简介：互联网的金融模式给银行的存贷业务和个人理财业务带来了比较大的冲击。文章以互联网个人理财产品作为切入点,分析互联网金融对商业银行的影响,并结合商业银行现阶段实行的转型路径,综合得出商业银行在互联网金融的环境下借助互联网往精细化、个性化的理财产品网络销售平台转型,为应对互联网金融给自身个人理财业务的冲击应该将银行业务与互联网技术结合起来,加强自身业务建设,引进互联网金融方面的专业人才;银行电商发展还应该建立长期发展的战略,改变经营模式;在银行应该借助互联网开展营销,整合线上线下营销平台。

简介：探索新常态下商业发展新模式,对于中国商业摆脱困境、转型升级具有重要的理论与现实意义。文章从网络商业、平台商业、服务商业、素质商业、多元化商业等五个方面探讨了新常态下的商业发展新模式。

简介：商业秘密是市场主体保持竞争优势的重要法宝。随着经济和社会的发展,商业秘密的性质和表现形式都发生了质的变化。商业秘密的性质存在诸多争议,无形财产说最具说服力。商业秘密的表现形式主要有技术信息和经营信息,从立法上应当采取例示主义和概括主义相结合的方式,并结合具体情况来认定相关信息是否属于技术信息和经营信息。

简介：文章通过对韩国＂学分银行＂（CreditBankSystem,CBS）的发展历程及其具体操作与管理、社会综合效应等进行了深入分析解读,结合学分银行开展的实际,指出了当前韩国学分银行制面临挑战和存在问题,以期为国内高校建立学分认证体系,建立学分银行提供参考和借鉴。

简介：《银行会计实务》课程是高职高专金融专业的一门重点专业核心技能课程,在金融专业课程体系中占有重要地位。本文结合近几年《银行会计实务》课程的教学和实践,对高职院校《银行会计实务》课程的实践教学设计进行了一些探索,提出了课程实践教学设计的思路。

简介：构建学习型社会是国家在新形势下对国民的要求。随着科技竞争的兴起，全民教育、终身教育在国家之间的竞争中突显越来越重要的地位。构建终身教育体系也是我国对于国民正在推进的举措。很多西方发达国家在这一方面早就已经着手进行。我国对于学习型社会的构建也已经刻不容缓。文章对终身教育视野下学分银行制度建设进行了探讨。

简介：移动商务企业之间的竞争取决于商业模式竞争，其本质在于价值竞争。文章基于价值的动态变化过程，构造了价值流模型，分析了模型的线性直通式、协作传递式、包容回归式三种价值流结构形态，提出三种价值流结构形态相对应的BtoM,B＆BtoM和BtoM＆MtoB三种移动商业模式，为企业选择商业模式提供了策略参考。

简介：形象是企业宝贵的无形资产，是企业获取持续竞争优势的重要因素。面对接踵而来的质疑和越发严峻的社会环境，烟草商业企业努力打造良好的企业形象可谓当前发展的根本之道。本文从烟草商业企业形象建设的意义入手，结合其形象建设过程中出现的问题，阐述烟草商业企业形象建设需遵循的原则，并提出相应的对策和建议，以期对烟草商业企业的形象建设和发展起到一定的推动作用。

简介：分析了农村集体建设用地确权与流转的内涵、存在的问题、应遵循的原则以及流转的特点,并给出了农村集体建设用地确权与流转的博弈模型。在此基础上,提出了相应的对策。

简介：“办好开放大学”需要突破现有的思维模式和运作模式.将现代商业模式理论引入到开放大学建设实践,结合开放大学的自身特质,从变革定位和客户价值主张、改变收入模式和成本结构、掌握关键资源能力及标准、再造价值链条和伙伴关系四个角度剖析了开放大学商业模式创新的实现路径,提出了水泥加鼠标、一体化、平台型等三种可能的现代远程教育运作模式,以期为我国开放大学建设提供操作建议和运营指导.

简介：中信信托、北京信托参与的农村土地流转信托模式相比传统的土地流转模式具有一定的金融创新意义。该信托属于商业信托,信托财产是承包土地的经营权,信托期限受到农地承包经营权期限的限制,土地流向上限制为从事农业生产经营的组织和个人。这种信托模式有利于土地的集中经营,有利于农民权益的保护,有利于农业产业升级。目前,这种金融创新并不存在重大法律障碍,但是由于相关规定的不完善,在土地流转安全等方面存在一定法律风险。因此,未来应该出台相应法律政策,对于委托人、受托人等主体的资格、信托登记法律制度等问题进行专门规定,推动我国农地流转信托的发展。

简介：在当前人才竞争日趋激烈和社会对复合型人才需求不断增加的背景下,理论基础课的传统教学模式正面临着新的挑战。文章以农村社会学的教学改革为例,指出以增加＂头脑风暴法＂的启发研讨环节与以情景模拟、动手操作为典型特征的启发互动式教学模式是这类课程教学改革的主要方向,并分析了该教学模式的实施效果。

简介：回首农村基础教育,喜忧参半,目睹现行农村教育,又添一丝担忧。发展农村基础教育,涉及千家万户;提高农民素养,关乎国计民生。展望未来农村基础教育,信心满怀。面对现行的农村基础教育,作为一个教育者,引发如下思考:一、农村基础教育的回顾"文革"期间,农村基础教育处于瘫痪状态,教师忙于搞运动,学生忙于做劳动。学生夏有锄草假、秋有秋收假,劳动是经常的事,锄草、施肥、掰苞米……教育出现停滞不前的状况。

简介：农村居民旅游消费对扩大内需促进我国经济发展有重要意义。该文首先描述了我国农村居民旅游消费需求现状,然后利用SPSS13.0软件,以及2003—2012年我国农村居民旅游消费数据,对我国农村居民旅游消费进行了实证分析。研究结果表明我国农村居民旅游消费支出与年纯收入高度相关;旅游边际消费倾向较低,影响了我国农村居民旅游消费支出;农村居民旅游消费观念、教育程度、旅游服务质量、旅游价格制约了我国农村居民旅游消费的进一步提高。为了促进我国农村居民旅游消费,要在提高我国农村居民收入的同时,缩小收入差距、开发面向农村居民的旅游产品、提高旅游服务质量、降低旅游价格,转变农村居民旅游消费观念。

简介：我国金融呈现出明显的城乡二元结构特征,农村金融有明显不同于城市金融的特点。随着农村经济的快速发展,农村金融改革的快速推进,农村金融风险状况变得越来越复杂,系统性风险时有显现,风险监管面临越来越严峻的挑战。如果将宏观审慎监管局限于城市金融,既不符合我国二元金融结构实际,也不利于农村金融稳定。本文对如何构建我国农村金融宏观审慎监管体系进行了探讨,提出了政策建议。

简介：农村中土生土长的幼儿，由于缺乏规范性的语言指导，普通话表达能力较差，如何提高农村幼儿园的语言教学，我想从以下几方面进行：一、提高师幼口语能力，发挥教师模范作用：二、创设良好的语言环境，展示教师引导作用；三、遵循语言发展规律，展现教师教学艺术；四、做好家园联系互动，挖掘教师交流魅力。

简介：叶圣陶先生说过：“写作的根源在于自身的生活”。乡村素材、乡土文化早已在无形中渗入学生们的家庭生活与学习生活之中。从文学的角度来说，越具有地方性就越具有世界性。若农村学生能善用乡村生活素材，那写作将更贴近实际，更多一份真实的韵味，也更能吸引人们去品读与思考。笔者在农村中学从教十三年，结合自身教学实际探究了将乡村写作素材如乡景、乡音、乡情等运用于农村初中学生的写作实践的一些方法，以期为写作教学拓宽思路。

简介：目前，农村小学生口语交际能力存在的主要问题有：不懂说、不会说、不敢说，造成这些问题的主要原因是多方面的，包括：学生、教师、家长、教材和社会生活环境。口语交际是一项能力，而能力是通过训练修炼而成的。因此教师必须正确把握“口语交际”的教学目标和内容，研究“口语交际”的教学方法，有效地实施“口语交际”教学，通过系统的培养，使未来的国民具有良好的口语交际能力，更好地为社会服务。

简介：行为素养培养和提升是人生的基础课程。农村艺术特色高中以艺术特色教育为突破口,针对学生的行为素养现状,探索农村艺术特色高中学生行为素养培养和提升的途径,确立行为素养教育的原则、目标和内容,优化育人环境,构建课程文化,强化行为素养培养的强制性和自觉性,创新评价手段和方法。通过仪表举止、语言交流、学习交往、合作探究等行为教育,提升学生行为素养水平和品质,全面发展学生综合素质,促进学校内涵发展。

简介：教学是一门艺术,也是一项师生共同参与的、富有创造性的活动。对于农村小学语文教学而言,打造高效课堂应以学生为主体,以促进学生的终身发展为教学理念,通过规范化教学来实现学生学习兴趣的激发,从而形成良好的学习习惯,更好地构建自我知识体系。文章分析了农村小学语文教学过程中几例典型问题,藉此提出了实现高效课堂的方法,以期对我国农村小学语文教学有所助益。