简介：基本数学活动经验是学生在数学活动过程中的一种体验，教师提供丰富的素材，使孩子在各种活动中有序地操作、思考、提炼，促使思维不断地发展，创新能力不断提高。

简介：《课程标准（2011年版）》在教学内容中设置了“综合与实践”这个重要内容，这是“课程标准（2011年版）的一个特色，是彰显数学活动经验教学价值的一个重要载体。学生直观能力的形成是“先天的存在与后天的经验”有机的结合。发展学习动机、促进问题理解、扩展认知结构、优化教学设计、生成课程资源是教学价值的具体体现。使学生获得知识的过程同时成为获得学习方法和能力发展的过程。达到学会学习最直接的学习结果就是让学生积累基本的活动经验，获得学习方法的能力发展。

简介：加强和改进未成年人思想道德建设要坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。教育工作者应不断更新德育工作的理念，坚持以人为本。采用疏导方针，即由过去的强制性工作向晓之以理、动之以情的疏导性工作转变，由单纯灌输向形式多样、因人施教转变，倡导“班级的人，人人有事做；班级的事，事事有人管”。

简介：台湾＂国际活动空间＂问题是国家尚未统一特殊情况下,因台湾自我定位主张与国际法理与政治现实之间存在落差所产生的难题。文章回顾了台湾方面对外政策变迁,分析了＂国际活动空间＂问题的面向、症结与难点,探讨了在＂一个中国＂框架的基础上拓展＂国际活动空间＂的可能路径。

简介：编织艺术是我国古文明精神文化的象征，《课程指南》中指出：“要让孩子感受祖国文化的丰富性，了解一些接触到的多元文化。”编织艺术又是造型艺术，是一种实用性强、表现力丰富的艺术。编织也是具有创造性的活动，幼儿通过了解编织，在编织艺术的熏陶下，生活的体验过程中，感受编织的魅力，提高幼儿综合实践能力。编织需要注意力集中，手眼协调，不断调整方向，灵活的编出物体形象，使幼儿的有意注意、观察的顺序性得到发展，促进幼儿审美情趣的养成。

简介：译文读者作为翻译活动的参与者，其主体性地位长期以来很少受到重视。文章在梳理几位翻译理论家的观点后，认为只有承认读者的主体性，才能还读者自由，让读者充分参与到翻译活动中并发挥其作用。同时，文章还建立了读者主体性的发挥模式，引发关于多种译本思考。

简介：所谓低结构材料是一种无规定玩法、无具体形象特征的材料。教师依据一定的教学目标对材料进行简单设计后投放到区域中，由于其目标具有隐蔽性，从而为幼儿提供了广阔的自主和想象空间。在现今大力倡导幼儿自主性活动的形式下，低结构材料发挥的作用日趋重要。近期我园开展了《生活化低结构材料区域活动研究》，在实施过程中，以中班年龄段幼儿为对象，从低结构材料的收集、投放和指导方面进行大胆尝试，结合实践谈谈点滴体会。

简介：新课程标准把培养学生的应用意识和创新意识作为适应时代发展需求的人才培养模式，并把培养学生的创新意识作为十大核心概念提出，“综合与实践”是培养学生应用意识与创新意识的重要途径。因此，我们要充分利用“综合实践”这一块沃土，落实好数学核心概念的精神实质，不断培养和提高小学生的创新意识。

简介：为了培养中职学生的阅读兴趣,提高中职生的人文素养,本文探讨了中职学校图书馆开展读书活动的必要性,以及开展专题讲座、经典片段朗读欣赏比赛、读书征文、经典书目推荐、汉字听写大赛、社区读书活动等读书活动的相关情况,并对读书活动中存在的问题提出相应建议.

简介：大学生生命教育活动的组织必须在科学化、人本化、全人化的理念指引下,坚持认知与践行相融合,发展与预防相融合,自助与互助相融合,显性教育与隐性教育相融合,学校、家庭、社会与个体相融合五大原则,在大学生中开展价值澄清引导、生命体验、经典诵读、生命叙事、艺术熏陶等多种形式的生命教育活动,以引导大学生认识生命、珍爱生命、欣赏生命,探索生命的意义,实现生命和谐发展。

简介：为了帮助大一新生更好地适应大学生活,各高校几乎都会采用＂学长导学＂的方式。以某211高校计算机学院为例,通过实证的方式了解＂优秀学长导学团＂的导学意向,并提出提升导学效能的四大对策：建立专门的新生适应管理机构、多元的导学沟通平台、科学的人才选拔机制和健康的导学评价机制,构建＂1机构、1平台、2机制＂多重互动形成导学的生态系统,更好地服务于高校新生的大学适应这一目标,从而顺利实现其大学理想。

简介：幼儿阶段是平衡能力、协调能力和灵敏性、力量素质发展的重要时期，通过积极开展体育活动，提高幼儿的身体素质，培养他们坚毅、顽强、勇于克服困难的意志品质，具有深远的意义。为避免在幼儿体育活动中出现流于形式，走过场的现象，我们在教学过程中采取多种指导策略，努力提高幼儿园体育活动的实效性，取得了显著成效。

简介：有效的开题讨论、精彩的探究话题讨论、引发思考的深层话题讨论和延伸话题的巩固讨论活动能激发学生的学习热情和兴趣。因此，在高中英语教学过程中，教师要积极探索每单元的讨论话题等，为学生搭建更多自主交流的平台，使他们想说、能说和会说，实现快乐、有效学习。

简介：大课问体育活动在我国中小学体育教学过程中占据重要地位，其对于学生身体素质的提高，组织纪律的加强等等方面都具有推动作用。社会的不断发展进步，传统的课间操已经不能对学生的需求进行满足，因此，必须对新型的大课间活动进行构建。

简介：幼儿水墨画教学的重点不在于幼儿的绘画技能有多么熟练或是画出了什么惊人的杰作，而是给幼儿提供了自由自主的绘画空间、创作的机会，充分挖掘了幼儿的潜能，在对水墨画的探索和实践中合理利用农村本土资源，让幼儿进一步感受到了中国传统文化艺术的趣味性。

简介：高校教师在不同程度上面临着来自社会、生活及家庭等方面的压力,这些无疑会使高校教师产生紧张、疲劳、焦虑等身心不适应的症状。本研究旨在通过对工会组织高校教师参加体育活动造成心理健康影响的分析,探讨高校教师的心理健康状况及体育锻炼对高校教师心理健康的作用,为促进高校教师身心健康水平提供参考。

简介：中小企业投资创新是指企业为了提高自身投资能力对投资资源要素进行重新整合。目前,中小企业的投资存在很多误区,首先在投资项目的选择上过于随意,使得投资项目还未开始就已经面临着投资风险,其次是在进行投资活动的时候没有考虑企业已有资源是否支持投资,为企业的发展带来了一定的约束。在网络经济下,中小企业为了提高自身的市场竞争力,必须加强投资活动的创新。

简介：活动区活动是幼儿通过游戏进行的自发学习，能够使教师在“理解幼儿的学习方式和特点”的基础上，针对小班幼儿的发展水平，提供必要的条件和机会，帮助他们实现养成生活自理能力的愿望，进而提高幼儿良好的生活习惯和基本生活能力的形成。

简介：美北浸礼会传教士早期对粤闽赣交界地区客语人群的传教活动经历了从揭阳门口岭中心到嘉应城中心,再到嘉应城和河婆双中心的历程。同时也是客家教会不断进行自身建构,并最终与潮语教会完全区分的过程。除了直接传教,传教士还通过医疗和教育手段传播基督教,宗教效果并不明显,且引发了种种问题。另外,传教士还在客家话学习和客家话圣经方面作了一些尝试。与潮汕社会一样,教会被客语人群视为一种社会资源组织,成为在各种社会竞争中保护和提升自我的工具。

简介：对晚清德籍传教士郭士立个人翻译活动进行梳理，从译介学的角度指出“主耀中华”的意识形态是推动郭士立翻译活动的关键力量。以史鉴今，郭士立在翻译活动中种种不当行为表明，在译者素养的形成中，意识形态对译者能力和职业道德可能产生的负面影响不容小觑。