简介:在教学中,可以这样让学生民主地参和教学摘要教师给学生布置的作业,题目是“读书的好点子”,然后提出要求摘要“您对本学期的阅读教学有何建议,请提出来,越多越好。”通过对学生的建议一一阅读及认真分析,从中选取可行的建议,辟一墙报,命名为“大家的金点子”,并将这些点子逐步运用于阅读教学中,这种方法受到了学生的大力支持,这样作为主体的学生,在教和学的过程中,就能充分心得到自主学习的乐趣和参和教学实践的快乐。当学生感觉到自己的建议被教师采纳,这种自主的权力和被激发的喜好成为课堂教学的前奏,也成为学生主动积极参和教学的一种动力,教师通过对学生“点子”的调查,可了解哪些内容是学生最需要的,哪些方法是学生最易接受的,那些话题是学生最欢迎的,通过教学、教法的改进,就可以大大提高教学质量,收到良好的教学效果。
简介:价值观起源于人的实践,人总是与价值观进行互动。探讨社会主义核心价值观的基本内容,培育和构建现代人的精神,将有助于促进人的发展与社会和谐。
简介:《马克思主义基本原理概论》课程已开设五年,回顾和总结理论界五年来在教材建设、“两个转化”问题、教学理念、教学模式和教学评价等方面的研究进展,对进一步深入开展中央马克思主义理论研究和建设工程,提高课程教学实效,推动马克思主义基本原理学科建设具有重要的作用。
简介:由中国社会科学院马研院马克思主义发展研究部、南京师范大学马克思主义学院和公共管理学院联合举办的“马克思主义基本原理与中国特色社会主义”理论研讨会近日在南京师范大学仙林校区召开。来自中国社会科学院、中国人民大学、清华大学、复旦大学、四川大学、解放军南京政治学院等科研机构和高校的专家学者共100多人参加了会议。