简介:<正>化妆是万圣节最重要的节目活动之一,于是各种各样的面具便派上了用场。人类对于面具的使用最早可以追溯到公元前7000年的新石器时代,那时的人类使用石质的面具进行狩猎活动。随着历史的进程,又出现了古埃及葬礼用的黄金面具、古希腊的戏剧面具、拉丁美洲的祭祀面具、日本的能剧面具,以及欧洲黑死病肆虐时期医生为杜绝传染而佩戴的鸟嘴面具等各种用途的面具,其制作材料包括黄金、石头、木材、皮革等等。如今,现代面具主要有三类用途:一是很受儿童欢迎的玩具面具;二是在各种戏剧表演中使用的道具面具;三是用于特殊领域的面具,比如化工用的防毒面具、消防用的防火面具,以及运动用的防护面具,等等。
简介: 摘 要:数学是理性抽象的学科,数学学习对于初中学生而言较为枯燥,尤其是一些深奥晦涩的数学理论,对于认知能力和思维水平相对较低的初中学生来说的确具有一定的难度。在教学中,如果我们教师将数学知识的形成过程通过学生的自主实践,以鲜活直观的形式开展探究,引导学生经历新知生成的过程,则不仅可以让学生形成深刻而持久的认知,更能帮助学生树立通过实践探究获取新知的意识。为此,在数学教学中引入数学实验大有可为。