简介：在我国的学校德育教学中，不少教师未能很好地解决方法问题，其在较大程度上所依赖的灌输与填鸭式教学严重挫伤了学生德育学习的兴趣和积极性，从而影响了德育教学的效果。在德育教学方法的革新中，巴西著名教育家弗莱雷的“问题教育”、“对话教育”思想曾经一度引人关注并被广泛推崇。本文认为弗莱雷教育思想对学生主体地位的尊重、对教学的生活化还原以及对美的境界的追求，在德育教学中体现出重要的人本价值、体验价值和美学价值。

简介：保罗．弗莱雷被誉为是“活着时就成为神奇的人物”。1994—1995年．联合国教科文组织主办的国际教育刊物《教育展望》以四期特刊的形式，介绍了从孔子、亚里士多德到当代的100位具有世界影响力的教育家，弗莱雷就名列其中。多年以来．他在成人教育的实践中产生的“解放教育”思想不仅影响了第三世界国家的教育理论与实践．而且对包括美国在内的许多发达国家的成人教育及社会理论的发展都产生了极大的影响．

简介：建立健全现代商务信用体系乃当务之急,特别是在信息技术广泛应用的今天,现代商务信用体系的建立健全显得尤其重要。信用是市场经济的重要基础,规范有序的市场经济,需要建立有效调动社会资源和规范交易行为的信用制度。因此,要发展经济,促进信息社会的良好发展,就必须建立健全完善的现代商务信用体系。

简介：魏书生民主管理思想主要是通过采取树立＂两多两少＂的工作观,寻找班级管理＂小助手＂,制定＂闲话能手＂的选举制度等＂民主治教＂的措施以及建立由计划执行、监督检查和总结反馈三个系统组成的＂科学治教＂的保障机制实施的。以保罗·弗莱雷批判理论的视角对魏书生民主管理思想进行剖析,进而发现其本质是教师通过相互监督和思想控制对学生实施＂家长式＂管理的一种手段。

简介：通过讨论支付函数的效用性质,用新方法证明了希克斯需求效用水平的不变性定理,讨论了支付函数连续条件下的纳什均衡存在性定理,指出了支付函数连续性对纳什均衡存在的必要性;讨论了支付函数不连续条件下的纳什均衡存在性,构造了一个模型,并说明在支付函数不连续的情况下纳什均衡的存在性.