简介：作为中亚的一个重要民族,粟特在隋唐时期频繁往来于丝绸之路上,在中亚史以及东西方交流史上,都具有重要的作用。近年对于粟特的研究愈加深入,在粟特历史以及粟特经济、文化研究方面都有了很大进展,但一些学者在进行粟特研究时,将粟特、康居、索格底亚那（Sogdiana）等民族或国家等同,对这些名词不加辨析,用粟特一词代表了以上所有的词汇。在粟特历史中,这是一个根本问题,只有明确粟特与康居以及相关名词的差别,才能对粟特历史进行更深入的研究。本研究主要讨论史书或当下研究中被称为粟特的民族是否真的都是粟特民族,并区别它们。

简介：对于檀咪·希尔来说，去年感恩节是个快乐的日子。她开车载着三个孩子——一岁零八个月的特里莎、四岁的特劳妮和七岁的特杜斯，去她的父母家吃晚饭。那里距她自己家只有半个小时车程。

简介：我已经是一个七年级的学生了，但我丝毫没有高兴的感觉。因为班上似乎人人都瞧不起我，甚至我们的老师——凯丽小姐也是如此。在大家看来，我似乎总是怪怪的，比如我不喜欢喝热牛奶，甚至不喜欢大家都爱的游泳课。但我发誓那都是有原因的，我不喜欢喝牛奶是因为我从小就不喜欢，而我不喜欢游泳课则是因为我的游泳水平实在太差，我甚至不能在游泳池里游上一个来回。

简介：美国作家玛格丽特·米切尔的长篇小说《乱世佳人》是美国最畅销的小说。以小说为母本改编的电影《乱世佳人》也成为20世纪最受欢迎的经典影片之一。本文旨在通过分析和探讨斯嘉丽女性艺术形象及其塑造艺术，进而揭示《乱世佳人》长盛不衰的艺术魅力。

简介：本文主要透过拉斯金艺术教育思想产生的社会历史背景，对其艺术观及其艺术教育思想进行论述，这对我国现阶段艺术教育的改革与发展具有重大的指导与借鉴意义。

简介：康乾时期清政府针对“边患”问题,通过开展“巡边”以防沙俄越境、增设边城以防沙俄入侵、设立“卡伦”以强化管理、测绘地图以明确主权范围,捍卫国家主权和领土完整。但巡边和卡伦制度存在设计缺陷和处理边疆问题的羁縻思想给后世边疆管理留下遗患。

简介：《幸福》是英国短篇小说家凯瑟琳·曼斯菲尔德的代表作品，作品通过对一幕典型的英国家庭聚会的描写，展现了女主人公在一天中由极度幸福到幸福幻灭的整个过程。在这部小说中，曼斯菲尔德展现了她不同寻常的写作技巧，包括象征手法细节描写的运用和印象主义的手法。

简介：加拿大阿萨巴斯卡大学http：//www.athabascau.ca/加拿大著名的单一模式的开放大学，又称为加拿大开放大学，该校是70年代仿英国开放大学建立起来的。它采取非传统的教育方式，允许学生自由入学与休学，从而克服了接受高等教育的障碍。

简介：印度绘画大师南达拉尔·鲍斯在他的作品中，表现出西方美术、中国-日本美术、波斯-阿拉伯美术和印度美术等多种艺术交叉混合的特色。鲍斯曾陪同诗人泰戈尔一起访问中国，徐悲鸿接见了他们。鲍斯会见了中国绘画大师齐白石，深切感受齐白石的艺术思想，并开始学习中国水墨画技法和中国文化，取得了显著的成果。鲍斯热爱本土文化，对外来文化广泛吸纳，为探索印度绘画的民族化与现代化做出了积极的贡献。

简介：诺尔斯认为成人教育是一种艺术形式，他提出线条、空间、色调、颜色和质地等成人教育艺术原则，并将这些原则因素运用于成人教育计划的具体设计过程中，形成了他独特的成人教育艺术思想。

简介：济源位于河南省的西北部，是一个新兴的工业旅游城市。全市现有社会力量办学32所，其中初等层次(含幼儿教育)的学校28所，中等层次的学校1所，高等层次(含高教自考辅导)的学校3所，涉及计算机、财会、音乐、美术、裁剪、美容美发、无线电、摩托维修、厨师等十几个专业，培训对象既有三、四岁的幼儿，又有四、五十岁的成年人；既有待业青年、下岗工人，还有在职干部、农村妇女。多年来，该市按照“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理”的社会力量办学方针，坚持“管而不死，活而不乱”的原则，理顺了管理体制，强化了教学常规管理，优化了教学环境，扩大了办学规模，提高了办学效益，使我市社会力量办学工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。

简介：舒斯特曼身体美学的提出,既为当下美学研究开辟了一条新路径,也是对当代学术界身体研究热潮的一种回应.其不仅改变了传统哲学中身体的地位,将身体与心灵统一,而且还勇于打破学科界限,将身体置于全部人类学科广阔视野来重新认识,从而将身体作为审美经验核心,通过对身体经验的塑造和改善来达到生命的完满.舒斯特曼的身体美学暗示了身体自身的整体性存在,更阐明了身体与人、与环境、与社会、与宇宙的整体性存在.

简介：试析诺尔斯成人教学管理模式常永才马不利姆·沿尔斯（ＭａｌｃｏｌｍＳ．Ｋｎｏｗｌｅｓ，１９１３─）是当代美国成人教育泰斗。自３Ｏ年代以来他就授身于成人教学的实践和研究，其间参与了＂美国成人教育协会＂的创立，并担任执行主席近十年，曾在四所大学任成人教育教...

简介：罗伯特·弗罗斯特作为美国现代诗的代表,他注重传统,往往以描写自然和人情开始,逐渐进入哲理境界.本文通过解读诗人的哲理名诗,让读者了解其简洁的诗风,丰富的内涵和独特的创作风格.

简介：赫钦斯注重大学的独立性、学术性与批判性，强调大学教育对人才培养的完整性，这一思想在高等教育史上独树一帜，指引高等教育的未来发展。针对目前大学教育发展偏离了教育的本真，失去了大学教育真正之精神，我们有必要重拾赫钦斯大学教育的理念，匡正大学教育的发展。

简介：

简介：吴康斋先生是明代的大教育家，其独立的人格、渊博的学问和无所不讲的教法开启明代心学，活跃15世纪的学风，为阳明心学的繁荣提供思想史背景。他刻苦自立，不求闻达，安贫乐道，严守师道，体现15世纪儒家敢于自立与创新的精神，他还创造了大量诗歌，继承孔子、邵雍以诗为教的传统，启迪陈白沙寓诗为教的先河。吴康斋主张的读书、研究与学习应“有益于身心”、“至理有契”的教育理念继承生命儒学身体观的教旨，保存淳朴的私塾教育传统。重温他的生命儒学工夫论有利于现代社会和谐人格的培育与发展。

简介：在《智者》一书中，福尔斯勾画出一幅“精英”与“大众”之间动态发展和良性循环的民主社会主义的乌托邦蓝图。该书从自由、平等、教育、金钱等多方面论及这一动态关系的意义和实现形式。他在借鉴多位西方哲学家的思想和观点的同时．更表达了对资本主义社会现实的不满和改良愿望。该书可以说是其全部小说创作的动力和思想源泉。

简介：哈布斯堡帝国是16世纪初出现的一个半旧帝国,在世界史上占有重要地位。经过一系列政治联姻和领土归并,哈布斯堡帝国成为欧洲最大的帝国,重新恢复罗马时代的大一统成为其战略目标。哈布斯堡帝国围绕其三点战略要旨,进行了一系列的对外战争,以维系帝国的利益,但是最终都告失败。本文对其失败的战略教益进行了分析,并指出了其在当代的意义,以对我国构建国家发展大战略有所帮助。

简介：凯尔泰斯极具个性的文学创作，不但揭示了人类恐怖的堕落与沉沦，而且通过文学创作——一个脆弱易伤的个体对历史进程中的野蛮暴政相抗争。匈牙利这个特殊的母体孕育了凯尔泰斯——这个历史的见证者和人类的思索者，他为了存在而表述，他是一位孤独的证人。而他所讲述的这些苦难和不幸，不仅曾经发生过，今后也还会发生。它们与生命同在。