简介：目标导向的课程设计是指以确定课程学习目标、实施教学评价以及选择学习内容与活动的一种设计过程。课程目标是课程的灵魂，是课程教学的起点与归宿；而评价是判断学习目标是否落实的手段；学习活动是落实学习目标的载体，课程内容则是为学习活动的设计提供资源。因此，确定预期的学习目标，后针对目标进行学习评价设计，这种评价方式是达成目标的保证，再选择适合的学习内容与课程目标相适应，通过教与学的活动，来保障目标的实现，这是达成目标的重要途径，透过这四个层面才能构成完整的高校篮球课程设计。
简介：从我国学生体质逐年下降这一现象审视我国中小学学校体育目标的定位。学校体育目标是学校体育实践在一定时期内所要达到的预期结果,是学校体育的出发点和归宿,它决定着学校体育的发展方向。本文采用文献资料法等对导致我国学生体质下降的原因进行分析,指出了我国学校体目标存在的问题和不足,在此基础上提出了我国学校体育目标新定位的建议,旨在促进我国学校体育目标朝着科学化、系统化方向发展。
简介：体育课程的教学应当以学生的全面发展为目标,在提高学生体质的同时,还要注重对学生个体生命的成长教育,培养和熏陶学生的生命价值观,丰富其人生体验.然而目前职业院校的体育教学课程目标却忽视了个体生命的教育,体育课程也没能发挥应有的生命教育作用.该文首先分析目前职业院校体育课程目标的不足之处,然后结合体育教学实践,构建生命教育视野下体育课程的具体目标并提出目标实现途径.
目标导向的高校篮球课程设计
从学生体质下降审视中小学学校体育目标定位
生命教育视野下职业院校体育课程目标构建与实现
