简介:
简介:一个成功的科学教育活动必须是有意义的活动。它除了与活动目标的定位、活动过程的指引、操作方法的指导等方面有直接关系之外,还有一个十分重要的又容易被忽视的方面——必须有效排除一些干扰幼儿活动的因素。
简介:本文从分析多个发射机对一个接收机产生的互调干扰入手,给出了一种利用计算机计算互调干扰的方法。
简介:以往的教研活动一般都是这样的模式:个人上课一众人评课。组织活动的老师完全处在一种被动、消极的状态;而评课的老师在不一定理解活动意图的基础上,根据主观判断进行评议,导致教研实效低下。如今,我园课例教研的新模式则是:说课—分享式备课—完善课例—实践反思—评课分享。
简介:在数字电路(特别是高速数字电路)信号有线传输过程中,存在传输信号的反射干扰问题。在简要介绍传输线等效电路的基础上,分析了数字信号传输线的反射特性和数字信号有线传输时存在的反射干扰,给出了数字信号反射干扰的抑制方法和措施。
简介:大学生心理一直是国家与社会关注的热点问题,大学生刚从紧张的高中生涯脱离,进入到一个自由、多选择的校园,给学生心理带来较大的改变。其中大学生的成人依恋与抑郁情绪产生正相关,说明大学生的不安全依恋容易形成焦虑,是自身人际关系复杂。归其原因一方面是目前大学生以90后为主,这一代的孩子大多为独生子女,在父母的高要求下学生将自己的情绪封闭,不愿意与他人沟通,遇到挫折便会产生自我怀疑。文章从性别、年级、专业分析大学生成人依恋、自我效能感与情绪管理能力的关系。
“心随我动”,提升政治课堂效能
关注科学活动中的干扰因素
接收机互调干扰模型分析
追随活动现场足迹,探求教与学的最佳效能
数字信号传输过程中的反射干扰及其抑制方法
大学生成人依恋、自我效能感与情绪管理能力的关系研究