简介:摘要班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练,在全班逐步形成的一种行为风气。是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设、对学生的成长有很大的影响。优秀的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境,能使学生精神振奋,班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取,使整个集体涣散。名教育改革家魏书生曾这样说过“具有优秀班风的班级像一个温馨的大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大,成熟后,便离开这个家庭,走向社会。”由此可见,班风具有巨大的教育力量,对全班学生起着熏陶感染、潜移默化的作用,推动着班集体的形成、巩固和发展。但优秀的班风不是一朝一夕形成的,要经过班主任的精心培养和全体学生及相关老师的努力。优秀的班风才可能形成。
简介:
简介:摘要教育后进生的过程,后进生的转化工作不是一朝一夕就能做好的事,十年树木,百年树人。教育后进生是一个长期的德育工作过程,也是教育工作者艰巨而又长期的工作,同时也是一门艺术。出现后进生的原因越来越复杂,除了先天素质、身体素质、智力因素外,家庭环境、社会环境的影响是重要原因。这类学生在校直接影响班风、学风和校风,如果教育不当,将会给社会、学校留下隐患。自信心是后进生转化的基石,只有树立起后进生的自信心,转化工作才找到了起点。所以,学校、家庭、社会对研究转化后进生应给予重视。