简介:〔摘要〕新的课程标准与实验教材的实施,给广大师生带来了全新的感受,同时,也对教师的教和学生的学提出了新的要求。化学是一门重要的学科,化学教师要优化教学方法,提高学生的化学素质,让每一个学生都能得到充分的发展。
简介:〔摘要〕物理是一门重要的自然科学,物理教师应结合学生的年龄特点和物理学科的特点,把握好学生学习物理的心理规律,优化物理教学方法,让学生在自主学习中增强能力,学会创新。
简介:〔摘要〕初中语文教学中教师要充分发挥自己的主导作用,要从关注生命的高度,积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围,使课堂真正成为师生互动、生机盎然的舞台。教师要积极引导学生进行拓展探究,使学生形成科学的探究精神,帮助学生树立起科学的人生观和世界观。
简介:〔摘要〕“新大纲”明确指出“语文教学的评估要符合语文学科的特点,遵循语文学科自身的规律。”因此,在教学中适时、正确地运用评价手段,这对激发学生的学习兴趣,营建轻松和谐的学习气氛,全面提高课堂教学效益,提高学生的语文素养起到积极的促进作用。
简介:〔摘要〕当前,我们的初中数学课堂普遍存在着课堂效率不高、教学效果不够显著的问题。很多学生对数学的学习不是十分感兴趣,这造成了数学教学的难度,主要原因有以下几点①数学课比较枯燥,缺乏生动和活泼,学生提不起兴趣;②搞“题海战术”,学生的主观能动性得不到充分发挥,每天为了做题而做题;③“满堂灌”的填鸭式教学法,学生被动接受,没有消化的时间和空间;④课堂教学没有针对性,重点不突出。为了提高学生的成绩和能力,必须提高课堂教学效率。如何提高课堂教学效率,尽量在有限的时间里出色地完成教育教学任务,是提高教育教学质量,培养二十一世纪合格人才的关键。以下结合自己的教学实践,对如何提高数学课堂教学效率做粗浅的总结。
简介:〔摘要〕目前初中历史课堂学生的学习积极性不强,缺少必要的方法指导,历史教师必须破陈出新,走一条创新变革之路。本文主要论述了通过教学方法的优化来完善初中历史教学。
简介:〔摘要〕作为班主任与学生接触的时间最多,难免会与学生发生矛盾,本文通过两个案例来说明当教师与学生矛盾时,教师应保持冷静,找到适当的时机与学生处理矛盾。
简介:〔摘要〕集体备课对教师教学理念的提升、教学行为的优化、教学效率的提高起到了实效性的指导与促进作用。集体备课做为我校特色备课的流程与方法,有相当一段时间的研究与应用了。本文就如何优化集体备课程序及管理,利与弊做了精辟的分析。
简介:〔摘要〕在倡导培养学生的创新精神与实践能力的今天,初中数学课堂教学必须站在时代的高度进行全方位的反思,寻找与时代发展要求相适应的教学方法和途径。