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  • 简介:本文就档案工作的作用以及如何充分发挥档案工作在社会主义精神文明建设中的作用,阐述了自己的见解

  • 标签: 档案工作 精神文明建设
  • 简介:<正>社会主义精神文明建设是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。14年来的改革开放实践,已在这方面积累了丰富的成果。但当1992年第二次改革大潮——建立社会主义市场经济体系的巨浪席卷而来时,人们对现实社会上的精神文明状况却出现了两种绝然相反的估价。一种估价认为:现在才是思想真正大解放,国人精神面貌才真正纳入了世界文明的轨道。一种估价则认为:现在是世风伦落,钱欲漫国土,社会软件大崩溃。褒与贬,各据其理,各握其例。

  • 标签: 社会主义精神文明建设 社会主义市场经济体系 形成过程 市场经济建设 智力支持 邓小平
  • 简介:江泽民同志在十五大报告指出:“法制建设同精神文明建设必须紧密结合,同步推进。”那么法制建设与精神文明建设是一种什么关系呢?作为有关精神文明建设的纲领性文件——《中国共产党十四届六中全会决议》不仅全面深刻地阐明了社会主义物质文明建设与社会主义精神文明建设的关系,而且同时也阐明了社会主义民主法制建设与社会主义精神文明建设的

  • 标签: 社会主义精神文明建设 法制教育 高等师范院校 社会主义物质文明建设 法制建设 十四届六中全会
  • 简介:建设社会主义新农村,构建社会主义和谐社会,是我们党和国家在新时期的一项重大任务。要完成这项艰巨而伟大的历史任务,必须深刻领会胡锦涛总书记提出的和谐社会六项基本特征,并从这六项重要原则出发综合考察和全面推进。

  • 标签: 建设 新农村 构建 和谐社会 社会主义
  • 简介:大学不能期待培养“完人”,但它在全面知识和综合素质培养方面能够发挥应有的作用。开展素质教育的一项基础工作是给学生以全面的知识熏陶,使之具有知识交叉的优势。首先,进入现代社会之后,知识分化日趋精细,专业教育更使知识失去了整体面貌,人文学科和自然学科两大领域之间的距离更是日益扩大。因此,全面知识熏陶应重视各个知识领域的整合。其次,知识间的整合不是简单的堆积,而是要能融会贯通。而贯通的原则,应以人文主义精神为核心。自然科学与人文科学的贯通,基本上是站在”人文精神”的基础上进行的。

  • 标签: 人文主义精神 大学 综合素质培养 知识分化 素质教育 自然学科
  • 简介:马克思恩格斯无疑是世界最顶级的理论巨匠,仅仅就其理论成就来说,仅仅就《资本论》一部书稿,就足以与柏拉图、亚里士多德和孔子、老子并列,远远高于伯恩斯坦考茨基等民主社会主义理论家:马克思恩格斯是博大精深的科学社会主义理论之创造者;而伯恩斯坦考茨基之流不过是马克思恩格斯所创造的科学社会主义理论之运用者和修正者而已。然而,问题的关键在于,民主社会主义理论家们虽然是马克思恩格斯的学生,他们却因此而得以站在伟大导师的肩膀上,经历伟大导师逝世以后的世界新变化和新实践,因而可以见马克思恩格斯所未见,看得更加高远、清楚和确切。特别是,实践是检验真理的唯一标准。在科学泰斗马克思恩格斯面前,伯恩斯坦考茨基等民主社会主义理论家虽然渺小之极,甚至如马克思曾轻蔑地称之为“天生的俗种”;但当这些渺小平庸之辈运用伟大导师的科学社会主义理论于实践时,却足以发现和修正科学社会主义的谬误,从而形成民主社会主义之真理:科学社会主义实乃民主社会主义之母;没有科学社会主义就没有民主社会主义

  • 标签: 社会主义的必然性与应然性 国家政权本性 实现社会主义途径 改良与革命
  • 简介:中国儒学的爱国主义精神是儒家仁学思想不断推演深化的结果,从最初提出“爱亲”到面对不断扩大的族群交往关系而推出“爱人”,儒家的道德思想不断得到升华,更把这种“爱人”上升为一种为民为国的大任,为完成这种大任,不惜杀身成仁、舍生取义,这是儒家爱国主义的最高境界。通过挖掘儒家爱国主义精神,提振人气,凝聚人心,增强对国家民族的认同感。

  • 标签: 儒家仁学 爱国主义精神 中华民族
  • 简介:红船精神社会主义核心价值观具有内在逻辑联系,红船精神社会主义核心价值观的重要起源。加强红船精神的研究,以红船精神推动社会主义核心价值观的传播,有助于增强社会主义核心价值观的传播实效。

  • 标签: 红船精神 社会主义核心价值观 传播
  • 简介:中国特色社会主义是马克思主义的科学社会主义原理与中国具体国情相结合的产物,它与民主社会主义有着根本的区别。在思想建设方面,我们坚定不移地把马克思主义作为指导思想和理论基础,而民主社会主义则主张指导思想多元化。在政治建设方面,我们坚持共产党的领导,而民主社会主义则反对共产党的领导。在经济建设方面,我们坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义初级阶段的基本经济制度,

  • 标签: 科学社会主义原理 民主社会主义 中国特色社会主义 社会主义初级阶段 多种所有制经济 马克思主义
  • 简介:学术界在对霍桑作品《红字》中的女主人翁海斯特·白兰的身份分析中,不乏对其女性主义的反叛精神予以肯定和赞扬。但是也有很大一部分人群认为海斯特虽然具备了一些女性主义者的特质,但她不是一个彻底的女性主义者。海斯特对于父权制的反抗并不彻底,依旧妥协于宗教与社区的束缚。通过分析海斯特·白兰在各个阶段的行为,认为海斯特是一位不折不扣的、彻底的女性主义者。

  • 标签: 女性主义者 父权制度 宗教 反叛精神
  • 简介:社会主义制度在经济文化相对落后国家的建立为这些国家实现发展、并向更高级社会阶段过渡开辟了广阔的前景,但同时又使社会主义不可避免地呈现出经济文化相对落后导致的特征。社会主义核心价值体系形成于21世纪初的中国,因此,在具备科学社会主义根本属性的前提下,又打上了鲜明的社会主义初级阶段的烙印,即以先进性体现理论特质、以包容性观照历史方位、以时代性回应现实诉求,将社会主义价值的普遍性在社会主义初级阶段这一历史时期具体而生动地展现出来。

  • 标签: 社会主义初级阶段 社会主义核心价值体系 历史阶段性
  • 简介:党的十八次全国代表大会,是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。胡锦涛总书记所作的报告,主题鲜明深刻,内容博大精深,提出了一系列新论断、新部署和新举措,科学回答了当前一系列重大理论和现实问题。报告从坚持和发展中国特色社会主义的政治高度和宽广视野,深刻阐述了加强文化建设的重要性和紧迫性.明确提出了建设社会主义文化强国的大政方针和目标要求,对扎实推进社会主义文化强国建设作出全面部署.进一步丰富和发展了中国特色社会主义文化建设理论,为我国文化建设指明了前进方向、提供了根本遵循。我们一定要坚持社会主义先进文化前进方向.树立高度的文化自觉和文化自信,扎实推进社会主义文化强国建设。

  • 标签: 贯彻落实 十八大精神 扎实推进 文化强国建设
  • 简介:社会主义核心价值体系构筑大学生精神世界,是抵制各种不良思潮影响的客观需要.是帮助大学生树立正确价值观的现实需要,是构建和谐社会的战略需要。为此,要正确把握用社会主义核心价值体系构筑大学生精神世界的主要内容,同时在以人为本的现代教育理念指导下,改革创新现有思想政治教育方法,把社会主义核心价值体系融入立德树人的全过程。

  • 标签: 高校 社会主义核心价值体系 学生 思想政治教育
  • 简介:全球化已经把这个世界紧密地联系在一起,如何认识全球化,理解全球化,如何认识全球化和资本主义社会主义的关系,怎样看待全球化对社会主义的影响,不仅是一个重大理论问题,而且是一个重大现实问题。我们认为,全球化的未来必然是社会主义,我们应当在全球化进程中把握机遇,积极进取.利用各种有利条件建设中国特色社会主义,推动世界社会主义的历史进程。

  • 标签: 全球化 特征 资本主义 社会主义
  • 简介:<正>当今世界经济中,已不存在完全自由竞争的市场经济,也不存在完全计划控制的产品经济。各社会主义国家传统的高度计划控制的“命令经济”也正逐渐向社会主义市场经济过渡,这是一种既不同于传统的命令经济,又不是完全自由放任的新型的市场经济体制。在社会主义市场经济中,国家宏观调控模式将由直接调控为主体转向以经济政策为主要手段的间接调控为主体,经济政策将发挥越来越重大的作用,经济政策理论研究已显得十分迫切。同

  • 标签: 财政政策 社会主义市场经济 构想 政策理论 财政学科 经济政策
  • 简介:本文介绍了孙中山关于在中国实现社会主义的主张,他的社会主义思想的基本内容、实现途径、资本主义属性及其产生的时代背景与思想来源;列宁关于孙中山社会主义的评论,毛泽东关于如何正确对待孙中山理论上和思想上的缺点的方法论观点。

  • 标签: 孙中山 社会主义观 中国 方法论 民生主义 社会革命
  • 简介:社会主义的发展是与科学的发展同步的,信息化的进程必然加剧资本主义生产方式固有的矛盾,推进社会主义。中国共产党的历史重任在于:实现中国现代工业化的同时完成信息化,通过跨越式发展生产力,使中国的社会主义取得新的发展。

  • 标签: 社会主义 资本主义 信息化
  • 简介:公有制与社会主义本质张旭振,田仲元邓小平同志在南巡讲话中指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”①这一论断已经写进了十四大报告和党纲,成为全党的共识。但从一些报刊文章看,。人们在理解上尚不尽相同。...

  • 标签: 消灭剥削 共同富裕 十四大报告 南巡讲话 报刊文章 田仲