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  • 简介:新疆维吾尔自治区哈密市第四小学 摘要:千百年来,农民埋头于自己的尺寸之地,没有过高的祈望,墨守成规,亦步亦趋,一代一代地走着小农经济的老路;他们生产力水平低下,生存方式粗鄙,形成了愚昧、保守偏狭自欺的性格。小说《陈奂》,好就好在能够正视这种深层的社会心理现实,敢于描述现实中大量存在的既可爱、又可叹既可笑、又可哀的旧式农民形象。

  • 标签: 陈奂生 农民 精神追求 新时期
  • 简介:现代人的生活充满了各式各样的密码,手机密码、保险箱密码、开门密码,就连电视也设置了儿童密码锁。一天,哈里约了尼克来家玩,他俩正在研究如何破解妈妈最新设置的电视密码时,电视突然出现了一扇城门,把他俩都给吸了进去……

  • 标签: 现代人 密码 密码城
  • 简介:这曲子,那样的冰冷米歇尔·菲佛,那样的金发白美人这一首,献给那些穷黑妞她们都是好姑娘,简直是尤物既有型,又狂野,在这城市纵情享乐穿上匡威鞋,配上圣罗兰真想亲自己一口,哥我这么帅*我如此性感火辣(性感死了)快叫警察、消防员来给我降温我如此性感火辣(性感死了)火龙都要熄火了,伙计我如此性感火辣(性感死了)(小妞)高呼我的名字,你知道我是谁我如此性感火辣(性感死了)我就是"钱"途无量,打断一下

  • 标签: 圣罗兰 黑妞 WATCH 少数族裔 我是谁 溢美之词
  • 简介:正在海底军官学校学习如何预测海底地震的准尉吉姆·伊甸赶到司令部,见到自己伯父的朋友,也是他的上司,火山学地震专家秦锋中校。

  • 标签: 海底 军官学校 司令部 地震 火山
  • 简介:雨烟,是一种意境。雨在瓦最容易看得清楚,横的是帘,竖的是线。春天的时候,一只雀儿蹲在雨瓦,羽毛被雨水淋湿,它就埋下脑袋。啄一下,再啄一下……

  • 标签: 小学教育 语文 阅读 《瓦上生雨烟》
  • 简介:雨烟,是一种意境。雨在瓦最容易看得清楚,横的是帘,竖的是线。春天的时候,一只雀儿蹲在雨瓦,羽毛被雨水淋湿,它就埋下脑袋,啄一下,再啄一下……瓦是用来挡雨的。雨在瓦烟,雨水顺着瓦,顺着槽,顺着沟,跌落而下,汇在了一口雕龙粗陶大水缸里,缸里有金鱼,蝶尾、虎头、水泡,抖动一下尾巴,就沉到缸底去了。

  • 标签: 上生 粗陶 大水缸 方圆百里 青瓦 在乡下
  • 简介:1916年初,我出生在安徽省休宁县溪头村一个吴氏家族里。家里有几十口人,是个典型的封建大家庭。祖上经营布业和酱坊。祖产共有200多亩田和两幢房屋、一个石灰窑。全家主要生活来源是靠收租。祖父在我三岁时就去世了,我对他没有什么印象。吴家家规严厉、重男轻女。我祖母很封建,整天不是打牌就是拜祖或敬神。我父亲有六个哥哥、一个姐姐,父亲是家中最小的。我祖父去世后,由三伯父掌握全家的经济大权,一切都得服从他的安排。他很会治家,逢年过节还要求各家给他送礼,就连我们小孩的压岁钱也被他收去放债。虽然支撑这样一个大家庭不大容易,但我并不喜欢他。

  • 标签: 生活来源 重男轻女 大家庭 休宁县 安徽省 压岁钱
  • 简介:《人民日报》刊登了一篇题为《家长也应“持证上岗”》的时评文章,谈及家庭教育与“星级家长执照”工程。作者正是上城区教育局局长项海刚。

  • 标签: 日报 持证上岗 家庭教育 教育局 家长
  • 简介:[男、女领诵及群合诵]5月12日14点28分,这个刻骨铭心的时刻,人们正在上课、工作,突然,楼宇晃动,声震耳膜,顷刻间,山崩地裂,巨石滚落,巨大的灾难啊——使全世界惊愕!

  • 标签: 抗震救灾 总理 废墟 生命 泥石流 下线
  • 简介:摘要: 每个班都会有几个潜能,怎样让潜能不掉队,让他们喜欢英语,这是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。我们首先是要真情投入,以爱感化,挖掘并放大他们身上的闪光点,消除他们对英语的恐惧感;然后让他们明白学习英语的重要性和必要性,帮助他们确立短期目标,激发学习英语的兴趣,帮助他们找方法,结合多方力量帮助他们克服困难,体会到学英语的乐趣和成功感,让他们逐渐喜欢英语。 

  • 标签: 潜能生 方法 小学英语教学
  • 简介:很很久以前,我有一座呢喃的古城,有一辆脚踏车,一江水绕过灰石的城墙,延绵至远方。树木牵引了阳光,大街小巷,谁牵引了时光,匆匆忙忙。天很高,云很蓝,长长的小路尽头若有所思的姑娘卖着玫瑰香脂,味道淡淡的。三月的春风吹醒了四月的花草,振翅了五月的沙鸥,匆忙了六月的麦穗。

  • 标签: 《城》 中学 语文 作文
  • 简介:有道是“春困秋乏夏打盹,睡不醒的冬三月”。夏日炎炎,知了在树梢不停地叫,仿佛在奏一首催眠曲。慵懒的阳光倾洒下来,微风轻抚,不知不觉间带来了一丝丝倦意。很多同学都在这个季节成为了特“困”。小编特意为同学们总结了各种偏方,希望同学们从此摆脱特“困”的称号。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读 《小偏方让你不再做特"困"生》
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  • 简介:摘要:小学数学新课程标准中指出,提倡自主学习,学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。因此,数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程。应让学生高高兴兴地进入数学世界,在探索中激起兴趣,培养学生健康活泼的个性,创建和谐活跃的课堂气氛,从发现中寻求快乐,主动地获取知识,从而体会数学的使用价值及“做”数学的无穷乐趣。

  • 标签: 数学课堂 兴趣 使用价值