简介：春未老,风细柳斜斜。试上超然台上望,半壕春水一城花。烟雨暗千家。寒食后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶。诗酒趁年华。每次读这首词,就为东坡先生遗憾:如果先生当时是在湖南的岳阳而不是山东的密州,他品的新茶,必定是君山银针了——一则东坡这样兴致勃勃的美食家、生活家,岂有不闻君山银针美名的道理?

简介：依据新发现“武术”一词的较早用例,以及对“武术”二字字源字义的剖析指出:武,泛指战争、御乱、战备,包括有攻防技术、心理素质和运动素质三者在战时的运用和平时的习练。术,具有方法、技术、理论等含义。因此,武、术二字连成“武术”一词的本义,可以简释为“武之术”。其内容包括有武的技术、武的练法、武的用法、武技及其练法用法的理论四部分。以此本义重新认识武术本体,可以清晰地看到源远流长的武术教育发展脉络和博大精深的武术内容体系。文章以此比照西方体育运动,认为包容博大的武术本体,似可作为华夏传统体育项目的总称。可以以“武术运动”一名与西方体育运动并列,填补中国古代没有“体育运动”一词的空白。

简介：9·11恐怖袭击事件给整个美国社会带来了巨大的冲击与震荡,对美国体育也产生了深远的影响。尽管该事件已经过去了17年,但仍然具有重要的借鉴价值和现实意义。通过文献研究法与逻辑分析法,对9·11事件后的美国体育进行了审视,认为其经历了三个应对阶段,分别是暂停静默期、疗伤恢复期和回归改变期。在这三个时期内,各有特点和原因。探究9·11后美国体育的应对、变化和改进的轨迹,分析其内在深层的政治、社会背景,对我国体育的发展至少在两点上有启示和借鉴意义:其一,应提高体育赛事的防恐意识和能力;其二,应重视体育的精神抚慰和爱国主义教育的作用。

简介：朔风送戌狗,春雪迎亥猪。2019年大年初一,本轮十二生肖中最后一个属相——己亥猪年正式登场。说到亥字,我们日常用得较少,但溯源最早可见于甲骨文,亥字经过多次演变,变成如今的书写形式。亥为地支的末一位,对应的是猪,与天干相配,可以配伍成乙亥猪、丁亥猪、己亥猪、辛亥猪、癸亥猪等。

简介：传统体育养生是我国传统文化中的精髓,它对增强免疫力、预防疾病、强身益智、延年益寿、强盛民族、培养意志品质起了重要作用。体育养生依靠人体自身的运动能力,通过直接参与体育活动的方式,对人体的精神、形体、机体功能起到调节和改善的作用,它既能养生又能治病,具有医疗和体育的双重功能。传统体育文化是中华民族经过数千年的发展积累的宝贵财富,随着我国经济水平的不断提升,体育养生生活方式得到了普及与发展。

简介：运用文献资料、逻辑分析等方法,以文化认同与文化异化理论为支撑,通过瑜伽“热”的表象探求其内在机理并剖析瑜伽运动“冷”的问题表征及内在原因;并在此基础上提出促进瑜伽在我国科学规范发展的路径。结论:瑜伽运动“热”的内在机理是:情感认同、价值认同、行为认同;瑜伽运动“冷”的问题表征是:“瑜伽病”、“速成教练”、“误读”等,究其原因是瑜伽健身文化的异化。建议:建立国家级瑜伽行业组织,规范行业标准;建立媒介把关人机制、传播瑜伽健康文化;培养大众体育素养、遵循科学健身。

简介：运用文献资料法、逻辑分析等方法对中国武术的传播进行了剖析,通过了解其过去、发展历程、发展走向、发展目的及在社会中的价值等,得知当前的武术传播任务已经迫在眉睫。研究认为我国武术的传播应致力于:残缺拳种的挖掘重整、价值认同的重塑、迎合受众的内在需求等方面去开展。

简介：齐白石身为近代中国画坛首屈一指的巨匠,以“诗书画印”四绝名满天下,其自作诗有很高的水平。齐白石自谓:“我诗第一,印第二,书第三,画第四”,可见他对自己的诗有多么自负。

简介：文章从历史和文化的视角,运用文献资料和逻辑分析等研究方法,探析中国剑术的起源以及在不同历史条件下所展现出的形式内容、丰富内涵、功能价值。研究发现,自剑术起源开始,中国剑术的演变发展与社会环境紧密相连。剑军事地位的提升,推动剑术形成完整的技击理论和方法;剑文化的包容性,使剑术突破技击领域,与舞蹈、诗歌、宗教文化等社会文化相结合,完成了艺术升华;近代剑术转向套路化,按体式分类可以分为工、行、绵、醉四种。

简介：随着时代的变迁,武术人应及时更新理念和发展思路,积极顺应社会发展趋势,调整武术发展方向,顺势而为。突破转型期的困境,找到突破口,才能更好的服务社会。在满足人们物质文化需求的同时,也为发扬和光大传统武术做出积极的贡献。

简介：1少儿围棋培训现状1.1环境良好,市场规模庞大围棋作为中华国粹之一,千百年来始终保持着良好的群众基础。近几年,媒体投入了更多的精力报道围棋赛事,“古李十番棋”“人机大战”纷纷走进人们的视野。从2013年开始,中国棋院携手中央电视台,每年举办“贺岁杯围棋赛”,参赛棋手均为中、日、韩顶尖高手,凭借央视的影响力,在国内迅速培育出众多的棋迷。2017年,围棋作为第十三届全国运动会的群众比赛项目之一,通过电视及网络转播,得到了社会的广泛关注。

简介：体育微课是信息技术应用到体育教学的主要形式,从体育教学信息技术应用实践来看,从学生学的角度设计微课,促进学生自主学习的实效性,提高体育课堂教学效果是非常必要的。研究从课堂教学需求来设计制作体育微课,并在微课中采取有效方法促进学生自主学练,获得理想的学习和练习效果,是体育微课体现对教学有效性的关键所在。提出的“双轮驱动”是以“应用驱动”确立微课制作方向,以任务为驱动力,设计与教学相适应且能让学生主动学习的微课,实现微课与体育教学的深度融合。针对当前体育微课存在的问题,对体育微课合理分类,研究与其相适应的“双轮驱动”微课制作方法,对制作“双轮驱动”的微课在教学实践中应用展开分析。

简介：探究实施开放互动的武术教学新方法,促进武术教学的进一步改革,结合大学生身心发展的特点,找到其中的规律,有利于培养大学生对中国武术的兴趣与爱好,以及对传统武术文化精髓的传承,同时在大学生中进一步贯彻树立健康第一的理念和终身体育的意识,建立正确的世界观;促进大学生在身形生理、体质素质、心理心态等多方面都能有所提升和发展。

简介：新时代三四线城市体育健身休闲产业发展规模潜力大、体育产业链拓宽空间大,是践行体育强国建设所赋予的发展前景。因此,要放开三四线城市体育健身休闲产业市场,加强体育健身休闲产业统筹规划和管理,鼓励民营企业投资到体育健身休闲产业中来,开发和挖掘具有当地特色的体育健身休闲产业和产品,加强法制建设、体育健身休闲产业人才培养、扶持龙头企业等,为进一步激发三四线城市体育健身休闲产业的活力和动力提供条件。

简介：文章应用文献资料、逻辑推理方法,以五禽戏的历史演变为线索,探析五禽戏与道教之间的内在关系。道家的健康理念对传统运动形式的表达有着重要的指导意义,“不治已病,而治未病”成为预防体育产生的思想沃土,也是中华民族对人类健康所作出的贡献。目前,预防性体育锻炼方式越来越受到人们追捧,其中的主要原因在于,预防性锻炼形式具有锻炼效果的科学性和针对性特征,能够最大限度地预防一些常见病的发生,从而达到人体健康的最佳平衡状态。研究结果显示:五禽戏是以远古时期的导引术为蓝本,以古代医学成果为理论依据创编出来的医疗预防保健操。五禽戏的养生思想起源于华夏先民最为原始的动物崇拜,道家“天人合一”的养生思想是五禽戏创编的理论源泉;随着道教的传播推广,“道医”文化对民众产生了深远影响,修道之士不但精通养生之道,又能治病救人,且历代道教人士也从实际出发,对“五禽戏”进行过合理的改造,使之成为道教徒修炼的方式之一。总之,道家的人体健康理念是五禽戏得以产生的思想源泉,道教的传播与普及是五禽戏传承和发展的重要环境保证,五禽戏的健身价值和功效是人们习练五禽戏的精神动力,深入挖掘五禽戏的健康理念,对弘扬中国优秀的传统文化具有十分重要的意义。

简介：采用文献法和非结构访谈法,在MOOC时代背景下对高校体育教育改革的趋势与挑战进行探讨,以期为改进与丰富传统体育教育模式提供借鉴。研究发现:(1)高等教育已然走入互联网时代,全球化优质化教育资源借助MOOC的形式必将席卷而来;(2)随着全社会体育运动氛围和运动素养的提升,我国高校体育教育专业的学习形式将会与美国相近,即以教育原理与运动科学为主,以运动技术学习为辅,那么高校体育教育MOOC化面临的将是全社会,这也是MOOC的本义;(3)基于体育科研方法课教学改革的实践,研究提出高校体育教育走进互联网的路径为“MOOC与翻转课堂并进”模式,改革分为课程知识点与作业MOOC化、学生线下视频学习并完成作业、学生带着问题回到课堂3个步骤;(4)MOOC时代高校体育教育面临着诸多挑战,学校教育资源的共享、体育教师知识结构与能力的支撑、体育学界的开拓精神等。

简介：我国综合国力的提升对于体育事业也越来越重视,并且对于运动要求也越来越高。竞技体操是现代体育运动中一项重要的运动,一些新规则的应用以及动作难度的不断提高,一定程度上增加了竞技体操的难度。文章主要针对竞技体操项目特点与体能训练特征分析,对相关内容进行阐述,以望为竞技体操的训练以及比赛提供依据。

简介：从14世纪到18世纪,欧洲之所以会迎来文艺复兴和巴洛克这两个艺术发展的黄金时代,不仅是因为涌现出了大量才华横溢的艺术家,更重要的是来自财大气粗、品位不俗的艺术赞助人的强大的财富支持。意大利的主要艺术赞助家族都来自“政、教、商”这三个领域,或是三界全打通、势力遍天下。

简介：运用文献资料法、逻辑分析法对太极拳和传统艺术精神进行研究得出沉静与从容是太极拳的艺术精神。这种精神蕴藏在太极拳的运动中、呼吸中、意境中、练习中、对抗中。对太极拳沉静与从容的艺术精神进行研究和发扬有助于传统文化的继承,并对当下“浮躁社会”有积极的作用。

简介：健美操是高中体育教学的重要组成部分,学生通过健美操的学习不仅可以锻炼和增强身体素质,塑造体型,又能够从中受到美的感受和熏陶。但是当前高中体育健美操教学中存在着诸多问题,抑制了健美操教学有效性的提升和学生的健康发展。因此优化高中体育健美操教学刻不容缓。本文从丰富健美操理论课程内容、改进实践教学方法和建立多元评价考核体系三方面出发,分析和探究高中体育健美操教学优化与提升的有效途径和策略。