简介：编者的话：因出版《小时候》一书出名的青年作家桑格格，是一个喜欢旅游和写游记的人。她写的游记视角独特还很有趣。这回，她去了西班牙的马德里，看看这过程中她写了一些什么呢？

简介：

简介：他把一些不便告诉叔叔和婶婶的事向琥珀倾吐,琥珀的独眼里流露出会意的神情……1990年的夏天,10岁的达斡尔少年哈普失去了家里最后一个亲人——父亲。对他来说,这是一生中最难过的时光。为了生活,他只得遵照父亲生前的叮嘱,从黑龙江伊春市来到一个叫乌马河的小镇,投奔他的叔叔和婶婶。他的叔叔就住在小镇的边缘,在一家锯木厂工作。初来乍到,哈普对周围的一切都充满了好奇。他注意到,叔叔和父亲都是身材魁梧、皮肤粗糙、看

简介：重庆维普资讯有限公司营运网站——“维普资讯网”（http：／／www．cqvip．com）于2000年建立，经过8年的商业运营，已经成为全球著名的中文信息服务网站，以及中国最大的综合性文献服务网站。2005年，维普资讯网和全球最大的搜索引擎提供商GOOGLE（谷歌）进行战略合作，成为GOOGLE在中国的重要合作伙伴，并且成为“Google学术”网站最大的中文内容提供商。

简介：几年来，瑞吉欧教育理念风靡全球，引起了世界各地幼教界的极大反响和热烈讨论。瑞吉欧·艾米莉亚（简称“瑞吉欧”）是意大利北部的一个小镇。20世纪60年代，在著名学前教育专家马拉古兹的指导下，瑞吉欧一所学前教育学校“戴安娜学校”探索出一种令人惊喜的学前教育模式，并在本地迅速传播开来。随之，瑞吉欧逐渐建立起一个公共的儿童保教体系，形成了一套独具特色、为人所推崇的教育理念，被称为“瑞吉欧教育理念”，对世界各国的学前教育都产生了重要影响，同样也给予我们一些启示。

简介：

简介：每个孩子在成长的过程中，难免会碰到一些挫折，或许觉得自己长得不够完美，或许认为自己的才华不如别人。这时，家长除了给予关怀与鼓励外，最好的方式，就是陪孩子一起阅读疗愈型绘本。

简介：“儿童哲学”（PhilosophyforChildren）由美国著名哲学家、新泽西蒙特克利尔州立大学教授马修·李普曼博士所创建。1969年，其著作（（HarryStottlemeire’sDiscovery））（中文版题名《聪聪的发现》）的发表宣告儿童哲学的诞生。为了发展这一新兴学科。李普曼不惜放弃他在哥伦比亚大学的教职，来到新泽西州白手起家创办儿童哲学研究所，希望通过大规模地培训中小学教师，向儿童普及哲学。这一大胆设想受到许多人的怀疑。但是，由于李普曼的坚定和执着．儿童哲学运动在美国悄然兴起。20世纪80年代以后，儿童哲学教育的国际影响迅速扩大，国际儿童哲学探究联合会及其区域研究会相继成立。迄今为止，儿童哲学已经在包括中国在内的20多个国家推广普及。

简介：一、娃娃读画故事梗概:小蓝和小黄是一对好朋友,一起游戏,一起上课。一天,小蓝趁妈妈出门的时候,溜出去找小黄。从家里找到外面,找了许久,才在一个角落里找到了小黄。小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起,越抱越紧,结果融合在一起变成了'绿'。'绿'去了公园,钻隧道,爬山,后来累了,就回家了。可回到小蓝家,小蓝的爸爸妈妈认不出来了:'哎呀,这个‘绿’不是我们家的小蓝呀。'回到小黄家,小黄的爸爸妈妈也认不出来了:'哎呀,这个‘绿’不是我们家的小黄呀。'

简介：瑞吉欧·艾米利亚本是意大利北部的一个普通小镇，而让其闻名世界的是其先进的学前教育体系。这一体系包括极具创新意义的教育理念、学校管理方法以及环境设计思路等。方案教学是其课程体系中最具特色的一部分，并且对世界各国的学前教育课程产生了深远的影响。学习瑞吉欧的理念就要对其方案教学有深刻的理解，本文拟对瑞吉欧的方案教学进行简要介绍，并对我国教育实践进行反思，探讨瑞吉欧方案教学对我们的启示。

简介：孩子说画：我是一个快乐的小画家，只要有支笔我就能安安静静地画呀画呀，在我的画里那可是热热闹闹、精彩无比。这里有可爱的小动物，有神奇的植物，还有可怕的怪兽，画画真是太有趣了!

简介：一年一度的四月艺术灯会开幕了。校长的孙女妮妮兴冲冲地跑来告诉大家，她的画被选中，正在灯会上展监呢！还等什么呢，赶紧去观赏吧！

简介：当原本以“救死扶伤”为天职的医生变身成一个残酷无情的冷血杀手，事情就变得无比可怕起来：你以为到他那里是求生，却不知道自己是在自寻死路。英国“死亡医生”哈罗德·弗雷德里克·希普曼（HaroldFrederickShipman）在近30余年的从业生涯中杀了200多人。

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简介：艺术在一个人成长过程中具有重要作用，它以其独具的魅力陶冶着人的情操、精神，在幼儿成长中更是不可缺少的元素。

简介：一说起幼儿园的环境,我们的头脑里立刻会浮现出一幅活泼可爱的画面:逼真的卡通动物守候在大门前,到处是花花绿绿的墙饰,绿茵茵的草坪被绿树环绕,还有阳光下那五颜六色的滑滑梯和蹦蹦床.美观整洁、卫生安全、绿化达标以及富有儿童情趣等都是我们对幼儿园环境创设的一贯要求.但是,瑞吉欧的教育工作者对学校的环境的诠释和实践远远超出我们对环境的界定,他们将环境视为'一个可以支持社会互动、探索与学习的‘容器',[1]赋予了环境丰富而深刻的教育内涵,使一切方案活动都以环境的创设为基础,把环境的教育价值摆在了整个教育取向的一个重要位置.因此,在学习和反思瑞吉欧教育经验时,我们很有必要对环境的教育价值重新进行审视和探讨,为我国幼儿园的环境创设提供一些新的思路.

简介：在我国，幼儿园主题活动的开展可以追溯到20世纪二三十年代陈鹤琴先生创建的单元教学。其后由于受到苏联分科教学的影响，主题活动没有得到深入的开展与实施。20世纪80年代以来，西方先进的教育学、心理学理论大量传人我国，幼儿园课程也受其影响，进行了轰轰烈烈的改革，主题活动正是改革与发展的重要内容之一。瑞吉欧方案教学作为幼教领域吸收与借鉴的重要教育理念之一，对于主题活动的开展具有重要的启示。

简介：《最后一片叶子》描写的是美国华盛顿贫民窟的两个年轻的画家苏和琼西，同她们的邻居贝尔曼之间的感人故事。琼西在寒冷的十一月患上了严重的肺炎，她失去了活下去的勇气和信念。

简介：欧玛是当代西班牙著名的女插画家和黏土玩偶设计师。她的创作以黏土造型为主，辅以彩纸或手绘背景，以及一些其他材料，构成一幅幅灵动又具有生命力的作品。

简介：近年来，南通市把加快学前教育改革发展作为推进教育现代化示范区建设的重大任务，积极贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《江苏省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》和《南通市委市政府关于深化教育领域综合改革推进教育现代化市级示范区建设的意见》《南通市政府关于进一步加快学前教育改革发展的意见》精神.