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  • 简介:春暖花开,气温适宜,带孩子外出的时候多了起来。为了让孩子玩得高兴,也为了在不能按时吃饭时不让孩子饿肚子,吃的东西要准备好。那么,带什么吃的好呢?通常情况下,人的胃肠蠕动在旅途中都会有所改变:蠕动得较平常缓慢或较平常加快。

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  • 简介:丫丫最喜欢吃食,瞧,她抱着薯片吃得多香,吃得小肚肚都圆鼓鼓的,但是这种食对身体是有害的。小朋友都喜欢吃食,那我们就来看看哪些食不能多吃吧!

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  • 简介:《发明的孩子》以意大利数学家莱昂纳多·斐波那契为原型,用电影蒙太奇手法叙述了他的童年轶事,把他的恶作剧、生病、求学、对数字的痴迷——展现。情节多重反转,生动有趣。

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  • 简介:萧逸一直为学不好数学而苦恼不已。数学课本中,最让萧逸头痛的就是任何数和。萧逸常常搞不懂任何数是什么,但是那个圆圈圈0,萧逸还是认识的。认识0,不等于就知道0和任何数之间的种种关系。在萧逸眼中,0和任何数之间的联系,就像屋后山坡上的葛藤一样,乱七八糟得扯不清,理不顺。

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  • 简介:<正>尊敬的《好同学》编辑部:我是长安一中朝华社的一名高二同学,上次你们来我校开座谈会,我也在场,但我深知自己的“语言表达能力”,so差,全场一言未发,所以,你们对我可能没有丝毫的印象。我自己一直坚信一句话:笔杆子胜过嘴皮子,我从来都认为写出来的东

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  • 简介:<正>我用了好多年时间喜欢流柯。我不知道那叫不叫喜欢,但是,我觉得我没有办法不去想他。我轻轻告诉死党,她说:“哎呀,你真是早熟。”于是我再也不敢说给谁听。流柯喜欢的是Popmin,我知道。他们是班上成绩最好,最多才多艺,最招人喜欢,最有品味的孩子。我只不过是悄悄看他们的一双眼睛,我不是美女、淑女、乖乖女,我成绩让老师皱眉头,我的态度没有礼貌,我整天和男生女生打打闹闹。这一切我都明白得很。不过我稍稍能喘过气的是,Popmin不喜欢流柯。

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  • 简介:"真不想去啊……"我慢悠悠地拉开书包,一本一本地拿出所有的作业后,坐在座位上开始发呆。想想晚上做过的梦,或是装出认真背课文的样子闭目养神,抑或只是呆坐着。突然,一道熟悉的蓝色从我眼前闪过,紧接着便是它的主人站在我的正前方,端着杯子迅速地喝着水。"喂,该走了!"她又低头看了一眼表,满意地点点头:"今天还比较早,快点儿起来。"我慢吞吞地站起来,随即被她一把抓住,只是眼前一晃,大脑还没来得及运转,便跌入一片绿色之中。周围所有的人,都像钟表上的指针一样,在表盘上一刻不停……唉,我伸了一个懒腰,

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  • 简介:<正>两个青年一同开山,一个把石块儿砸成石子运到路边,卖给建房人,一个直接把石块运到码头,卖给杭州的花鸟商人。因为这儿的石头总是奇形怪状,他认为卖重量不如卖造型。三年后,卖怪石的青年成为村里第一个盖起瓦房的人。

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  • 简介:美国的西点军校军纪严明,考核严格,一贯以“魔鬼训练营”著称。在这所名噪一时的著名学府,有一个很有意思的考试项目却鲜为人知。

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  • 简介:<正>你的花钱是怎么花的?这个问题的答案自然是不定的。但是如果问道:你是否知道如何打理花钱?是不是很多同学都要摇头,甚至觉得从来没有想过这个问题呢?这里打理的意思不是要你把钱都存起来不花,而是要学会“灵

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  • 简介:有了花钱,也就有了责任,比如小白的早饭和食。花钱是有限的,应该计划着用。所以,得到花钱之后就必须开始有用钱计划,这样才不会在月末的时候该买的东西没钱买。

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  • 简介:“拍胸舞”作为闽南地区最具代表性的民间舞蹈,其历史文化源远流长。为了对泉州“拍胸舞”的舞蹈形态、功能、源流、播布区有进一步的认识。本文从舞蹈生态学的角度进行阐述,运用舞蹈形态分析的方法对泉州“拍胸舞”典型性舞畴的基本节奏型、典型性显要部位动作及其运动流程、基本步伐因子等进行外部形态分析,并对形成泉州“拍胸舞”典型舞畴的生态因子进行综合论述,考察其对泉州“拍胸舞”影响、制约的综合效应。

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  • 简介:新课改对学生的核心素养提出了较高的要求,其是满足学生个人终身发展的关键,同时也是学生面对未来发展的挑战,因此,目前新课改工作的核心就是如何在课堂教学中注重对学生核心素养的培养。一、情感交流''距离教学活动是师生间情感交流的过程,在进行数学课堂教学过程中,要注重师生之间情感交流的距离,使他们更好的体会到安全感、亲切感,在感情上与教师产生彼此的支持、信赖,在思想上能够做到水乳交融,使学生敢说、敢问、敢想、敢于创新,对数学充满兴趣,充满好奇,提

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  • 简介:这是科学上最著名的问题之一——宇宙是什么形状的?大部分人甚至有很多物理学家都把宇宙想象成一个球体,但这也许不是正确的答案。科学家们已经提出了许多其他的宇宙模型,它们有着一些共同之处:都可以象形成生活中流行的食。现在,请你打开一包你最喜欢的食,然后加入我们这次食物理论物理之旅。

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  • 简介:2000年,我从苏州到南京上大学。一年后,我在学校的饭堂里发现了我的初中同学夏雨。当时,他背对着我,他旁边的男生对他说:“你背后有个漂亮女生看你!”他回头时,我们相视一笑,自然也免不了一番寒暄,临别,他要了我的手机号码。

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