简介：近几年,食品安全犯罪一直是国家重点打击的对象,但就目前看来,食品安全案件仍然呈现发案率较高的态势,尤其是生产、销售有毒、有害食品犯罪所造成的社会危害性和负面影响更为突出。针对司法实践如何更好地预防和打击此类犯罪,将从行政监管、立法等途径提出可行性的建议。

简介：大二专业分流后,我们的第一节专业课——化工原理的授课老师说的第一句话就是,咱们生物工程专业的学生切勿因为网络上的言论而妄自菲薄,我们生物工程也是有情怀的。时至今日,大四即将毕业,我才真正体会到这句话的意思。

简介：为增强学生的创新意识与创新能力,文章从深化实验教学改革与培养学生创新性思维的意义出发,以黑龙江八一农垦大学食品分析实验教学为例,阐述了食品分析实验教学改革的新举措,即将“较真儿”思想引入实验教学中,大力推行开放性实验,实施多元化考核制度,这对提升学生的科学素质、创新思维、创新创业能力具有深远影响。

简介：化学的特点在于它的知识点杂、散、多。通过观察，我发现每一个独立的知识点都不难理解，但每一次考试所出的题目都是需要将四五个零散知识点结合起来才能解出正确答案，缺一不可。

简介：目前，国家对教育改革越来越重视，高中化学教育改革的一部分内容就是实现教材校本化，主要是指学校以高中化学课程为基础，根据学校、教师和学生的具体情况来选择最有效的课堂教学方法。文章首先阐述了实现教材校本化需要遵循的几点原则,其次论述实现化学教材校本化的方法，最后分析几个高中化学教材校本化的案例。

简介：研究了固相萃取法提取动物源性食品中25种兽药残留的方法,利用超高效液相色谱-串联质谱（UPLCMS/MS）进行测定的工艺.通过实验,比较了不同提取剂、固相萃取柱、流动相对实验方法的影响,确定动物源性食品经过0.2%甲酸乙腈水溶液提取,过OasisPRiMEHLB固相萃取柱净化后,用UPLC-MS/MS分析测定.该方法快速简便节省溶剂,25种兽药的检出限为0.006-0.08μg/kg,添加回收率为70.4-90.6%,RSD为5.3-12.3%.为今后动物源性食品在多残留检测方面的研究提供必要的技术支持.

简介：通过建构生物模型来学习生物学知识，能增强学生的合作探究能力，使之更好地把握和理解生物学的核心概念。提高其对生物学知识的综合运用能力，并帮助学生理解模型方法的重要作用。文章就如何建构高中生物模型进行论述，帮助高中生提高生物核心素养。

简介：一个偏居我国西南边陲的实验室,却在国际古生物学界有着极高的知名度和学术影响力。在这里,化石研究已打开一个＂三维世界＂,研究可以深入到距今5.2亿年前古动物的神经……这个实验室的主人,就是把＂澄江动物群＂写进生物演化史册的云南大学古生物学研究团队。他们的科研成果不止一次登上《自然》等顶级学术期刊,让世人瞩目。

简介：从我国现阶段食品安全犯罪被害人保护的困境出发,在犯罪学理论的指导下,简要分析了食品安全犯罪中被害人的被害性因素和社会原因,并通过必要的分析与归纳,提出了打击与救济并举等食品安全犯罪被害人的保护对策。

简介：应用化学是与人类关系最密切的专业之一。无论是日常使用的香皂、化妆品、洗衣液，还是航空航天等高新技术领域中使用的复合材料，都与应用化学密不可分。

简介：生物选择题具有知识容量大、信息覆盖面广、材料构思新颖等诸多特点，所以在高考中被广泛采用。但由于选择题的评分客观性强，因此也会造成考生稍有不慎就失分严重的情；兄。下面笔者分析考生解答选择题时常见的错误原因，以及针对错误原因，谈谈高考生物选择题的答题方法和技巧，以提高考生在这方面的解题能力和正确率。

简介：学生由小学升入中学后，身体和心理都会发生一些变化。由于中学课程的设置和小学有所不同，会造成一些学习障碍，因此，教师要遵循学生的心理发展规律，从学习动机、实验活动、记忆的规律、罗森塔尔效应等方面来提高生物课堂的效率。

简介：本文基于生物激励神经网络算法、回溯算法、D*(DStar)算法的优点,提出了一种新的完全遍历路径规划方法——基于回溯搜索的生物激励完全遍历路径规划算法,实现机器人在未知环境下的完全遍历路径规划。本算法用生物激励神经网络实现实时地图构建与路径规划,用回溯法结合D*算法实现机器人在分离区域之间的最短路径规划。通过仿真研究,本算法能实现机器人在复杂环境下的完全遍历路径规划,通过对比实验,本算法相比于基于生物激励的神经网络算法,性能上有所改善和提高。

简介：漆谦：资深媒体人，中央电视台军事节目主任记者，艺术学博士美国加利福尼亚大学洛杉矶分校访问学者。中国认知传播协会理事中国艺术评论家协会特邀专家。

简介：设计合成对-7-辛烯羰氧基苯甲酸（A）和对-7-辛烯羰氧基苯甲酸胆固醇酯（B），采取红外（FT—IR）、核磁（1H—NMR）、质谱（MS）及元素分析法对其结构进行表征。用DSC分析B的相变温度，发现在78．3℃出现第一个相变峰，在123．4℃到达了各向同性的液相，介晶温度范围也较宽。用POM观察B液晶相态，选取90℃时进行拍摄出现明显的片状有序排列，说明化合物B具备液晶性能。

简介：高中化学是一门集理论知识和实验操作为一体、集学科术语识记和逻辑推理计算为一体的综合性学科，它具有一定的难度和强度，对高中学生的学习来说是一大挑战。如果学生对化学的学习态度有所偏差，或是学习方法有所不当，或是不适应教师的教学方式，抑或遇到其他消极因素．都会在化学学习过程中产生较大的学习障碍，这将直接或间接导致学生失去对化学的学习兴趣和热情．造成偏科、学习压力大、身心健康受损等严重后果。所以，寻找一套有效的应对策略来帮助学生减少和消除化学学习障碍迫在眉睫，且势在必行，这就需要教师综合考虑教学环境、学生认知、化学新课标等各方面因素来探索解决之道．

简介：回顾近几年的高考，可以看出化掌实验综合题是高考的重要题型和必考题型。该类试题以仪器的组装、实验的改进、评价和设计等为考查方向，在考查考生基本实验方法的同时，更加注重考生综合运用知识分析和解决问题、实验操作、实验设计和创新等能力。本文将对该类试题进行总结、探究，帮助考生把握实验复习的方向，提高实验复习的有效性。

简介：随着经济的发展,国家对农村地区的投入不断加大,对教育的扶持政策也逐渐增多.从2005年我国实行的九年制义务教育让每个孩子实现了上学的梦想,2011年免费午餐计划的实行,让孩子在学校吃上了午餐.但随着全国一系列食品安全问题的暴露,比如毒奶粉、地沟油等,在全国发生的食品中毒事给人们的心理带来了困扰.学校食品安全事故不仅使儿童的生命、健康受到严重的威胁,而且间接给国家经济发展、政治稳定和社会安定带来了巨大的干扰和影响.在这种背景下,加强对校园食品安全监管就显得十分重要,因此本文从整体性治理理论为基础,分析了在农村中小学校食品安全监管中存在的问题,通过政府、学校、市场、家庭和社会多个层面的实践和探索,希望通过多个层面的合作来达到校园食品安全的良好治理.

简介：高考备考总复习有着明确的目的性和指向性,必须由师生双方互相配合共同完成的。在总复习过程中充分体现老师主导地位,发挥学生主体作用,把巩固和提高学生能力和学科素养放在首位。要把“学生发展核心素养”和“学科核心素养”贯穿整个复习过程。笔者结合自己的教学实践和思考从核心素养和化学学科核心素养与高考总复习的意义、高考化学总复习的实施二个方面阐述自己的看法。

简介：骨骼双染色法是对硬骨和软骨进行双重染色的实验方法，是目前生命科学领域中应用广泛的实验技术之一。为了完善发育生物学实验课程建设，陕西师范大学发育生物学教研室在教学中以双染色法对中国林蛙蝌蚪后肢骨骼进行染色。教学实践结果表明，该实验可行性强，收效良好。实验内容不仅加深了学生对理论知识的理解，而且将其与实际操作相结合，激发了学生的创造性思维，获得了较好的实验教学效果。