简介：实现各国间贸易畅通是"一带一路"建设的重点内容,其中对外援助是推动"一带一路"国家互联互通的重要抓手。本研究基于2002-2014年33个"一带一路"国家的面板数据,实证检验了中国援助"一带一路"国家的贸易促进效应。研究结果显示:中国援助"一带一路"国家具有显著的贸易促进效应,并且这一促进效应主要体现在中国对沿线国家的出口上,从多个角度进行稳健性检验后,该结论依然成立;对外援助通过基础设施效应、制度摩擦缓解效应、政治关系改善效应以及文化融合效应推动中国对"一带一路"沿线国家的出口;拓展分析发现,中国对"一带一路"国家基础设施部门援助的出口促进效应最为明显,并且随着出口规模从条件分布的低位向高位攀升,对外援助的出口促进效应呈递减趋势。据此提出制定援助战略规划及与时俱进的调整机制、优化援助结构和拓展援助内容、加强援助政策与国际制度协调和文化交流措施协同等建议。

简介：高职课程“诊改”须以全面质量管理理论为依据、以ISO9000质量管理体系为指南、以现代企业管理模式为参考、以学校现行制度体系为基础,制定课程建设标准、制度体系、流程体系和课程质量标准;课程质量标准指标体系所含关键要素7个、子因素21个、观察点49个,其等级标准可分为A(优秀)、B(良好)、C(合格)和D(不合格)四级,评价模型可采用“定性模型”与“定量模型”两种;课程“诊改”的步骤可分为“方案制定”“数据采集”“质量评价”“问题诊断”“实施改进”五步。

简介：为适应我国社会快速发展对高校人才提出的更高需要,达到教育部提出的打造金课标准,包括高职在内的高等院校都要面对提高教学水平这一重要课题。国际贸易理论课作为高职国际贸易专业的专业必修课,存在着教学内容与国际贸易发展实际脱节、偏重理论且理论内容艰深难懂、学生学习兴趣不足等问题。以天津商务职业学院国际贸易课程为例,引进运用理论分析国际贸易现实问题的教学经验,优化课程内容体系,积极探索改进教学方法,创新考核方法,值得借鉴。