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  • 简介:辅导员集教育者、管理者、指导者、服务者等于一体,是学校与家长、社会之间沟通的桥梁,是从事学生思想政治工作的骨干力量。辅导员缺少职业忠诚感、身份认定边缘化和辅导员管理体制不完善等制约了其管理水平的提高。应当完善高校辅导员制度,建立公平有效的激励机制,制订切实可行的发展规划。

  • 标签: 辅导员 培养机制 专业化管理 多样性
  • 简介:摘要教育实践证明,班主任工作既是一门科学,更是一门艺术。班主任工作既有规律可循,又无一成不变的模式。对有些教师来说,不是缺乏敬业精神,而是缺乏当好班主任的艺术。在新课改背景下,班主任的教育管理工作面临新的挑战和机遇,面对班级教育管理中存在着的各种问题,如果班主任不能运用适当的教育策略,容易使学生成为班主任工作的“对立面”,教育效果往往会过犹不及甚至适得其反。因此,一个班的学生心灵的美好与丑恶、思想品质的高与低、班风的好与坏,都与班主任有着紧密的关系,要管好一个班级,班主任除了依规蹈矩外还要有更科学的教育策略和教育机智。

  • 标签: 班主任学生教育策略
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  • 简介:摘要班主任是班级工作的组织者和领导者。作为班主任,我们必须树立做好班主任的信心,相信学生,要有敬业精神,要热爱自己的学生,热爱自己的事业,在班主任工作中取得一定的实效。

  • 标签: 班主任尊重爱心
  • 简介:综述了国外社区姑息护理中护士的工作范畴,国内姑息护理概况,提出以社区为核心的姑息护理模式是我国姑息护理的发展方向,并论证新模式的优越性,以及社区护士在新模式中的重要作用和目标。

  • 标签: 姑息护理 临终关怀 社区护士
  • 简介:摘要水族地区上不了普高的学生,上职业学校是他们无奈的选择,这些学生素质普遍较低。担任班主任,肩上的担子较重,班主任工作又包罗万象,头绪多,事情杂,小而言之,要管好学生的日常行为,大而言之,还要管好学生的学习和基本技能的培养,费心思管好学生的前途和命运。班主任悉心教导,就会对其产生深远影响,帮其成就自己的未来。

  • 标签: 班主任工作爱心责任沟通
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  • 简介:高职院校图书馆开展阅读推广工作,对提高学生的综合素质、塑造良好品格、提升就业竞争力具有极其重要意义。结合高职院校人才培养模式,提出了适合高职学生阅读推广工作的方法和途径,以营造阅读氛围、激发学生的阅读兴趣,从而促进高职教育的健康发展。

  • 标签: 高职院校 阅读推广 意义 方法及途径
  • 简介:摘要在经济迅速发展的今天,基层统计工作对推进区域经济发展、缩小发展差距、增强我国经济实力方面发挥着有效的作用。但随之而来的基层统计工作的问题十分明显地摆在了我们面前。随着改革的深入和经济的发展,解决基层统计工作的问题,强化统计工作,刻不容缓,具有重要意义。要以规范统计工作、提高效率为宗旨,建立全方位的科学统计工作体系,夯实统计工作防线。

  • 标签: 基层统计规范解决措施
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  • 简介:高校办公室是学校的综合管理部门和工作枢纽,是学校的形象窗口。针对高校办公室存在的主要问题,结合深化教育领域改革提出的新要求,从“四强化”、“四提高”对高校办公室工作创新与路径进行探讨,促进高校办公室工作适时求变,改革创新,更好地发挥职能作用。

  • 标签: 高校办公室 创新 路径 实践
  • 简介:目前顺德社会工作人才发展逻辑呈现外生性特征,表现为两个方面:其一,社会工作人才产生的主要动力来自外部环境特别是政策因素的推动;其二,社会工作人才发展的策略是倾向于引进外地社会工作机构和人才。反思这种人才发展逻辑的利与弊,并为顺德或相近的经济发展较好地区提供发展社会工作人才的建议。

  • 标签: 社会工作 人才发展 社会建设 外生性特征
  • 简介:高职院校科研工作由于基础差、能力弱、水平低,如何通过加强科研管理来促进科研工作的开展显得尤为重要。高职院校自身的特点,从引导好科研方向和科研定位、加强服务意识与科研管理团队建设、建立科研平台等方面加强科研管理工作

  • 标签: 高职院校 科研工作 科研管理
  • 简介:摘要本文根据个人的教学,提出了一些在成人高校中如何推行基于工作过程教学的个人之见,主要在转变观念、改进方法、突出实训方面做了一些简要阐述,并提出了几点个人不成熟的想法。

  • 标签: 成人教育教学改革基于工作
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  • 简介:通过对顺德大良北区新松社区社会工作服务进行专业考察,了解到新松社区居民对社会工作者的专业服务表现出极高的认可度。然而居民在社区内的互动机会、互动机制、互动网络较少,且缺乏归属感的提升渠道。这表明新松社区的社会工作服务应从当前的探索期尽快进入策动期,借助社会工作者的专业影响力让大部分社区居民积极参与社区建设。只有这样,社会工作机构才能凭借有限的专业人力资源去组织无限的社区资源,才能从根本上提升社区社会工作的服务质量。

  • 标签: 社区社会工作 新松社区 考察报告