简介:
简介:深度报道是平面媒体相对于电视、广播、网络等电子媒体的优势所在。文章以《体坛周报》为个案,分析了平面媒体深度报道组合文体的三种表现形式,揭示了其深度报道多元化的编辑特征。通过对《体坛周报》深度报道及成功运作的分析,以期为平面新闻媒体发挥自身优势提供一些有益的借鉴。
简介:对外宣传报道是高校校报工作者的重要职责.本文对高校校报开展对外宣传报道的意义、特点、方法及校报队伍建设作了初步探讨.
简介:高校新闻宣传工作是高校工作的重要组成部分,如何通过深层次的网络宣传报道,发挥网络宣传教育、舆论引导、政策传播、新闻监督作用,是一个系统的研究课题.本文针对目前高校新闻网站发展中存在的问题,分别从网络新闻深度报道的内容选择、报道形式、采编策略、栏目建设、网页和程序设计等方面就这一课题进行了系统的论述.
简介:新闻报道要受到国家、受众、新闻工作者等多种因素的影响和新闻媒介之间的影响,可以将之概括为"五律".
简介:数据新闻具有生产方式数据化和叙事方式可视化等特点,是新闻报道一个新的发展方向。本研究抽取2015年人民网图解新闻栏目的数据新闻为研究对象,从视觉变量、可视化形式、色彩样式和交互方式四个维度对其可视化报道进行研究,分析了其特点,并提出了改进对策。
简介:文章结合新时期新闻和新闻工作者的历史使命和历史责任,深刻论述了百姓是新闻的关注点,新闻工作者树立百姓主体意识,以献身事业、关心人民疾苦的满腔热忱,为观众也就是新闻的服务对象——百姓服务。
简介:刑事法制新闻,就是以刑事法制事件、法制问题、法制动态为依托的新近发生的刑事法制事实的报道.其题材是新近发生的刑事法制新闻事实,报道的目的是提高群众的法律意识,预防犯罪.其构成要素有新闻因素、专题因素、刑事法制因素和故事因素.刑事法制新闻报道的人文精神体现,首先表现在对刑事案件当事人特别是受害者的尊重和保护上,其次表现在刑事法制新闻对百姓的关注上,还表现为让受众真切感受到法律的公正严明.
简介:我国社会进入转型期所呈现出来的复杂性要求新闻媒体摒弃过去那种一元价值判断的传统思维模式,学会在多元价值判断中把握核心价值观,通过话语权控制实现有效的舆论引导。
简介:《两所乡村小学和一个支教者》这篇帖子开启了徐本禹传播事件的良好开端,文章主要从受众角度对该帖取得成功的原因进行了剖析,在此基础上进一步探讨了网络媒体和传统主流媒体如何互补、互动,使“徐本禹事件,,的传播效果达到了最佳化。
简介:针对开放教育试点总结性评估来临前的"模式群"现象,提出一些困惑和思考.
简介:在1999年武汉市教育创新工作会议上颁发的《中共武汉市委、武汉市人民政府关于深化教育改革全面实施素质教育努力推进教育现代化的决定》中指出:“组织和推动各区、校开展课堂教学模式研究,在今后几年内,推广能代表武汉教育水平、在省内外有一定影响的教学模式。”为全市中小学狠抓课堂教学主渠道,提出了主攻的目标任务之一。为了进一步推动这一研究的深入,本刊特发表葛声海老师基于长期的积累思考撰写出的这篇《试谈教学模式》,供老师们在深入研究和不断实践中参考。
简介:协作学习目前已经成为课堂教学与互联网络环境下一种非常重要的教学模式,它对于培养新世纪需要的创新型人才非常重要,许多国家的教育实践中都已非常重视协作学习教学模式的应用。
简介:目前外语界对英语教学模式的探讨与研究居多,却忽视了个体差异.分级教学,因材施教是解决这个问题的最佳良方。
简介:文章从我国MPAcc实施“双轨制”培养模式的现状出发,深入分析了MPAcc“双轨制”培养模式在培养目标、教学模式、课程设置、实践基地建设等方面存在的问题,并提出了制定不同方向的培养目标、人才培养与区域经济相结合、完善师资队伍和教学模式以及构建“互补式”学习方式等观点。
简介:自从实施素质教育以来,全国高校实施了全面的教学改革。本文依据高职英语教学模式的改革与实践,提倡构建学生喜爱的教学模式与教学管理模式:注重学生综合能力、学生品德教育和自学能力的培养;创建与素质教育相适应的英语能力评定机制。
简介:本文就“自学式教学模式”取代“传统讲授式教学模式”进行了综合分析,论述了新的教学模式“自学式教学法”在预防兽医学教学模式“自学以创新的理念提出了新的教学法,在实践应用中取得了显著的教学效果。
图片报道
深度报道:平面媒体的报道优势——《体坛周报》深度报道个案剖析
高校校报对外宣传报道初探
高校新闻宣传中的网络深度报道
浅谈影响新闻报道的“五律”
人民网的数据新闻可视化报道研究
新闻报道的出发点和落脚点
刑事法制新闻报道与人文精神体现
新闻报道的多元价值判断与话语权控制
媒介、受众与传播效果——“徐本禹”典型报道的传播学解析
众志成城筑“两基”──来自开县成人教育的报道
模式困惑
《教学模式论》
试谈教学模式
试论协作学习模式
分级教学模式初探
基于“双轨制”模式下MPAcc人才培养模式研究
高职英语教学模式与教学管理模式探索
“自学式教学模式”取代传统“讲授式教学模式”的研究