简介:摘要:学校教育在学生发展中占有非常重要地位,不仅是要向学生传授知识和技能,还要担负起培养学生社会责任感的相应任务。社会责任感教育,作为义务教育阶段教学的主要课程之一,也应当积极落实社会责任感教育。本文在分析了社会责任感以及在教学中渗透的意义基础上,对教学中渗透社会责任感教育的策略,进行了研究探索尝试。
简介: 【摘 要】 “家安则国安”,预防及惩治家庭暴力,任重道远。人身安全保护令制度在被立法者命名出台之前,该制度在反家庭暴力进程中也有一定的运用。本文通过梳理我国目前在人身安全保护令制度方面的立法与实践现状,借鉴域外的立法和实践经验,为推动家庭暴力防治系统的构建和反家暴救济体系的形成提出完善建议。
简介:摘要:数感是一种自觉的、无意识的理解和内化数学知识的意识。其主要是指人对数的运算的一般了解,而这种了解可以有效地帮助学生借助更为灵活的解题思维去分析和解决复杂的数学问题。培养学生的数感,可以让学生以数学的思维去思考,这对每个学生,甚至可以说对每个人都是非常重要的。我们不要求每个学生都能成为数学家,但是我们却希望每个学生都能进行有效的数学思考。由此我们不难发现,在小学数学教学中培养学生的数感已经成为一种必然。