简介:
简介:分层教学法是提升教学效果,促进学生主动性,鼓励学生应用的有效教学手段。在我国的初中化学教学中,传统的教学方式已经暴露出诸多问题,合理地运用分层教学法可以丰富教学手段,提高学生参与感,给解决当下面临的教学困难带来有益的帮助。
简介:原始的高中化学课堂教学方式,在一定程度上将学生对于化学的学习兴趣进行了挫伤,高中化学的课堂教学性质就是有着较高的趣味性,在高中化学课堂教学过程当中应用趣味实验,在改革传统教学思维和方法的同时,还可以帮助学生培养对于化学科目的好奇心和兴趣,将学生的思考和观察能力都在不同程度上进行培育,提升化学学习效率,构建学习氛围浓厚的高中化学课堂,进而使得化学教学质量得到全面的提升。
简介:化学魔术对激发学生学习兴趣、培养学生观察和动手能力有积极作用,化学教师若能将魔术以恰当的方式应用于课堂中,不仅可以促进学生学习,也会让学生在轻松愉悦的氛围中感受化学的魅力。
简介:结构化学作为中学学习中的主干课程,除了承担着理科成绩之外,也是进一步学习化学其他分支的理论基础,如应用化学、有机化学、材料化学等。它也是物理化学学科的主要分支,是从基础化学到高等化学的过渡阶段,因而在结构化学学习中是十分重要的存在。它特有的性质是较强的逻辑理论性、内容偏于抽象,一般不能够轻易理解,往往被学生视为学习中最难的课程。本文将结合课堂经验,依据结构化学本身的性质特点,对学生们学习中常见的问题进行探讨解决,并在最后简要论述提升学生学习结构化学兴趣的方法。
简介:初中历史教学是一门综合性与开放性很强的文科教学课程,是以提高初中生人文素养,培养初中学生历史观察能力与辩证能力为宗旨的学科。因此,本文着重分析关注历史课堂教学细节,提高课堂教学效率存在的问题,并给出相关的策略进行分析,从而能够使初中历史课堂教学效率得以提升。
如何优化高中化学课堂教学
微型化学实验与化学课堂教学整合的研究
初中化学课堂教学如何创设问题情境
浅谈如何优化初中化学课堂教学李俊峰
基于分层教学法的初中化学课堂教学结构优化设计
分析高中化学课堂教学中趣味实验的应用途径
初中化学课堂教学中如何组织学生进行有效讨论
魔术教学在中学化学课堂中的应用
新课程改革教学高中化学课堂导入探究
注重化学重点教学提高课堂教学质量
让心理健康教育走进化学课堂
心理健康教育与化学课堂相结合
化学语言在课堂教学中的运用
浅谈如何创设高中化学课堂心理环境
如何提高结构化学课堂中的趣味性
化学课堂实施素质教育导入新课策略初探
优化课堂教学模式提高课堂教学效果
创设课堂教学情境,优化课堂有效教学
关注课堂教学细节,提高初中历史课堂教学效率
作文有效课堂教学浅析