简介:
简介:义务教育阶段,学生主要是以课本为依据接爱教育。但课本内容毕竟有限,培养结果往往会出现“高分低能”弊端,要实现由“信息灌输式教育到信息处理能力式教育”的转变,心须要注意引导学生创造性思维,使儿童的个性特征得到尽可能多的发挥。
简介:实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略.培养创新精神和实践能力。
简介:学生的创新性学力是指向学习活动的品质、特征.具有创新的精神、创新的能力和创新性人格,而不是追求惊天动地的发明创造。
简介:在以往的大规模考试中,考生在试卷上直接答题,考试结束后由考点将考生答卷装订成册送省级考试机构进行集中评卷。评卷前,出于安全保密考虑要编制保密号;评卷时,评卷点要建立答卷库存放考生答卷,并派人24小时值守。评卷的每个工作单元要取出、送回,手续比较复杂,安全保密性差,还需要很多管理人员。同时还存在主观题评分误差无法有效控制,分数统计、登分工作易产生误差及统计分析无法及时进行等问题。如何克服这些缺陷,提高评卷效率
简介:埃及金字塔是人类最伟大,最古老的建筑之一,它始于公元前2700-2500年间.坐落在埃及开罗附近的吉萨地区。由于其建筑技术的高超,定位技术的精确。一直以来使世人惊叹不已,这篇论文,结合材料,从金字塔简单的结构入手以其产生神奇力量,合理应用数学知识符合天文学方面,揭起金字塔神秘一角。
简介:探究能力培养是新课标的一项重要的学习目标。在小学数学教学中要培养学生的探究能力必须注意培养学生的信息搜集能力。信息处理能力,意义建构能力和评价反思的能力,其中信息处理能力是探究能力的核心。
简介:针对华北电力大学在修订博士生培养方案、博士点研究方向的确立、博士生的课程体系及加强学位论文工作等方面采取的一第列改革措施进行了阐述,其目的是力求在提高博士生培养质量方面上一个新的台阶。
简介:2004年是辽宁省自主命题的第一年,语文试卷既体现出与全国卷相同的一面,保持了一定的连续性,又具有自己的“地方自主”特色。
简介:举办个人潜能培训班(POA班)的实践表明,大学生的潜能是巨大的.笔者在开发大学生的若干潜能方面进行了探索,提出了一些有益的措施.
简介:为全面落实《中国教育改革和发展纲要》精神和《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》有关规定。贯彻省、市有关实施素质教育的精神,巩固提高我区“两基”成果,我区积极探索素质教育的有效途径,使我区中小学素质教育取得了阶段性成果。
简介:论述了高等工程专科学校欲培养高质量人才须做到的几点:必须以培养专业技术应用能力为主线,构建理论教学和实践教学体系;必须坚持学校与社会相沟通,教学与生产、科研相结合;必须建立配套的校内工程实践教学基地,构建良好的工程环境:必须建立一支具有较高的教学水平和较强工程实践能力的教师队伍。
生物教学中培养学生创新能力的探索
研究性学习的实践探索
培养创造性思维的探索
实施研究性学习 提高学生创新精神和实践能力
以培养创造性思维为目标的生物教学实践与探索
在高中政治课教学中培养学生创新性学力
发现与创新——关于研究性学习的一点思考
教师的创新是学生创新的先导
挖掘教材创新因素培养学生创新能力
网上阅卷探索与实践
探索神秘的金字塔
引导自主探索,培养探究能力
修订博士培养方案的探索
认识校本培训 探索培训模式
连续性与创新的和谐统一——对辽宁省2004年高考语文试题的认识
数学创新试题练习
开发大学生潜能的探索
稳定发展求实创新
积极探索途径 推进素质教育
培养技术应用型人才的探索