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  • 简介:作文是语文基础知识与综合表达能力的集中表现,是提高学生语文能力的重要手段,它在语文教中占有重要地位。小学文教既对学生进行语言文字表达能力的训练,又为全面提高学生素质打好基础。切实提高作文教的质量,对培养和造就一代新人,提高中华民族素质,具有十分重要的意义。

  • 标签: 语文教学 小学 学生素质 表达能力 基础知识 语言文字
  • 简介:小学作文是小学文教中的重难点,对小学文教师来说,小学文教是十分棘手的课题.本文就如何教好小学作文提出一些建议。

  • 标签: 小学语文 作文教学 兴趣 观察 表达
  • 作者: 邹彩云
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2008-06-16
  • 出处:《现代教育科学》 2008年第6期
  • 机构:随着新课程改革的不断深入,语文教学的技巧也不断地更新,同行们都向我提出这样的一些问题:“小学语文课怎样才能上得好?怎样才能取得好的语文教学效果?”……面对同行们提出的一系列问题,我想在此就小学语文教学谈一谈自己的几点建议和做法。
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  • 简介:提要在孩子的习作中尽可能地多融入“玩”味。“写中玩”提倡的是在习作过程中加入“玩”的活动,“玩中写”强调的是一种科学学习的方式,有目的的“玩”。

  • 标签: 捕捉 感知 激励 唤醒和鼓舞
  • 简介:小学阶段是打基础的好时期,识字、阅读、作文,三大基础模块成阶梯状,链条状,环环相扣,循序渐进。只有新思路才能保持新鲜血液的活跃。

  • 标签: 小学教育 语文教学
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  • 简介:摘要作文教应注重平时积累,作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累,比如好词、佳句、精彩片段等;作文教应注重学以致用,结合实际及时指导;作文教应注重作文的评价。

  • 标签: 农村 作文教学 积累 学以致用 评价
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  • 作者: 谭彦宾(满城县大册营镇岗头小学河北满城07215
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2010-01-11
  • 出处:《现代教育科学》 2010年第01期
  • 机构:对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习,加之自己十多年来的教学经验,本人认为,小学作文教学应注重以下几点。1.注重平时积累,作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累,比如好词、佳句、精彩片段等
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  • 作者: 张琴(大通县良教乡石庄明德小学青海大通8101
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《现代教育科学》 2009年第6期
  • 机构:新课程标准明确指出小学生作文是“写话”和“习作”的性质。这既符合小学作文教学的实际,又符合小学生学习运用语言表达思想的认识规律。但长期以来,小学生作文千篇一律的“模式化”,无话可说、无情可抒等弊病成了不治之症,究其原因,主要是几十年沿袭下来的“封闭式”作文教学所致。诸如:作文脱离生活、教师包办、说写脱节等问题困扰着农村小学作文教学。
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  • 简介:小学语文课程教学中,作文的地位是十分重要的,但对于广大小学文教师来说,其在课堂教学中的技巧,直接决定了学生们作文的效果。如果我们广大教师不能够从根本上转换理念,就很难提高学生们的作文能力。因此,通过新的理念和技巧的运用,在小学课堂教学阶段对学生们进行作文教,是具有重要意义的。

  • 标签: 小学 语文 作文 技巧
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