简介：<正>从美国回来以后,朋友们见面总是问:“怎么样,谈谈美国的见闻。”我们中国人对美国的物质文明,并不陌生,有的甚至想得有点像天堂一样。其实到美国一看,常常会感到失望。美国现实社会的物质文明程度和我们想象的还有一段距离。但另一方面,美国的精神领域,或叫精神文明方面我们知道的就太

简介：呵呵，如果初三的人忙里偷闲看电影是罪过，那么请老天爷宽恕我的“不务正业”。

简介：<正>故乡的体育场附近有一个老人聚居的“茶亭”,终日都有老人在那里喝茶开讲。我回乡居住的时候,总是爱去那边闲坐,听听老人在生活中的智慧与品位。有一天,一位阿伯突然听到别人说“西瓜好吃,可惜子多”的时候,他说:“现在的世事、现代的人情比西瓜的子还要复杂。”别的老人就问:“你是怎样看待的?”

简介：英语，代表西方的强势文化。作为世界性的大语种，它成了现代与文明的标志。有人跟风叫嚷：只要具备两务就是“现代文盲”，一、不懂英语；二、不会电脑。其实，文化所涉及的领域形形色色，是否可以这样说，不会与毛笔了，不会算卦，就等于“国学文盲”？

简介：星期三的下午是两节作文课,五年级的秋妹最不喜欢上作文课了,因为她的作文总也写不好,每次都要挨老师的批评。今天的作文题目是《我的妈妈》,老师让每个问学写一写自己的妈妈是怎么爱自己的。秋妹看着题目又开始发呆了,她不知道该怎么下笔。老师看见秋妹发呆的样子,问秋妹:"你咋不写啊?"

简介：一个问题:你写过描写春天的作文吗?展示一下吧.?春姑娘仿佛用了一种复苏魔法唤醒了大地。大地呼吸了一口暖气,瞬间,所有的小树都发出了嫩芽。小草也慢吞吞地探出脑袋来,花儿们也从梦中苏醒过来,动物们也出来举行了个'春季生机大会',看,猴子在表演套圈

简介：小猴路过熊伯伯家，熊伯伯送给小猴一个桃子。小猴捧着又大又红的桃子，口水哗哗直流，但他舍不得吃，捧着往家走。走了一会，碰上了小猪。小猪看着小猴手里的桃子说：“我好久没吃桃子了……”“哦，那送你吃吧!”小猴把桃子递给了小猪。

简介：<正>有一个小伙子,初次到工厂做车工,师傅要求他每天"车"完三万个铆钉,一个星期后,他疲惫不堪地找到师傅,说干不了想回家。师傅问他:"一秒钟车完一个可以吗?"小伙子点点头,这是不难做到的。师傅给他一块表,说:"那好,从现在开始,你就一秒钟车一个,别的都不用管,看看今天你能车多少吧。"

简介：冯如1884年1月出生于恩平市牛江镇杏圃村的一个农民家庭。小时候的冯如非常聪明，曾经做了一个很特别的风筝，在风筝的两翼各吊一个小木桶，当时村里的乡亲都说他瞎胡闹。

简介：弟弟踢（tī）球回家脱掉了厚厚的冬装摘下了大大的帽（mào）子我看见

简介：冬天到了,有一天,森林里下起了大雪。动物们都很开心,这下,可以玩雪了。小猪、小兔、小羊、小马,都到雪地里去玩了。小狐狸也想去,他就远远地跟在后面。

简介：冬天到了，有一天，森林里下起了大雪。动物们都很开心，这下，可以玩雪了。小猪、小兔、小羊、小马，都到雪地里去玩了。小狐狸也想去，他就远远地跟在后面。

简介：<正>我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱,而且张口就是借两元钱,在当时,这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫,因为人人都知道那男生家很贫穷,他母亲仿佛是个职业孕妇,每年都为他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的形象不外乎两种:一种是腹部隆起行走蹒跚;另一种是刚生产完毕,额

简介：马上就是元旦节了，校园里无论是老师，还是同学，每个人都是喜气洋洋的。五（1）班更是热闹，大红的剪纸贴在了窗户上，五颜六色的气球在教室里飘荡，五彩缤纷的拉花也已挂好，走进教室的同学都会情不自禁地说：“哇，真漂亮!”这可是班长杨紫筝的功劳，为了下午的联欢活动，她和几位同学忙了一中午，精心地布置了教室。

简介：一场突然而至的沙暴,让一位独自穿行大漠的旅行者迷失了方向,更可怕的是连装干粮和水的背包都不见了。翻遍所有的衣袋,他只找到一个泛青的苹果。＂哦,我还有一个苹果。＂他惊喜地喊道。他攥着那个苹果,深一脚浅一脚地在大漠里寻找着出路。整整一个昼夜过去了,他仍未走出空阔的大漠。饥饿、干渴、疲惫,一齐涌上来。

简介：兹斯特一家总是这么匆忙。大女儿艾玛在拂晓前就起床，然后踩自行车赶去学校参加课前游泳训练。接着是兹斯特先生、匆匆吃完早餐，嘴巴都来不及擦就抓起他的公文包冲出门外。即使是小狗希比，一听到闹钟响就会跳起来，飞快跑到院子里去。希比认为早起的狗才能得到骨头。每天早上都是这样。

简介：蛇是撒哈拉沙漠里极能耐高温的动物,在连续几个月不下雨的干燥和炙烤下,蛇躲避在沙子里,避免阳光的直接照射,必须走动时,就将身

简介：中国有一句老话叫做“民以食为天”。不错，我们在饭桌上就可以看见最典型的中国人：右手拿副筷子，左手捧着只瓷碗，鼻子尖在酸辣汤里。中国人说起国家或者自己家里有多少人所用的量词是“口”，也就是吃饭的嘴。如果眼睛看见了米，就可以安心养神，“眯”着眼睛笑了。至于肚子，

简介：<正>今天是妈妈的节日,我要送给妈妈一个金灿灿的太阳。沉静的下午,一串熟悉的脚步声渐渐接近我的家门。啊!妈妈,我本想告诉她,今天在学校发生的趣事,可是一听见这沉重的脚步声,就把到嘴边的话又收回到肚子里了,妈妈的脸上布满了乌云,她对我不闻不问。我想说话时,她却当没听见。唉,妈妈又有烦心事了,我该怎么办?咦!有了,送给妈妈一个太阳,这样妈妈的脸上就不会有乌云了。

简介：在核心素养的春风召唤下，我们转变观念，遵循时代发展的特点，在新教法普遍推广前，在课堂教学中努力尝试探索核心素养教育。努力尝试给学生搭建展示自我，肯定自我，放飞自我的舞台。让他们在兴趣与竞争中成长，与经典和时代碰撞，在“思维的发展与提升”、“审美的鉴赏与创造”、“文化的传承与理解”等方面得到提升。