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让学生自主感悟历史

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感悟数学作业的批改

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《皇帝的新装》教学感悟

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感悟生活抒写真情

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让学生在朗读中感悟

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欣赏美聆听美感悟美

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高中语文新课标学习感悟
  • 作者： 熊莲芳
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第45期
  • 机构：伴随着我省全面推进高中新课程改革，新课程标准的学习也不断深入，新课程理念要求教师更新课程观、学生观、质量观，要求教师提高自身素质，掌握新理念指导下的教学内容和教学策略。通过一段时间的学习，下面谈谈我学习《高中语文新课程标准》的一些感悟。

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高中物理新课改教学的感悟

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语文阅读教学的琐屑感悟

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提高感悟能力，促进作文教学

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走进生活感悟数学赵燕青

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创设情境，体验教学

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浅谈对高中语文新课改的感悟

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体验情感激发共鸣

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感悟语文教学中的“陌生化”

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“牛顿第一定律”的教学感悟

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中学化学课堂教学机智的感悟

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初中语文课改的反思与感悟
  • 作者： 张明海
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第41期
  • 机构：新一轮基础教育课程改革已经实施几年了，我校广大语文教师在自己的教学实践中也进行了积极的探索，经过努力，语文课改取得了一定的效果。然而在教改初期，仍然走了不少弯路。如:为了体现学生的主体地位，让学生成为课堂的主体，以至于在一段时间里课堂上活动虽然很多，形式也丰富多彩，热闹是热闹了，可是热闹过后留下的却微乎其微——各种各样的活动及其丰富的形式让学生分散了更多的注意力。此外，为了培养学生的创新能力，我们在课堂上注入了大量的课外相关信息，让学生自己找出课文中自己最喜欢、最感动的内容，并阐述为何选择这些内容的原因，不管这些原因是否何成立，似乎都是课堂的“标准答案”，都应该得到老师的赞扬和认可。甚至有时，教师还会被学生的某些与课堂毫不不相关的观点牵着走，进入了盲目讨论的误区，而语文教学中最基本的字词标点、句子段落的具体分析，文学创作手法及规律的讲解在语文课堂上渐渐隐退了。一段时间后学生在作文中的错别字、病句数不胜数，他们甚至分不清什么叫表达方式，什么叫写作手法；不知道文章结构与顺序有什么区别，因此学生在语文学习的阅读、写作能力的提高上收效甚微。

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关于初中生物实验课的感悟

  • 简介：内容摘要本文总结自己的教学实践,就如何上好中学生物实验课,将实验的观察、分析、动手及传授新知识有机结合起来,以切实提高教学效率谈谈自己的观点和做法。

  • 标签： 明确目的 引导 问题意识 探究式实验
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《求二面角的平面角》方法感悟

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