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  • 简介:近年来,未成年人违法犯罪呈上升趋势,成为社会一大难点问题,其中在校中学生违法犯罪或针对中学生的违法犯罪现象也逐年增多,日益引起社会广泛关注,受到各级政府、教育行政部门的高度重视。本文就中学校园犯罪的特点及成因作初步探讨分析,对我校预防校园犯罪的措施和做法做简要介绍。

  • 标签: 校园犯罪 法制观念 预防 未成年人违法犯罪 违法犯罪现象 教育行政部门
  • 简介:高校职务犯罪主要分为行政型和科研型职务犯罪两种类型,在犯罪主体上不同于一般职务犯罪,存在特殊性。当下我国高校职务犯罪呈增长趋势,原因主要有权力缺乏有效监督以及个人主观上存在认识偏差等。通过研究发现,加强对高校工作者的思想教育,调整现行的管理制度并构建良好的监督治理体系等,可以提高对高校职务犯罪的治理效果。

  • 标签: 高校职务犯罪 犯罪治理 法治监督 犯罪主体
  • 简介:当前大学生违法犯罪具有团伙的松散性、动机的单一性、事态的突发性、过程的智能性、手段的凶残性等特点.探寻、分析大学生违法犯罪的原因,提出遏制、减少与防范的途径,是本文研究的重点.

  • 标签: 大学生 违法犯罪 研究
  • 简介:文章论述了运用多种审计方式监督领导干部职务行为,有效预防职务犯罪.

  • 标签: 审计 职务犯罪 预防
  • 作者: 朱海罗永忠
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-11-21
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第11期
  • 机构:摘要:近年来我国青少年犯罪情况严峻,也是普遍存在的社会问题,我们需要从多个方面系统综合解决。本文分析了青少年犯罪的心理原因,然后从学校教育的角度来探究青少年犯罪的心理原因,最后从学校教育的角度提出预防青少年犯罪的策略。
  • 作者: 吴柯
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究与实验》 2013年第4期
  • 机构:[摘要]随着互联网技术的迅猛发展,现代社会已进入互联网时代。青少年群体正处于形成正确的世界观、人生观,道德价值观念的重要时期。如何营造有利于青少年身心健康成长的网络环境,防止青少年出现对网络尤其是网络游戏的依赖与沉迷,成为网络时代青少年教育的难题。本文通过对网络游戏特征的分析,阐述其对青少年这一特定群体的负面影响,同时提出相应的防治对策,以期对预防或减少青少年犯罪有所裨益。
  • 简介:着力构建预防、预警、帮教为核心的预警机制运行体系。具体来说:①构筑“学校、家庭、社区”三道防线,综合预防.为全体学生健康成长保驾护航。②构设“快速、互联、高效”的监测网络,及时干预,为免疫力缺失学生阻邪堵恶。⑧构搭“引导、感化、挽救”的帮扶平台。悉心帮教,为行为失范学生矫枉补正。

  • 标签: 中小学生 预警机 区域性推进 机制建设 违法犯罪 实践
  • 简介:学术、数字和国际已经为学术期刊建设的奋斗目标。在核心竞争力、数字建设、国际建设和管理体系建设等方面实现新的突破。期刊的核心竞争力要重构期刊内涵,要注重期刊的专业、创新性、时代性建设,要注重期刊的学风、规范和编辑出版流程建设,要加强选题策划和定期召开学术研讨会等。推动期刊数字建设,期刊应在的数字管理模式、数字质量、数字特色、数字传播速度、数字传播方式、数字服务、数字使用能力上下功夫。在国际上产生影响力,学术期刊国际的核心内容是学术期刊的内容和质量达到国际的标准,学术期刊内容直观丰富多彩,富有个性和特色,并且承担起推广中国文化国际的重任。寻求优势管理模式,加强编辑队伍建设,促进学术期刊向“专、精、特、新”方向发展。

  • 标签: 学术期刊 学术化 数字化 国际化 期刊建设
  • 简介:中小学校恶性安全事故频发,使得学校安全问题和学校安全管理工作日益成为全社会关注的焦点。要使学校安全现状得到根本改观,学校安全管理的边缘运作状态应当引起重视,专门与专业要求必须尽快提上议事日程并及早付诸实践。实现学校安全管理的专门与专业,必须设立学校安全管理的专门机构、配备学校安全管理专业人员,并从政策层面获得法律和经费的双重保障。

  • 标签: 学校管理 学校安全 学校安全管理 《校园安全法》
  • 简介:教育现代是传统教育向现代教育转变的过程和目标。企业大学不仅是知识经济时代企业发展的需要,也是学习社会的需要,国际上无数经济成功典范证明企业大学已经成为教育现代的新动力。

  • 标签: 企业大学化 教育现代化 企业教育
  • 作者: 蒋春华
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-05-15
  • 出处:《教育研究》 2016年第5期
  • 机构:〔摘要〕《高中数学新课准》中明确强调:“加强学生化归意识、化归能力的培养,以优化学生的思维品质,提高解题能力。”我们职高的学生若能重视化归思想,就能从更深层上去揭示知识的内部联系,提高分析问题和解决问题的能力,并能在高职高考中取得更好的成绩。
  • 简介:〔摘要〕在教学实践中,利用多媒体技术手段得到形象具体的图像、声音、动画、视频等多源信息丰富教学内容,创设儿童情景,能够使抽象的教学内容具体、清晰,使得学生活跃思维,产生学习兴趣,使教师主导与学生主体的关系和谐发展。因此在教学中,应用好现代教育技术,将有效提高学生学习的效果,促进学生的发展和全面素质的提高,同时促进教师的不断提高和发展。

  • 标签: 〔〕抽象形象转化小学数
  • 简介:校本教研是以真实的教学和学生的日常学习为基础,是一种融学习、工作和教研于一体的学校性活动和教师行为。我校以建构校本教研为平台,持之以恒地抓好教师的培训,走出一条具有学校特色的多元校本教研之路,促进教师的专业发展。主要教研形式有专题讲座式教研、问题式研讨、同题异教式教研、教学沙龙式教研、共享式教研、课例式研讨、参与式教研、边教边悟式教研、网络式教研、培养骨干教研、打造名师教研等,它们有的是常态教研,有的是对常态教研的补充,有时独立进行,有时相辅相成,相得益彰。

  • 标签: 校本教研 多元化 教师专业化发展