学科分类
/ 1
10 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:实施“特计划”,优化了农村教师队伍结构,为农村教育注入了新鲜血液。然而,特教师的成长还面临着许多困难,这关系着农村教育教学质量的提高和农村学生的成长。笔者分析了制约农村初任特教师成长的因素,并提出解决问题的对策。

  • 标签: 特岗计划 特岗教师 成长困境 策略
  • 简介:创业是经济转型升级的核心要素,创业型企业生产、建设、服务与管理一线。需要大批创业型高端技能人才支撑。高职教育要适应创业经济发展需要,按照创业型高端技能人才的岗位类型和层次。从培养观念更新、培养制度改革、培养模式和评价体系创新几个方面,创新创业公司制全程工学结合培养体制。

  • 标签: 高职 创业型 人才 培养
  • 简介:以"课证对接"理念为引领,旨在解决"培养什么样的人"、"怎样培养人"、"谁来培养人"这些专业建设中的问题。通过对旅游行业深度调研,构建"课证对接"课程体系,在"课证对接"理念下,确立"三室三,淡进旺出"的工学结合人才培养模式及"任务驱动"的项目教学模式,建立一支校企合作高素质的"双师"结构教师团队,从而培养企业急需人才。

  • 标签: 高职 旅游英语 专业建设 课岗证对接
  • 简介:里神话是佤族精神财富的精华,也是中国"人类口头及音乐非物质文化遗产"的重要组成部分。它的存在,对佤族传统文化的传播与发展起着至关重要的作用。该文从传播学视角来分析司里神话在传播过程中的前后历史变化,重点论述在大众传播媒介尤其是电视媒介环境下,司里神话受社会需求变化的影响,内容和精神意义出现了异质化的现象,其传播与保护面临着新的机遇和挑战。在此基础上,分析了大众传媒传承与发扬少数民族文化的实现途径。

  • 标签: 司岗里神话 保护与传承 大众媒介 异质化
  • 简介:祭祖是中国民俗文化的重要载体之一,是鬼魂崇拜、生殖崇拜、万物有灵思想的遗存,它体现民众对祖先的缅怀和崇拜,以及祈福禳灾的文化现象。通过对河南省南阳市桑坪镇岭村余氏家族春节期间的祭祖仪式的探析,以人类学田野调查法去解读祭祖民俗文化。

  • 标签: 余氏祭祖 祭祖仪式 祭祖文化 宗法观念
  • 简介:随着教育体制的改革以及素质教育的进一步深化,课程体系建设已经成为高职院校教学改革的重要部分,能够有效促进教学质量的提升,培养社会需要的应用型人才。"以定教,学工交替"模式是我国高职院校课程体系建设中的重要环节,在培养具备较强实践能力和综合素质的技能型人才方面具有积极的促进作用。文章对"以定教,学工交替"模式下的高职院校课程体系建设进行分析和探讨。

  • 标签: 高等职业教育 “以岗定教 学工交替”模式 课程体系建设
  • 简介:针对谢一矿望峰主井钢结构套架的结构特点、现场条件和施工工期要求,主要从方案选择、主要吊装设备选择、施工场地布置、套架组对焊接、套架吊装和套架找正固定等方面对该套架施工过程中的关键施工重点、难点及处理方案进行了介绍。使套架施工高质量、高效率安全完成。

  • 标签: 钢结构 套架 组对 焊接 吊装
  • 简介:针对目前旅游管理专业人才培养中存在课程教学内容、教学方法手段、课程考核及学业评价方式与人才培养目标不适应,学生创新创业意识不强和实践能力偏弱,校企合作难深入等发展瓶颈,以地方产业需求为导向,以专业综合应用能力培养和提升为目标,构建政、校、行、企“四位一体”的协同创新人才培养模式,“课赛证融合”的培养机制。

  • 标签: 政校行企协同 岗课赛证融合 旅游管理专业 应用型人才
  • 简介:罗定职业技术学院"、证、课"三位一体人才培养模式是在商务英语专业毕业生岗位调查、毕业生满意度调查基础上并结合工作岗位职业能力,以及相关职业资格证书分析基础上逐步形成的。"、证、课"三位一体优化了课程设置模块,加强考前培训,培养学生职业能力,学生持双证毕业,持证上岗,既能培养适人才,又能提高学生的就业竞争力,促进了商务英语专业以及学院共同发展。

  • 标签: 高职教育 商务英语课程 “岗、证、课”三位一体 人才培养模式