简介：高职院校推进青马工程必须坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点,在新时代的社会实践中扎实推进。目前主要存在以下问题:思想认识存在偏差;学科依托相对缺乏;人才培养模式有待完善。为解决这些问题,该工程推进应采取的路径:一是注重思想引领,党建团建齐抓共管,凝聚精神力量;二是传承红色基因,实施青马工程有效推进的精品项目;三是弘扬工匠精神,健全又红又专人才的培养模式。

简介：《深圳职业技术学院学报》(ISSN1672-0318CN44-1572/Z)是由广东省教育厅主管、深圳职业技术学院主办的综合性学术刊物,国内外公开发行。从2009年起,本刊已改为双月刊,其中2(3月)、4(7月)、6(11月)各期主要刊发人文社科和教育学等相关领域的研究成果。人文社科栏目主要刊登经济、管理、文、史、哲等领域的最新研究成果,既重视基础理论.

简介：科技创新服务乡村振兴战略,是新时代赋予高职院校的历史使命。高职院校要深刻认识实施乡村振兴战略的重大意义,强化责任担当,勇担服务乡村振兴重任。围绕农业供给侧结构性改革和农村农业现代化,明确服务乡村振兴战略的主攻方向和主要战场,加强科技创新平台建设,培育科技创新领军人才和团队,推进横向合作、协同创新和成果转化,完善联络沟通机制、管理机制和评价激励机,多策略推进科技创新与服务,引领和支撑乡村振兴。

简介：主持人语:为了促进丝绸技术的功能化,加快传统产业的转型升级,在苏州市政府的大力扶持和推动下,丝绸技术的创新不断增强,丝绸新品的研发如雨后春笋,特别是还借助丝绸的传统文化属性,成为了文化产业发展中的一大优势。苏州市职业大学作为“江苏省丝绸织绣产品功能检测试验基地”,由苏州市职业大学丝绸应用技术研究所所长—李世超,作为江苏省“333工程”跨世纪专业技术人才和“333工程”新世纪专业技术人才学科带头人,带领青年教师团队,充分利用学校学科交叉优势,在产品的新功能、新技术以及检测方法等应用领域进行了相应的探索,通过各级科研课题的滚动和实施,推动了成果产业化应用的不断深入。

简介：近年来,咸阳职业技术学院坚持国际化办学理念,秉承多元化发展思路,高度重视国际合作与交流,积极开拓国际交流项目,优化创新国际合作模式,不断提升国际化办学水平。先后与20多个国家、地区的30多所教育机构合作开展了出国留学、教师互访、学生交换、海外就业、共同研究、资源共享、合作办学、专业共建、文化交流、国际大赛、冬夏令营等多种国际合作项目。一直以来,咸阳职业技术学院对外交流秉承多元发展的思路,从交流学习、合作办学到实习就业,合作国家不断增多,合作范围不断扩大,合作层次不断加深,在融入国际化教育的过程中,职院教育教学水平和影响力得到了不断提升。

简介：在融媒体时代,各种期刊纷纷触媒-或借助微博,或通过微信,推广杂志,打响品牌战。如何激发读者的阅读兴趣,保护好作者原创的积极性,是摆在每一个办刊人面前的新课题。以科技期刊为例,面对普罗大众急需科学素养的社会现状,科技期刊宜引进新生力量,将"高大上"的深奥科技论文变身为"小清新",才能让科学素养滋润读者。同时,开通"赞赏""喜欢作者"等功能,将著作权中的财产权真正体现出来。既增加了阅读量,又获得了良好的社会效益。

简介：近年来,汉中职业技术学院把大力推进“产教融合、校企合作”作为促进人才培养质量提升的重要途径,坚持以就业为导向,着力培养思想道德过硬、基础理论扎实、专业技能突出的高素质技术技能型人才,逐步形成产教融合、校企共进、互惠互赢的良性职业教育模式,广泛服务区域经济社会发展。一是加强订单合作,优化人才培养途径,已有300余名学生从订单班毕业,实现了高质量就业;二是拓展实训基地,创新人才培养模式。

简介：近年来,宝鸡铁路技师学院紧紧围绕习近平总书记和党中央、国务院关于技能人才工作的一系列重要指示精神,抢抓轨道交通行业的发展黄金期,注重高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展,为建设国内领先、省内一流的轨道交通高技能人才培训基地,实现技工院校转型升级打下坚实基础。一是注重高端引领,打造“升级版”技能培训,用心筑牢技师培训这块发展“压舱石”;二是注重校企合作,破解“单兵式”发展瓶颈;三是注重多元办学,建设“综合性”培养基地,今年完成各类职工培训3000余人,四是注重内涵发展,加快“工匠型”人才培养,着重从加强专业建设、深化教学改革、培育工匠精神三方面,实现办学实力和办学水平双提升。

简介：根据中兴事件的启发,采用实证分析法回顾了新中国成立至今依靠独立自主的创新精神所取得的一系列成就,进一步坚定了走独立自主科技创新道路的信心。采用调查研究法对近期的相关论文进行梳理与总结,对如何建设高质量的中国科技期刊具有一定的借鉴意义。近年来,我国学者一直在SCI保持很高的论文发表量,然而被SCI收录的论文仅有很小部分来自我国的科技期刊。引导我国学者回归于我国的核心期刊,除了需要众志成城的决心之外,还需要适当的物质激励。建设具有世界影响力的高水平中国科技期刊,这条路在每一位中国科技工作者的脚下。

简介：通过分析高职英语现行教学评价体系的弊端,以黄冈职业技术学院为例,依据高职英语教学目标、评价主体、评价内容、评价方式和评价手段等因素,重新构建高职英语多元评价体系,对学生学习态度、学习过程、学习能力提升等方面进行全面、系统、真实有效的评价,是一套较科学合理、操作性强、实用性强的英语教学多元评价体系,可以保证高职英语教学质量和教学效果的提升。

简介：概述企业文化融入专业课教学的意义及其理论依据,从选择合适的企业文化,专业老师获得企业文化的途径,专业课教学中融入企业文化的途径三方面阐述了企业文化融入专业课教学的路径,并分析了企业文化融入专业课教学效果评价的多元性和现阶段融入专业课教学的单向性。对当前职业院校提高专业课老师职业素养、推进专业文化建设和开展专业文化进课堂具有一定的指导和借鉴意义。

简介：2004年,在我省教育行业基层中等职业学校发展迟缓,部分学校发展前景堪忧的状况下,陕西省人民政府根据各地区自身教育特色及发展现状,发文批准一批中等职业学校重组整合,至此,职业教育开始了一场轰轰烈烈的创新发展之路。咸阳职业技术学院便是在这场教育的创新改革中开启了发展建设的华丽篇章。

简介：以深圳职业技术学院崇理书院为例,对书院学生接受书院教育的认可程度、参与程度、满意程度做调查,了解学生参与书院制建设的影响因素,分析书院建设对学生的育人成效,发现存在的问题并为日后的发展提供建议。

简介：现代学徒制是集传统学徒和现代职业教育优势为一体的独特的人才培养模式。文章总结了襄阳职业技术学院酒店管理专业现代学徒制人才培养模式实施的实践经验、实践效果、存在的问题和应对策略,为酒店管理专业实施现代学徒制人才培养模式提供了借鉴。

简介：大连海洋大学应用技术学院经过长期研究与探索形成了产教融合、协同育人的应用型人才培养模式,即“围绕一个中心、激活两个主体、抓住三条主线、采用四个结合、坚持五项原则”。通过依托“政策结合”,提供人才培养的制度保障;依托“场所结合”,提供人才培养的基地保障;依托“项目结合”,提供人才培养的载体保障;依托“人员结合”,提供人才培养的师资保障等实践,取得了丰硕的成果。

简介：随着经济全球化的逐步发展,国际化人才也成为人才培养的必然方向。许多高校都将促进大学生出国(境)交流作为学校实施国际化战略的重要组成部分。文章以宁波工程学院为例,通过文献收集法、问卷调查法、访谈法、个案调查法,将调查对象分为两类,一类是未参加过交流项目的在校生,一类是已经参加过交流项目的在校生,旨在了解和分析宁波工程学院在校大学生的出国(境)交流现状和影响因素,并提出解决对策。

简介：实习实训是高职教学体系中非常重要的环节,实习实训的组织安排、内容设计和实训效果都将影响学生的培养质量。基于模糊数学思想构建的质量评价体系,将学生的实训效果评定由定性问题转化为定量分析,能够提升评价的客观性和透明度。从调查结果来看,苏州托普信息职业技术学院2016级物流管理专业学生实训质量评价为“良好”和“及格”的人数占88.6%,学生的“专业技能”和“综合能力”得分普遍较低,需要在以后的教学中加以提升。