅上升，研究报告、专著结题形式数量明显增多，开发研究成为未来体育学课题立项的热点。立项地域分布非均衡现象严重，体育史和体育哲学立项极少，部分课题指南导向作用较弱等。
体育教学目标的宏观研究
2005—2010年国家社科基金体育学课题立项分析
