简介: 摘 要:数学是理性抽象的学科,数学学习对于初中学生而言较为枯燥,尤其是一些深奥晦涩的数学理论,对于认知能力和思维水平相对较低的初中学生来说的确具有一定的难度。在教学中,如果我们教师将数学知识的形成过程通过学生的自主实践,以鲜活直观的形式开展探究,引导学生经历新知生成的过程,则不仅可以让学生形成深刻而持久的认知,更能帮助学生树立通过实践探究获取新知的意识。为此,在数学教学中引入数学实验大有可为。
简介: 【摘 要】初中政治的教学,一直不被人重视,学生和教师都停留在比较落后的理念上,所以现在政治这门学科存在的问题十分严重。为了对这些问题进行改进,也为了调整学生的学习状态,教师一定要在方法上进行革新,让政治教学的质量得到一定的提升。
简介:摘要:家园共育是近几年兴起的一种幼儿教育的重要理念,其主要的方式是通过家庭和幼儿园的密切配合来提高幼儿教育的质量和水平,从家园共育的来源来看,家园共育理念主要是源于家庭教育与幼儿园教育结合的产物。幼儿有其自身的特点,特别是与家庭的关系十分密切,在这种背景之下要想实现幼儿园教育的顺利进行,家庭的配合密不可分。虽然幼儿园是正规的教育,但是幼儿的身心特点决定了与家庭的密不可分,所以说幼儿园教育要想取得良好的实际效果,就必须建立与家庭的密切联系,将幼儿园教育与家庭教育紧密结合在一起,这样才能促进幼儿的健康发展。家园共育理念在我国发展已经有一段时间,而且关于家园共育的方式和手段也越来越明确,从这个角度出发,深入探讨家园共育理念的践行很有必要。目前家园共育理念在具体的实施过程中依然有一些需要完善的方面,所以为了促进家园共育理念的实施,我们对家园共育的有效实时策略进行分析。