简介:《雷雨》主要的戏剧冲突是蘩漪同周萍的冲突,因为这对矛盾表现得最充分,最能体现作品的主题思想,也最能充分地表现出主人公(蘩漪)那最“雷雨”的性格。但这对矛盾不是《雷雨》的主要矛盾冲突。
简介: 师生关系是教育管理多重关系中最为重要的一种.随着独生子女的比例不断增加、教学民主的推行,以及学生主体意识的不断被唤醒,师生冲突是教育常态.但一些本不该发生的师生冲突时有出现,轻者言语冲突,甚者肢体冲突.化解师生冲突,是教育管理实践过程中的一个重要任务.……
简介:在新的科学课程教学实施中,倡导以科学探究为核心的多样化的教学方式和学习方式。在传统课堂中,善于“设置情境”成了高水平教师的标志之一,而现在的教师认为,设置情境再好,毕竟是教师设计的,学生也只是处于被动的探究中,没有一种强烈的探究欲望。笔者在教学实践中,就如何激发学生主动参与科学探究,进行了一系列探索,认为设置认知冲突来激发学生的主动科学探究具有较为明显的成效,让学生自然而然融人真实的探究情境中,起到良好的教学效果。
简介:田正平、陈胜在《浙江大学学报》(人文社会科学版)2008年第3期撰文指出,教育冲突是清末乡村教育领域一种较为常见的现象。学界一般认为,教育经费增收造成的经济负担加重是乡村教育冲突产生的最重要原因。然而,从清末乡村教育负担的实际情况来看,新式教育给乡村社会造成的经济压力非常有限。
简介:不同年龄段人群的公共服务需求类型的差异可能导致公共资源配置代际冲突。本文利用CGSS微观数据和2001-2010年省级面板数据,从主观和客观两个角度研究了人口老龄化对公共教育支出的影响,结果表明中国存在公共资源配置代际冲突。主观上,人们对公共教育支出的支持力度随着年龄的增长而下降;同时,相对于公共教育领域,年龄越大的人越倾向于支持公共资源投入到社会保障和养老金领域。客观上,省级人口老龄化程度对公共教育支出强度有显著的负面影响。进一步研究表明,公共资源配置代际冲突与中国特殊的老龄化进程有关。
简介:价值冲突是当前我国社会生活诸领域所面临的一个不可忽视和回避的问题,学校教育中的价值冲突问题自然也不例外。学校教育中的价值冲突渗透和体现在学校教育活动的各个环节之中,它的外在表现是不同行为者在行为选择或评价上的差异与分歧,其根本则在于行为者行为选择或评价所依据的价值差异。学校教育中的价值冲突大体可以划分为两种不同的类型:一类是不同价值逻辑之间的冲突;一类是同一价值逻辑内部不同价值选择优先性的冲突。
简介:
简介:冰山理论认为,行为不是问题,它只是整座冰山中漂浮在水面上的一部分。本文通过分析师生冲突中双方的内在冰山结构,揭示出人外在行为的内里蕴藏着大量的层次的原因。冰山理论可以帮助老师觉察自己或他人的内在信念,学会运用冰山理论作为对话的框架,从而有效应对师生的冲突,解决师生之间的"执拗"。
简介:贫困生资助权的实现主要存在知情权与隐私权、受助权与消费权的冲突。贫困生资助权利冲突的根源在于不同权利义务主体对权利义务关系认识的偏差所致,因而,合理界定权利及其行使边界、设置合理的义务内容、构建利益平衡机制等应是贫困生资助权利冲突解决的路径选择。
简介:教学不能简单强硬地把新知识灌输给学生,而应尊重学生的前概念,并以之作为新知识的生长点。教师可以创设情境,通过“利用观察体验,直面认知冲突;呈现反例,制造认知冲突;运用课堂辩论,呈现认知冲突;导入生活事件,激发认知冲突;巧用课堂生成,引发认知冲突”等途径,激起学生的求知欲和好奇心,变“要我学”为“我要学”。学生在经历思想上的冲突和震撼的过程中,找出矛盾所在,用科学概念代替原有的错误观念,实现错误前概念向科学概念的转变。
简介:高校学生评教给我国传统师生关系和教学带来了巨大的震荡,在师生关系发生法律转型的背景下,这种震荡引发了学生评教权与教师教学权的冲突。导致二者冲突的原因包括内在相互性、失衡、程序不当与学校管理权的错位和越位。为了平衡和协调二者的关系,必须树立主体平等的教学观、增强学生评教的参与能力、优化程序设计、准确定位学校管理权并积极发挥其保障和供给功能。
简介:规训权力是法国后现代主义哲学家福柯所提出的一种权力理论,它通过对动作、举止和态度等诸多方面进行观察、监视、检验、分类和规范以达到严格管理的目的。福柯向世人揭示了监狱、精神病院以及学校等皆是规训权力运作的场所。在教育领域内,师生冲突凸显了学校规训权力的运作。
简介:实施学分制课程管理是普通高中课程改革的一大亮点,它对于改革传统的固定、划一的课程管理模式有着积极意义,但学业水平考试也同时出台,由此引发了人们对学分制与学业水平考试孰是孰非的讨论。学业水平考试背离了课程改革精神,自身存在着局限性,因而遭到很多人反对。而学分制作为舶来品,除了其自身存在局限性外,在我国的实施也存在“水土不服”的问题,其实施同样需要进行冷思考。
简介:20世纪80年代美国的优质运动展现了保守主义在实现全面复兴与现代化过程中所进行的斗争。他们围绕着对“优质”概念符号进行批判、生产与再批判的线索,进而达成对公共教育政策文本的钳制。在这一过程中,不仅出现了保守主义与进步主义、激进主义之间的冲突,也出现了保守主义阵营内部——传统派与新保守主义之间的斗争,并进而帮助反思“永恒”、“常识”、“科学”等习以为常、普遍接受的语言符号中所蕴藏着的不平等的权力。
简介:马克思主义理论研究不仅需要深入探析理论内涵,也需要紧密结合社会现实。《马克思主义利益观视阈中的思想政治教育》一书论述了市场经济时代和全球化语境中极为严肃的现实问题。王继全先生多年来扎根于理论研究的第一线,曾先后主持或参与了多项科研项目,取得了丰硕的研究成果。
简介:电动机是电力企业中基础性机电设备,其实际运行中受多方面因素影响,运行中可能会出现一系列故障,导致电动机出现问题,影响电力系统稳定生产,甚至会导致安全事故发生。因此,研究电力系统中电动机智能保护系统,是降低电动机故障发生的有效措施,文章对电动机智能保护系统的硬件DSP及网络软件设计深入分析,旨在为实际电力系统中应用电动机智能保护系统提供有力参考。
简介:路灯微机监控系统的出现顺应了道路发展的必然趋势.本文着重从系统产生的背景、系统的工作原理以及系统的功能和系统创造的效益等方面对系统做了阐述.
简介:阅读节开启,很多地方和学校都在举行系列读书活动。看起来很热闹,似乎也能给学生阅读有些许推动,但是随着阅读节落幕,阅读活动似乎也陆续停止了。为什么搞了活动效果仍不会太好呢?笔者以为,运动式的推动阅读,原本就是形式大于意义,是想唤起人们对阅读的重视,而阅读要成为常态,绝不能依靠举行一两个活动就能推进的。阅读是一个系统工程,目前的不少学校学生阅读恰恰因为不系统,缺乏系统的设计、组织和评价,阅读活动自然难以深入推进。那么,怎样才能系统呢?笔者以为:
简介:计算机已逐步普及到人们的日常生活和工作中,但其安全也在受到一定的威胁,如面临着雷击的危害就是其中一个重要的方面,本文主要介绍了机房的防雷系统的设计.
《雷雨》主要戏剧冲突试探
回归生本化解师生冲突
设置认知冲突 激发科学探究
教育负担与清末乡村教育冲突
人口老龄化、代际冲突与公共教育支出
学校教育中的价值冲突:表现与类型
浅析行政伦理视角下行政人员的责任冲突
执拗的背后——运用冰山理论解决师生冲突的案例分析
贫困生资助权及其权利冲突解决的法律思考
认知冲突策略在小学科学前概念转化中的应用
高校学生评教权与教师教学权的冲突与平衡
大学通识教育与专业教育的矛盾冲突与融合
规训权力视域下的学生维权——基于师生冲突案例的思考
冲突与整合:学分制与学业水平考试的合理性透视
论20世纪80年代美国“优质运动”中的意识形态冲突
教育与利益冲突的调和——评《马克思主义利益观视阈中的思想政治教育》
电力系统中电动机智能保护系统探索
浅谈路灯无线监控系统
学生阅读亟需系统规划
机房防雷系统的设计