简介：　　摘要：现阶段新课改教学目标不断深入推进，高中数学教学引导阶段，需要给学生进行技巧性的引导，让学生明确学习发展目标，更好的适应高中课程学习要求。学习迁移能够帮助教师优化教学流程，让学生在基础知识概念应用阶段获得新的思想，针对学习迁移理论的实践应用，本文将结合自己的实践教学经验开展细致化的讨论与分析。

简介：摘 要：运用多元智能理论进行小学语文教学，要求教师从学生的兴趣以及智能结构特点出发，并根据教学的内容，设计出适合小学生全面发展以及发挥学生个性的教学方式和方法。它能够实现多元智能化的教学观，促进小学教学改革的进程。通过对多元智能理论的实践与运用，创建了教学设计以及教学管理等多维的视角，对未来我国小学语文课堂教学产生了深远的影响。

简介：【摘要】以认知语言学理论为依据，教师通过多种方法，多个角度，设计出多层次的实践活动，使词汇频繁出现，给学生有足够的机会去体验、感知和思考词汇。通过学生对词汇的体验，促进对词义的全面理解，达到语言运用能力的提高。

简介：　摘 要：思维导图在高中英语语篇教学中有很大作用，本文分析思维导图的相关应用主要以北师大版教材为例，分三个模块来进行分析：第一个模块介绍在高中英语语篇教学中思维导图的作用，第二个模块对制作和作用思维导图时所需注意的问题做一个介绍，第三个模块举教材实例来说明思维导图的相关作用。

简介：摘要：课程是实现教育目标的手段，在中职应用型人才培养体系中，始终占据核心地位，是教育教学活动有效实施的主要依据。中职学前教育专业理论课程是中职学前教育的核心课程。教育部《关于实施卓越教师培养计划 2.0 的意见》明确指出 :“将实践教学贯穿培养全过程 ,确保实践成效”。中职学前教育专业理论课程实践教学体系的研究，一方面有利于转变中职幼师人才培养范式，一方面有利于转型，实现中职幼儿教师人才培养目标，为深化中职幼儿教师教育体系提供新的路径。

简介：　　摘要：研究型教学是思想政治理论课教学改革的重要方向之一。他顺应了新时代社会主义现代化建设对人才需求的发展趋势。思想政治理论课研究型教学回归到了思想政治理论教育的原点，有利于落实立德树人的根本任务 ;有利于激发学生学习主动性，增强学生对国家持久而主动的政治认同 ;有利于把理论和实践结合起来，帮助从学生认知转化为学生实践。新时代思想政治理论课研究型教学要突出问题导向、注重专题化研究和改革教学评价方式，以提高思想政治理论课教学效果。

简介：摘要：随着我国教育水平的不断提升，自主学习也受到了越来越多人的重视。但是，到现在为止，我国很多大学体育教师在进行实践教学的时候，更多的还是以自身为主体，学生只能按照教师安排学习知识，久而久之他们也就丧失了自主学习兴趣，严重影响了他们的全面发展。在这种背景下，大学体育教师必须转变自身的教学观念，采用更为科学合理的方式引导学生展开自主学习，从而使自身的课堂教学质量得到有效提高。鉴于这种情况，本文首先简单介绍了大学生体育自主学习理论，然后提出了几点实践教学策略，希望可以为大学体育教学质量提升起到一定的推动作用。

简介：摘要：近代以来的很长时间里中国的教育，大多数为应试教育，不注重对学生科学知识以及生命教育的教学。学生不能够了解生命存在的意义，导致许多青少年心灵空虚，生命观念产生问题，不利于学生的蓬勃发展。正处于青少年时期初中生本应该是活泼阳光的少年，但许多教师教学观念出现问题，导致初中学生不知道生命存在的意义，学习压力负担较大。因此，在初中生物教学过程中进行生命教育是十分有必要的，能够优化学生对教学理论知识的学习。培养学生的思想感情，让学生能够了解知识存在意义，使学生对生命产生敬畏。