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17 个结果
  • 简介:摘要随着时代的进步,传统的档案管理已不适应现今时代的发展,如何实现档案管理信息化,需要档案管理部门解放思想,锐意进取,利用高科技设备进行对档案资源的管理。本文根据本人多年的档案管理经验,对档案信息化建设存在的一些问题进行分析。

  • 标签: 档案管理 信息化
  • 简介:摘要四拥有众多人文及自然旅游资源,其旅游市场也逐渐成熟,但是其入境旅游人次及旅游收入所呈现的较慢增长与四总体旅游发展现状不符。本文通过对四入境客源市场现状进行研究,从旅游者停留时间、消费情况、旅游人数等几个方面分析其现状特征,并根据分析的结果提出对发展四入境旅游市场的相关建议,以促进四入境旅游市场更好的发展。

  • 标签: 四川入境客源市场特征前景
  • 简介:摘要:本文运用文献资料法、数理统计法、逻辑推理法对四女子田径代表队在十二届和十三届全运会所取得的成绩进行分析,研究发现四女子田径成绩有所进步,但田赛和径赛的发展极为不均衡,竞争力在全国范围内较低。

  • 标签: 全运会 田径 成绩
  • 简介:摘要:采用文献资料法,收集汇总体育考试相关问题和四省中考体育分值数据,分析体育中考分值的变化。研究得到“体育中考增分”实则是一把双刃剑。由此可见,“体育中考增分”实施的好能改变青少年健康体质,实施不好导致体育中考“应试化”。本文主要通过对“四省中考体育增分”进行研究及建议,以期为四省中考体育有序发展提供相关理论依据和参考价值。

  • 标签: 四川省 体育升学考试 增分 考试改革
  • 简介:摘要历史学科核心素养为目前教育界大力提倡,在地方教材《可爱的四》的教学中依然可以体现。唯物史观的融入、时空观念的培养、史料实证的训练、历史解释的落实、家国情怀的追求。

  • 标签: 学科核心素养 可爱的四川 教学融入
  • 简介:本文以四外国语大学建设特色档案为例,针对高校此项工作的开展情况进行现状分析并提出对策建议,以为我国高校开展相关领域的档案工作提供一定的参考。

  • 标签: 高校档案 特色档案 资源建设
  • 简介:省在推进经济社会发展的过程中,省委、省政府高度重视教育事业的发展,着力于将四沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势,实施“科教兴、人才强省”战略,始终坚持将教育放在优先发展的战略地位,教育事业取得了很大的成就。教育规模不断扩大,教育质量明显提高,教育结构逐步优化,教育改革取得了成效,建立了包括学前教育、九年义务教育、职业技术教育与成人教育、普通高等教育在内的较为完备的教育体系。

  • 标签: 高等教育自学考试 经济社会发展 四川省 人力资源优势 九年义务教育 职业技术教育
  • 简介:随着社会对老年服务与管理专业学生素质要求的提高,人才培养模式创新已经成为老年服务与管理专业教育中一项重要课题。四文理学院以特色学生活动为依托,提升职业道德素养:成立养老护理培训中心,提高学生养老护理技能;建立老年产业公司,促进学生综合能力培养;加强校企合作,增强学生职业适应力;筹备建立老年事业发展研究中心,不断开阔师生视野。通过一系列的探索与实践,走出了一条独具特色的老年服务与管理专业人才培养之路。

  • 标签: 老年服务与管理 人才培养模式 教学改革
  • 简介:摘 要:篮球运动是一项对抗运动,频繁激烈的身体接触,赋予极具观赏性和队友团结协作的一体性。在篮球比赛中,裁判员队伍在比赛中占据着举足轻重的地位[1]。只有优秀的裁判员,才能掌控紧张激烈、比分胶着的比赛,保持比赛公平、公正的完成,使比赛更加精彩。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实地访谈法等方法,对成都体育学院篮球裁判队伍的性别、学历、执裁动机、执裁经验、英语水平与科研能力、掌握篮球基本技战术情况和最新篮球规则情况进行调查分析。研究表明,成都体育学院裁判队伍结构合理,学历层次较高,执裁动机不纯,制裁经验和英语水平有待提高,掌握篮球基本技战术和最新篮球规则情况需进一步学习。

  • 标签: 篮球 篮球裁判 成都体育学院 执裁经验
  • 简介:摘要服务社会是基础教育的主要功能之一,教育扶贫是实现教育服务社会的重要有效途径。然而,当前基础教育扶贫存在盲目化、功利化、局限化的现象。为此,具有不同层次、不同资源的基础教育应在教育扶贫中发挥其独到的作用。本文以四省普格县为例,深入对教育扶贫进行分析,具有很强的理论和实践意义。

  • 标签: 教育扶贫 基础教育 西部地区
  • 简介:龙之介与卡夫卡作为东西方文学大师,一个是集中于短篇小说创作的现实主义巨匠,ち硪桓鲈蚴0xC720世纪现代主义的鼻祖,在创作风格上迥然不同。但其二人的作品都从或相同或相似的角度深刻揭示了人性,探讨了人生的困境。他们笔下都塑造了许多面临困境的艺术家的形象,不仅是两位文学大师身份的共同写照,也在不同层次反映了人类所面临的共同困境。

  • 标签: 艺术家 困境 世界 他人 自我 艺术