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  • 简介:戴安·拉维奇在其新著《伟大美国学校系统的与生:择校和考试如何破坏教育》中,全面反思了《不让一个孩子掉队(法案)》(NCLB)通过后,以“择校”、“标准化测试”和“绩效考核”为核心机制的教育改革策略给美国公立学校带来的负面影响。通过解读拉维奇的反思和拉维奇对公立学校教育在民主社会中担当的重要作用的伸张,进一步思考教育市场化策略内含的基本假设的局限性。

  • 标签: 美国公立学校系统 美国公立学校改革
  • 简介:近年来,很多学生家长和某些教育专家开始信奉“不要让孩子输在起跑线上”的观点。原因是现代社会竞争日趋激烈,如果孩子小学学习不好,就上不了好初中(即使勉强上了好初中,学习也很难跟得上);上不了好初中,就考不上好高中;考不上好高中,就考不上好大学;考不上好大学,就找不到好工作,就不会有好的前途和今后幸福的生活。总之,只要一步赶不上,

  • 标签: 起跑线 孩子 命题 教育专家 学生家长 社会竞争
  • 简介:文章通过对网络环境下思想政治教育的内涵和新时期思想政治工作面临的新问题剖析,提出了线上线下翻转模式,解剖了其实施流程并构建了大学生思想政治教育的线上线下翻转模式,在以人为本理念的指导下,利用网络技术,建设网络社区、体察学生个性、掌握网络舆情等,为实现思政工作提供了方向和支持.

  • 标签: 网络互动 网络舆情 思政教育 线上线下 翻转模式
  • 简介:针对课程教学网(Blackboard)“线上讨论”所存在的问题,以北大J课程为例,兼顾网络讨论环境、学习者特点、指导者作用以及考评机制四个因素,以小组合作为基础,设计了“大讨论+自由讨论”的“线上讨论”方案,引入“参与度”与“贡献度”两项激励指标,建立了一套可控、可评的“线上讨论”激励机制.该机制在教学实践过程中提高了学生参与“线上讨论”的积极性和讨论质量,取得了较好效果并积累了相关经验.

  • 标签: 线上讨论 教学网 激励机制 评估