简介：对外开放风险思想是邓小平的对外开放思想的重要内容。邓小平提出对外开放风险思想有其重要的历史背景和实践基础。邓小平认为开放是有风险的，并对防范风险进行了深入的思考。在经济全球化、世界格局多极化、文化多样性的新形势下，这一思想对于我们采取积极措施，应对开放风险，促进社会主义现代化建设发展，有重要的启示。

简介：

简介：文章从严复对外开放思想的形成、开放思想的理性色彩、开放思想的内容及其评价等四个方面对严复的对外开放思想作了较系统的论述，阐明在救亡图存的理念下，严复积极主动地放眼世界，其对外开放思想博大精深，卓尔不群，在引进西方先进的思想文化方面的贡献无人能出其右，大大提高了中国近代对外开放的层次，在中国近代史上占有独特而重要的地位。

简介：对外开放,作为党和政府的一项基本国策,虽然形成于十一届三中全会以后,然而其理论的最初萌芽却诞生于共和国的缔造者毛泽东那里.探讨毛泽东对外开放思想,对于全面评价毛泽东,高举邓小平理论伟大旗帜,贯彻"三个代表"重要思想,坚持走对外开放道路,都具有重大意义.本文从对外开放的必要性、内容、原则等方面对毛泽东对外开放的思想进行了探索.

简介：一、自力更生是我国现代化建设的立足点社会主义建设立足点应放在什么基础上,是坚持独立自主、自力更生,坚定不移地依靠

简介：中国旅游业在过去六十多年发展过程中,先后经历了以服务内政外交为主、以服务经济建设为主和以服务民生幸福为主的三大历史发展阶段.虽然在不同的发展阶段,中国旅游业的服务对象和服务内容有所侧重不同,但是中国旅游业服务对外开放的传统却始终如一.

简介：回首历史．1978年十一届三中全会的召开确立了我国对外开放的基本国策。十八届常委首次同记者见面会上．习总书记说，继续解放思想．坚持改革开放。我国深入贯彻这一基本国策30多年来．使我国各项事业获得了显著的发展：同时，这也是我国深入贯彻党的基本路线的结果．在当今世界经济全球化的趋势下．任何国家不可能孤立起来发展自己的经济。在应对全球性金融危机的过程中，要实现经济的复苏与增长．更需要我们加快开放的步伐．与世界各国一道共度时艰。

简介：人教版初中历史八年级下册和人教版高中必修二都讲到了对外开放这部分内容。两本教材都用地图展示了点一线一面这样一个对外开放的格局，上图为初中教材使用，下图为高中教材使用。

简介：伴随经济全球化不断发展的宏观潮流,加入世贸组织后,我国全方位、多层次、宽领域的对外开放势不可挡,农业和农村经济发展产生了历史性巨变。在对外开放环境下,对推动农业发展的主要环节——农民教育也有了新要求,要摒弃陈旧的教学内容和方式,树立对外开放、服务农业的教学新理念,从而有效开展现代农民教育,进一步促进农业的对外开放,增强农业的国际竞争力。

简介：2008年是改革开放30周年．经济全球化与对外开放必将成为2009年高考考查的重点。在复习中，要加大对改革开放30周年、金融危机下我国的应对措施、年度内我国一系列的外交行动等社会热点的关注程度。题型具有较强的综合性、灵活性、时效性．注重考查考综合运用知识分析解决问题的能力、解读分析材料的能力、比较分析能力等，涉及经济生活、政治生活、生活与哲学的相关知识点。

简介：在30多年的对外开放历程中，中国实现了从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史性转折。在这个曲折起伏的进程中，中国对外开放战略经历了三个阶段的历史演进：第一阶段是实施“引进来”为主战略的阶段（1978--1996），第二阶段是以“引进来”与“走出去”相结合战略实施阶段（1997--2006），第三阶段是实施互利共赢对外开放战略阶段（2007年至今）。这三个阶段的战略并不是前后替代的关系，而是步步推进、逐步深化的关系。对外开放战略的递进式演进符合中国对外开放的实际变化，因应了世界发展大势和中国国家治理转型的实际，推动了中国发展取得巨大成就，也积累了宝贵经验。

简介：邓小平对外关系思想以争取一个好的外部环境为基本目标，以对时代发展脉搏和契机的准确把握为理论依据，以和平共处五项原则为处理国与国和党与党关系的基本准则，把对外开放作为长期的基本国策，以维护我国的独立和主权、促进世界的和平与发展为外交的基本政策，是一个完整的思想理论体系。这一思想理论体系具有务实性和创新精神，体现了邓小平的开放性思维的特点。

简介：本刊讯7月25日，全区教育对外开放会议在南宁召开，自治区副主席黄伟京出席会议并讲话，自治区高校工委书记、教育厅厅长莫诗浦作工作报告。会议由自治区人民政府副秘书长周光华主持。自治区台办、发改委、科技厅等单位相关负责人，各设区市分管教育工作副市长、教育局长，全区各高校负责人参加会议。

简介：当今世界是开放的世界,对外开放已成为世界各国经济发展的基本战略。对外开放也是社会主义的本质要求,是加速我国社会主义现代化建设的客观需要。自从1978年党的十一届三中全会作出实行改革开放的重大决策以来,党和国家先后采取了一系列实施对外开放的重大举措。到20世纪90年代,我国对外开放的新格局基本形成。对这个新格局应

简介：随着社会生产力的不断提高,世界上各个民族、各个国家间的经济及其他各方面的联系日益紧密和加强,人类在彼此交流、融合中创造着世界文明史,人们对对外开放必要性和重要性的认识也随之不断深入,尤其是科学社会主义的理论家和实践家们,从马克思到江泽民,经过一代代人的可贵探索,做出了各自的贡献,使对外开放思想成为科学社会主义理论的重要组成部分.在经济、科技全球化的今天,分析和研究社会主义对外开放思想的发展,不仅对社会主义建设事业、而且对世界各个民族和国家的繁荣和发展都具有重要的现实意义.

简介：唐代长安的对外开放既有单纯的包容，又有主动的吸取。其兼容并蓄的开放特点，不仅丰富了中国文化传统，而且在政治上扩大了唐代对外的影响，也使得唐代文明在世界各地遍地开花，形成了空前的开放态势，取得了辉煌成果；但唐代长安的对外开放亦非尽善尽美，而有其自身的历史局限性。

简介：作为毛泽东思想的重要组成部分,毛泽东形成于新民主主义革命时期、特别是新民主主义革命后期,发展于社会主义时期的"对外开放"思想,具有丰富而深刻的内容,具有重要的理论和现实意义,而且是指导我国新时期对外开放政策的基本理论依据.

简介：

简介：在中国改革开放30周年之际，回顾对外开放理论的发展进程，无疑具有重要的意义，这也是理论和实践的良性互动历程。30年间，基于外贸理论、外资理论、外汇理论以及区域开放理论等方面的持续进展，中国已形成了全方位开放的对外开放理论。改革开放30年来对外开放理论的发展史表明，一个国家或地区，要想使经济得到高速发展，就必须向世界开放；我国对外开放理论的进展，是与计划经济体制向市场经济体制转变过程相一致的，与商品经济、市场经济理论的进展同步；理论联系实际、引进先进理论和知识具有十分重要的作用；我国理论界在对外开放各方面，总体上是清醒的，谨慎的；同时，思想解放对理论研究有重大意义，而我国的对外开放理论研究应继续深入进行下去。

简介：2008天津夏季达沃斯论坛、国际金融危机、中欧峰会、二十国集团领导人金融市场和世界经济峰会、纪念改革开放30周年等热点事件确立了本专题必然成为2009年高考命题的重点。预测2009年高考，从“小入口、新切口”多角度考查这一专题。具体来说：