简介：〔摘要〕课外阅读是小学语文教学的重要组成，其对学生综合能力的提升具有重要意义。笔者结合实践教学经验，在文中先分析了小学语文课外阅读出现的误区，之后提出小学语文课外阅读的有效策略。

简介：〕随着素质教育的深入开展，小学语文拓展阅读教学受到重视。如何高效开展小学语文拓展阅读教学已成为当前广大教育工作者研究的重要课题。

简介：〕初中语文学习，需要在学好课本的前提之下，进行课外的有效拓展。这种拓展是建立在课内基础之上，将文本的主题有效提取出来，明白其中的道理，通过课内的道理来贯穿课外的生活。我们将这种学习方式称之为主题学习方式，针对这种学习方式，我们要搜集相关的课文，并且将课文有效的融合在一起，通过几篇课文来有效的贯穿几个道理，并且通过不同的角度去思考问题，这就需要通过单元主题去学习表达与阅读。读的是其中的道理本质，是按照作者的思维在思考，也是按照作者的思路进行行文，对于语文中的感悟理解要形成自己的见解，将同样的道理投之于其他的文章当中去。

简介：〕语文教学除了承担培养学生掌握运用祖国语言文字的能力以外，还承担着培养学生的文学素养，陶冶情操，健全人格这个基本任务。要培养学生的语文素养，阅读教学起着举足轻重的作用。“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。?对于小学语文的阅读效果，一直是每位教师的一个困惑，因为教学中反应出的一个问题就是学生不爱读书，当然不爱思考，阅读题出错率较高，有些学生根本不会做。

简介：〔摘要〕中职语文教学目的，在于让学生获取人生道理，学习行文阅读方法，以联系时间，通过检验人生理论的正确性，树立人生正确的价值观和人生观，从中感悟和体会人生，为以后的学习工作和生活打下坚实的基础。语文从根本上来说就是“语言和文字”，而对于这两者的构成，就是需要通过阅读的方式来进行学习，像不同的阅读方式，不同的阅读教学策略等，都能够起到不同的作用，也能够达到不一样的学习目的，这也是有别于传统教学方式的道路之一。

简介：〔摘要〕小学阅读教学是语文教学中一个至关重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生阅读能力的重要环节。培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，高效的阅读教学是提高小学语文教学质量的关键。

简介：〔摘要〕阅读是人生中必不可少的活动之一，小学语文教师教学的目标就是让学生会运用语言文字，而阅读教学则是教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，使学生的自身能力得到全面发展，是现在小学语文教育的根本目的。

简介：〕小学语文的教学目的是让学生学会正确运用言语文字，打好听、说、读、写的基本功，而阅读教学则是听、说、读、写教学中一个重要环节，是语文教学的核心。下面结合自己多年教学积累，谈一谈小学语文阅读教学中的几点体会与策略。

简介：

简介：

简介：〕语文学科是一门工具性很强的学科。小学语文教师的教学的目的就是让学生学会正确运用言语文字，打好听、说、读、写的基本功，而阅读教学则是听、说、读、写教学中一个重要环节，是语文教学的核心。

简介：〕生本教育理念是素质教育发展模式下的必然产物，其对于实现对学生的全面素质教育具有极其重要的意义。文章以小学语文阅读教学为例，先简要对缺失生本教育理念下小学语文阅读教学现存问题进行了分析，之后对生本教育理念下小学语文的教学策略进行探讨，希望能够为进一步实现小学语文阅读教学水平的提升。

简介：〔摘要〕语文课外阅读是语文课堂教学的延伸和拓宽，也是提高学生阅读能力的有效途径。新课程标准中明确指出在小学语文教学中应重视起学生的课外阅读，使学生养成良好的课外阅读习惯，从而提高学生的语文综合能力。加强学生课外阅读可以使学生通过多渠道学习到更多的知识，丰富学生的视野，但目前初中语文课外阅读不尽如人意，如何有效指导学生进行语文课外阅读是语文教师目前刻不容缓的重要任务。

简介：〔摘要〕提升小学语文阅读教学有效性，是提升语文教学的核心，如何提升阅读教学有效性已成为广大教育工作者急需解决的重要课题。文章结合笔者教学经验，在文中先分析了当前小学语文阅读教学现状，之后探讨了提升小学语文阅读教学有效性的策略，以期促进小学语文教学质量的提升。

简介：〔摘要〕阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的地位。阅读课堂教学是一个诸因素构成的动态系统，教师只有不断提高和完善自身的素养，不断地在教学实践中探究摸索，才能提高阅读教学的有效性，让阅读教学的课堂更加精彩。

简介：〕语文课外阅读活动是阅读教学的一个重要组成部分。开展好课外阅读，是提高学生语文能力的一个现实途径。建构课外阅读平台，提高农村小学生课外阅读的实效性。强化课外阅读，提高农村小学生语文素养。

简介：〔摘要〕随着近年来网络的普及和发展，初中生接触到了前所未有的网络阅读时代，如何让学生对课本里的经典作品保持兴趣感，提高学生对作品的理解和欣赏能力，并获得对阅读的乐趣，使之衍生到课外读物，从而提升自我的人文素养和精神境界是当前语文阅读教学的重要目标。

简介：〕目前，提高学生的阅读能力已经成为小学语文教学的重要内容。课外阅读作为一种有效的学习方法，在增加学生课外知识，拓展学生视野的同时，也为学生的创造性思维提供的一个开阔的空间。本文对激发课外阅读兴趣提高小学生的语文素养进行了探讨。

简介：最本质的阅读教学就是为了学生阅读，最简单的阅读途径就是阅读文本，在文本的整体阅读与部分阅读之间交互进行，学生才能形成真正的阅读能力。充分利用课题选择阅读，充分利用部分促进整体阅读，同样也可以充分利用整体进行部分阅读，能够有效提高阅读教学效率。

简介：〔摘要〕作文教学是一个向外输出的过程，前提是有一个向内积累的过程。这个过程就是需要学生进行自我的融入，不断的丰富和积累自己的感知材料。此外，对于农村孩子来说，周围生活环境能够熏陶他们朴实和平实的思想和写作风格，但是对于作文教学中的材料选择和创新的思维模式，却受到了当地环境和条件的限制，受到了自我思维约束的限制，因此我们在农村环境下的初中作文教学，我们将作文教学的自我积累放到首要的地位，然后对于材料进行有效的选择和二次加工，体现其新颖性和创新性。