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  • 简介:风飞扬:每当升旗后,回教室上楼梯时,我都想说一句:蓦然回首,全是人头……婷婷玉立:吃晚饭时,我想喝可乐,就让爸爸给我倒了些。我捧起杯子,'咕嘟咕嘟'地喝了起来。我喝了几口,觉得这个可乐不太对劲。过了一会儿,我想站起来去看电视,但晕晕乎乎,站都站不稳。后来,爸爸把我扶到了床上,让我睡觉。闻着酒气熏天的我,爸爸才发现,他给我倒的是黄酒。

  • 标签: 婷婷玉立 上楼梯 蓦然回首 聊天室 你怎么知道 对我说
  • 简介:前两天的一个晚上,牛牛又调皮地把积木、小汽车、拼图撒了地,虽然我很生气,但藏还是耐着性子对他说.“牛牛,小玩具都在地上哭呢。他们找不到妈妈了。我看着小玩具哭,我也挺难受,喑们帮他们画家吧!”牛牛说:“妈妈,当我找不到你的时候.我也很着急”“是啊,上次在幼儿园门口,我们起看水池里面的乌龟。

  • 标签: 小汽车 幼儿园 玩具 妈妈 积木
  • 简介:同学少年:18:03:25你是从什么时候开始写日记的?童言:18:11:32我从小学三年级开始写日记,至今已写了20多本。回忆我的写作历程,除了一些人、一些书,给我帮助最大的就是写日记。日记不仅是我倾吐心声的方式,也是练就我写作能力的基石。

  • 标签: 童言 写作能力 小学三年级 日记 同学 心声
  • 简介:亲爱的多多熊:我很想弹钢琴,可是我学习不是很好,妈妈对我的成绩很不满意。当我提出学钢琴的想法时,妈妈说:“数学、语文、英语都没学好呢,学什么钢琴?”我的心里好委屈,不就是弹钢琴么,我们班上大多数人都弹过钢琴呢!我怎么样才能说服老妈,让我学钢琴呢?

  • 标签: 钢琴 妈妈 小学教育 语文 阅读 理解
  • 简介:亲爱的多多熊:我是四年级的小学生,一般考试我基本都是80多分,有一次我考了94分,妈妈还很生气,我不知道为什么。有的时候,妈妈还说过不要我了的话,我不知道为什么会这样,请你告诉我。

  • 标签: 聊天室 小学生 四年级 妈妈 考试
  • 简介:马东开发出一套与人聊天的程序,你问一句,它回答一句,真实程度几乎可以以假乱真,让你感到对方就是一个真人。设计这套程序,马东想要了解在面对一个冰冷的机器人,人们会不会袒露他们心底最真诚的情感。

  • 标签: 机器人 程序 马东
  • 简介:李真白:晚上好!地理宝宝,我等待了漫长的一天一夜,心里始终放不下一件事,那就是尽快看到藏野驴赛赛的下文。我迫不及待地想知道,它和盗猎者之间到底发生了什么?

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:8月18日18时(北京时间)地理宝宝:李真白,晚上好!不知你此刻是否在上网。我现在就对你讲述赛赛的故事。昨天我们讲到了大胡子及其同伙因涉嫌偷猎,被保护区的警察带走了。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:2014年3月24日晴那年,我到贵州参加了为期3个月的志愿者活动,我在一所山村小学当了一名老师。没来之前,就有人告诉我,那里的生活环境很艰苦,要我有个思想准备。来了之后,映入眼帘的贫困,比我当初想象的不知要贫困多少,心里变得沉甸甸的。这所山村小学太简陋了。这是几间上个世纪六十年代生产大队办公用房,如今已年久失修,屋内阴暗,四处通风。

  • 标签: 视频 山村小学 志愿者活动 生活环境 办公用房 六十年代
  • 简介:在今天信息时代的到来,给教育带来改革和发展的机遇。教育教学领域的观念、理论和方法也随之不断更新,教育技术随着信息技术的产生和发展日益显示出其强大的生命力。本文通过沪江网校APP外语学习(意大利语)的分析提出笔者对汉语作为第二语言学习软件制作的看法和建议。

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  • 简介:2018年,我们迎来了又一届男子足球世界杯。如果细心观察,温暖就会发现一些与往常不同的小细节:每场比赛,主裁判都会佩戴耳机,当出现争议时,他会捂住耳机,似乎在仔细倾听,有时他还会在控中画一个“长方形”然后跑到场边去看一块屏膜......这些变化都跟本届世界杯的一个“新朋友”有关。这就是VAR——视频助理裁判,因其惊艳亮相,被戏为世界杯“最佳男配角”。

  • 标签: 足球世界杯 裁判 配角 视频 长方形 VAR
  • 简介:人类对自己身体的欣赏和关注从未停止过,每个人从小到大都经历了从自我认识、自我认同到自恋程度逐渐减少的过程,现代化设备及网络使人们的这种心理期待得以最便捷地实现。

  • 标签: 视频 沉沦 现代化设备 自我认识 自我认同 心理期待
  • 简介:从2016年短视频出现在大众视野,在不到三年的时间内短视频市场规模飞速发展,据中商产业研究院的调查显示,2018年年末预计达到113.3亿元的市场规模,2018-2020年将持续增长。也就是意味着将会有更多的人加入到这个市场中来,我们基于如此庞大的市场,研究在市场中大学生的心理问题。并将短视频风行所带来的心理问题与网络迷恋心理成因进行横向比对,从而探究二者的共性。

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  • 简介:一、专家简介与访谈背景约瑟夫·杰·托宾(JosephJ.Tobin)教授,国际知名的教育人类学家、学前教育研究专家,目前是美国佐治亚大学学前教育专业教授(ElizabethGarrardHall讲席教授),曾担任美国国家科学院(TheNationalAcademiesofScience)教育研究委员会委员及国际比较教育研究理事会成员,曾入选“美国教育研究协会会士”(AERAFellow),其研究重点主要包括学前教育领域的跨文化比较研究、教育人类学研究及质性研究方法。

  • 标签: 跨文化比较研究 约瑟夫 教授 幼儿园 托宾 美国国家科学院