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  • 简介:英文电影能够为语言学习者提供真实语言输入,有效地刺激学习者语言输出并促进文化和非语言能力学习,还能有效地帮助学习者记忆知识。第二语言教育者应该精选适合学习者英文电影片段,通过设计科学教学任务,让学习者在耳濡目染轻松地学习英语、使用英语,从而提高学习者综合英语水平。

  • 标签: 电影 视听说 学习者
  • 简介:现行对电影字幕中文化词翻译方法主要有归化和异化两种。归化方法很好地保护了目的语文化,但同时阻碍了目的语受众对新文化追求。反之,异化方法是源语言译介最好处理方式,它最大限度地保留了源语言文化特色,为受众提供了新文化元素。作者认为,文化词是体现源语言文化重要载体,它是在其他文化环境下传播自身文化唯一途径。在翻译过程,只有通过异化方法才能传播新文化,否则采用归化方法将在很大程度上失去文化传播意义。

  • 标签: 电影字幕 文化词 异化翻译 实证探究
  • 简介:  新时期中国儿童科幻电影,是在中国科幻电影总体缺乏大背景之下存在.中国科幻电影除了1980年属于真正意义上成人科幻片之外,就要数、、、这四部儿童科幻电影了.这四部科幻电影所突显出来特征,见证了中国儿童科幻电影甚至是中国科幻电影总体特征.……

  • 标签: 中国儿童 儿童科幻电影 新时期中国
  • 简介:随着微电影、广告、互联网三者结合,微电影越来越受到关注,微电影产业化发展之路正在形成。在微电影产业生态变革,新型复合型微电影人才培养至关重要。大学生作为微电影创作者与消费者双重身份,是微电影产业生态变革不容忽视生力军。本文旨在探讨微电影产业生态变革中大学生参与创作重要性,希望能够为微电影人才培养起到可供借鉴作用。

  • 标签: 微电影 产业生态变革 人才培养 大学生微电影创作
  • 简介:电影是集娱乐与艺术为一体文化产物,这就决定了电影片名翻译不同于一般文本翻译.既不应一成不变地死守翻译原则,也不能盲目追求新奇,脱离原文,而应该在遵循翻译原则和注重商业效应两者中找到艺术与市场最佳结合点.因此,在翻译电影片名时译者必须仔细推敲,灵活使用各种翻译方法,才能译出既可传达原文内容,又能吸引观众音意皆美,市场效应好佳译来.

  • 标签: 翻译原则 商业效应
  • 简介:摘要:随着我国教育事业不断发展与进步,现阶段,我国教育主管部门提出了“立德树人”教育目标,其最终目的就在于有效地提升学生思想道德素养以及文化素养,帮助学生塑造美好品格,使其能够自觉遵守道德行为规范,树立爱国精神,从而促进学生德智体美劳全面发展。而在当前社会当中,传统教学模式已经无法满足现阶段学生立德树人教育工作要求,在这种情况下,就需要在育人教育当中引入新元素,一些优质影视资源具有较强教育意义,其中某一个片段就可以很容易地引发学生共鸣,使其能够在观看过程当中触及心灵、引发思考,潜移默化地受到思想教育。在这种情况下,小学教师就需要更新思想,充分地利用起影视资源,从而提升对于小学生育人成效。

  • 标签: 影视资源 小学 育人效果
  • 简介:自尊是人最基本需要之一,自信是教育出发点和归宿。教育要给儿童创造条件,让儿童学会正确自我评价,从而让儿童在学习和生活获得理解、尊重和自信,进而形成成长动力。

  • 标签: 儿童 自尊 教育
  • 简介:摘要在美术教学实践中大胆尝试创新,总结经验,才能摸索出一套好教学方法,确实提高美术欣赏课教学质量。

  • 标签: 审美 创造 实践
  • 作者: 冯建敏
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第5期
  • 机构:物理教学和生活紧密联系,一方面能够激发学生学习的兴趣,。“兴趣是最好的老师”,学生只要对学习内容产生极大的学习兴趣,学习过程对他们来说就不是一种负担,而是一种享受;另一方面由于课程内容贴近学生的生活实际,学生学习时易于理解和接受,能够培养他们良好的思维习惯。
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  • 作者: 仝铁头
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第5期
  • 机构:传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程,没有主体的体验。沐浴着新课程的阳光,我们“豁然开朗”:教师不是“救世主”,教师只不过是学生自我发展的引导者和促进者。而学生学习数学是以积极的心态调动原有的认知和经验,尝试解决新问题、理解新知识的有意义的过程。《数学课程标准》提出:“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。”所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要以“课标”精神为指导,用活用好教材,进行创造性地教,让学生经历学习过程,充分体验数学学习,感受成功的喜悦,增强信心,从而达到学会学习的目的。
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  • 简介:1.孩子,你一定要学会做饭。这与伺候人无关。当关爱你的人都不在身边时候,它使你能善待自己,独立生存。

  • 标签: 孩子 成长 善待自己
  • 简介:内容摘要:数学教学过程,其实就是一个说理、推理一个过程,只有在日常教育教学过程,不断训练学生说理、推理能力,才能让学生知其然并知其所以然。

  • 标签: 说理 兴趣 胆量 潜力 毅力
  • 简介:苏童短篇《狂奔》可以看做一首诗样小说,是他对人生,对生命思索探询之后产物。篇,苏童所力图表现是一种自儿童身上观照出的人类普遍宿命深渊和人在命运旋涡挣扎以期找到并“狂奔”出一条出路本能努力。恰是由于儿童视点选取,使作品内涵意义更趋深刻和耐人寻味。

  • 标签: 《狂奔》 苏童小说 恋母情结 死亡恐惧
  • 简介:班主任工作是对学生进行思想道德教育重要途径,班级是学生进行学习地方,是学生进行社会生活主要场所。班主任要以班级为中心从学生各个方面来考虑班级德育工作,要提高德育工作整体效果,就必须提高班级德育工作质量而要提高班主任德育工作质量。

  • 标签: 德育 班主任 师生关系 Shallow theory form master with virtuous teach educatio
  • 简介:实验证明,受老师喜爱或关注学生,一段时间内学习成绩或其他方面都有很大进步,而受老师漠视甚至是歧视学生就有可能从此一蹶不振。在体育教学,也可利用这种爱效应,增进师生情感,以爱来带动学生积极进行体育锻炼,最终实现体育教学目标。

  • 标签: 体育教学 学生