简介：游戏是幼儿最喜欢的活动，它集自由、趣味、假想和创造于一体。游戏活动需要多种感官同时参与，能培养幼儿的动手、动口和动脑能力。科学教育中引入游戏活动，让幼儿在试试、做做、玩玩中认识科学现象，获得科学认识，符合幼儿的特点，很受幼儿的欢迎。通过科学游戏，幼儿可以在玩中学科学，

简介：<正>今天阳光明媚,春风拂面,同学们兴高采烈地跟着老师到中山植物园春游。欣赏过千奇百怪的珍稀植物,大家来到了桥的世界。桥世界里的桥五花八门,令人大开眼界,瞧,这个铁索桥系由一根铁索组成的,要不是旁边有根保护绳,我想谁也不敢轻易挑战它的;再看旁边的同心桥,这是由两根铁链组成的,要想挑战它,必须要两个人同心协力,每

简介：设计意图：中班幼儿对玩颜色特别感兴趣，他们在涂抹过程中时常会发现两种原色碰在一起会变色的现象。该活动就顺应了幼儿的兴趣和需求，引导幼儿通过实际操作和亲身体验。充分感受红黄蓝三原色两两混合后产生橙、绿、紫三种复色的变化过程。

简介：又到了玩水的好时节。正所谓“智者乐水”，孩子天生的强烈的对水的探索欲望实质上是儿童进行科学探索和智力发展的一种需求。除了常规的蟪水游戏，水还可以怎么玩呢？多样化的主题式科学探索渠道能促进幼儿思维向深度和广度发展。

简介：轮滑定义再刷新；轮滑在国内的兴起；国内外遛遛族现状。

简介："玩耍是孩子的工作."好玩是孩子们的天性,也是孩子生理、心理健康发育的需要.但是成人对孩子的玩不应放任自流,因为只有科学的玩才能更好地促进孩子心身健康发展.

简介：

简介：材料准备:各种塑料饮料瓶(可乐瓶、纯净水瓶等).玩法介绍:1.小和尚挑水:将两个饮料瓶放入适量的水,旋紧瓶盖.让幼儿拿着瓶口部分,侧平举向前走,锻炼幼儿的手臂力量.(如图一)

简介：每学期,厨房都要举行创新菜谱比赛活动。这次,周师傅用年糕做了1只小兔子,蒸熟后作为菜品的装点,没想到这只兔子引起孩子们强烈的好奇,纷纷追问:这是用什么做的?怎么做的?于是,我们设计了"玩年糕乐开怀"的美工活动。孩子们手工活动以后,作品可提供给厨房师傅选用,年糕还能洗净送入厨房蒸、炒,成为孩子们更加喜欢吃的菜品。

简介：自习课上，蒙娜转过身子，“你知道睁着眼睛是不可能打喷嚏的吗？”她对坐在她后面的丹尼说，“昨天晚上我不停地打喷嚏，每次眼睛都是闭着的。真是奇怪，非得闭上眼睛才能打喷嚏……”

简介：注意力训练走迷宫右图是一只小狗,从左上角的红色箭头出发,右下角走出,来试试吧!小贴士视觉注意力训练,包括视觉分辨力训练、视觉追踪能力训练、视觉记忆、理解能力训练、视动协调能力训练。训练要点:1、必须限时。2、做题以又快又好为准。3、做题人应自主读题,独立完成题目训

简介：横向提示:1.农民工歌唱组合,凭借一曲《春天里》走红。2.已故著名数学家,主要研究微分几何学,曾任复旦大学校长。3.东北非国家,兼跨亚洲,有金字塔等著名古迹,旅游业兴旺。4.事物因稀少而觉得珍贵。5.形容读书或背书流利纯熟。6.指无理强辩,明明没理硬说有理。7.以学分为计量单位衡量学生完成学业状

简介：今天，大家在花园里一起做游戏!瞧，花园宝宝玩得多开心！

简介：<正>有一个母亲很严厉地斥责她七岁的儿子,以后不准说一些乱七八糟的话,说什么“食色性也”!“可是,这句话是孔子说的啊!”儿子很不服气,理直气地回答。

简介：看完电影《蜘蛛侠》．一群另类蛛蛛聚在一起发感慨：这人类也真out，不就是挂根丝荡来荡去吗，就觉得很了不起了？这也值得拍部电影？是啊是啊！它们只会学点皮毛本事，如果让它们知道我们都在玩易容．还不知道会拍出什么精彩大片来呢!

简介：小猴摘桃目的：练习幼儿的纵跳能力。准备：小伞一把、绳子一根。玩法：把撑开的伞系在绳上，家长各拉绳子的一端，举到一定高度，让孩子用手去碰伞面，也可以不断抬高绳子的高度来增加游戏的难度。

简介：瞧，小朋友们在公园里玩得可开心了。请你仔细看看大图中的小朋友们都在做哪些事情，然后在小图中找出每件事的结果，画线将它们连起来。说一说，他们谁做得好，谁做得不好，为什么？

简介：有趣的对对碰我们班正开展＂以数学活动为主的区域游戏＂,受小时候玩＂碰玻璃球＂游戏的启发,我就想怎么把我们小时候的游戏运用到现在孩子的游戏中,还有怎么把数学融入到游戏中。于是我把瓶盖上面贴上数字,把相邻数的知识融入在这个游戏中。

简介：我们班上有几个怪诞的另类男生．哈波算一个。每当老师向他提出一个难题时．他会从墨水瓶里呷一口墨水．因为他相信这有助于他打开思路。另一个怪诞男生是阿巴。如果老师揪他的耳朵，他会大声尖叫”救命!”他的声音很响．甚至连楼上的人都能听到。

简介：注意力训练走迷宫右图是一朵盛开的花朵,从上方红色箭头开始,走到下方箭头吧!小贴士视觉注意力训练,包括视觉分辨力训练、视觉追踪能力训练、视觉记忆、理解能力训练、视动协调能力训练。训练要点:1、必须限时。2、做题以又快又好为准。3、做题人应自主读题,独立完成题目训练。