简介：2017年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）提出了要大力推进育人方式改革。育人方式的改革和创新是新时期教育提升质量、应对新挑战、完成新任务的应然路径。

简介：南通风筝,俗称“鹞子”,以其优美的造型、精巧的工艺和独特的音响效果而闻名于世,因而为人们所喜闻乐见.以南通风筝文化为背景创设园本区域游戏特色,以南通哨口风筝文化为线索,开发多种区域游戏内容,通过游戏活动建构南通风筝与幼儿的链接,并通过南通风筝制作,以多种引导方式让每个孩子都有机会参与风筝特色区域活动.

简介：

简介：摘要在小学语文口语交际教学中，学生学习方式的转变引领着课堂教学方式的转变，合作学习方式开拓了教学改革新思路，探究式学习方式推进口语交际教学深入生活，进一步增强学生的人际沟通和社会交往能力。

简介：从兴趣、爱好需求出发而产生的学习动机,谓之＂内发动机＂。儿童不太可能对学校课程的一切内容都感兴趣,不过,根据PISA（ProgramforInternationalStudentAssessment,国际学生评估项目）的调查,促进内发动机的要素不仅仅是对学科内容的兴趣与爱好,还包括如下三个方面：（1）拥有引发自我决定满足需求的方法的自律性;（2）拥有能够出色地完成课题所必需的能力的有能感;（3）拥有同他者与社会建构关系的关系性。

简介：摘要在实际的小学教学过程当中，由于小学生自身的控制能力和接受能力相对较低，本身辨别是非的能力相对较弱，因此很容易受到各种不良思想不确定因素的影响。小学教师在开展德育教学之前，需要全面地了解小学教育教学过程当中存在的一系列影响因素，然后有针对性地提出能够全面地加强小学德育教学的有效教学方法和教学策略。这样才能确保小学德育教学能够顺利的开展，并且取得较好的德育教学效果。

简介：随着社会的发展，人们越来越追求生活品质，也越来越注重环保事业的发展，人们对于节能建筑工程也给予更多的重视。在这样的环境下，节能建筑业逐渐发展壮大，有取缔传统建筑业的趋势。现阶段，人们对住房的要求也越来越高，尤其是在采暖通风方面，因其设计的好坏直接影响着人们的住房质量，同时也影响着承建企业在行业内的发展。因此，本文从采暖通风在节能工程建筑中的运用现状出发，分析其工程技术措施及应该注意的问题。

简介：案例概述本节课是依据2013教育部审定的课标版,以提高中学生学科素养为主要目的,探索在'移动互联网环境下新型教学模式的探索与实践研究'。本节课主要内容是通过三步实现教学目标的,第一步课前研学:学生课前讨论学习,在网上完成课前探究,同时对其他同学的成果给以评价和建议。第二步课上研展:结合课前研学学生出现的焦点问题,在教师的引领下通过学生活动形成有性生殖和无性生殖的正确概念,同时基于对人与动物的生殖和绿色开花植物的有性生殖的回忆、归纳,在学生头脑中形成生物

简介：高速发展的中国城市正在遭遇“垃圾围城”之痛。垃圾填埋和焚烧都会带来一系列环境问题,如何从源头实现垃圾分类及垃圾减量处理是解决问题的关键9一、生活垃圾成分分析城市垃圾的组成比较复杂,随着人们生活水平的提高;,厨余垃圾比例呈现明显上升趋势,城市供气以及清洁化能源的使用使生活垃圾成分中煤灰、渣土的比例明显减少。以长沙生活垃圾成分为例,环卫科技网《长沙市城市生活垃圾处理现状与发展经验交流》的数据显示,厨余垃圾占比高达66.69%,生活垃圾含水率约为35%至50%,热值范围为4300KJ/KG至6430KJ/KG。总体表现为厨余垃圾比重大,含水率高,热值较低。厨余垃圾占用空间大,而且易腐烂发臭,在填埋时影响环境,焚烧处理时因热值低,影响燃烧效果,需消耗大量燃料&二、环保堆肥实验过程及成果我通过环保堆肥实验,验证厨余垃圾变废为宝的过程及减量效果。实验采用“三明治堆肥”法,该方法属于有氧堆肥。我制作了1.2mX1.0mX1.0m的堆肥箱,分多次往其中投放垃圾原料,堆放要求如图1所示,上层和下层为含碳丰富的树叶、杂草层,中层为含氮丰富的厨余、果皮层,三层堆叠如三明治,树叶、杂草量与厨余、果皮量的配比约为1:2a

简介：Englang英格兰：位于大不列颠岛的东南部，苏格兰以南，威尔土以东，还包括怀特岛、锡利群岛和沿岸各小岛。又译英吉利，是大不列颠及北爱尔兰联合王国的主体，因此在习惯上，英格兰一词也可泛指英国。

简介：我的祖父和父母都是读书人，我家虽称不上是正宗的书香门第，但读书的风气一直都很浓郁，因此我从小便以读书为乐。刚开始，我是“狼式读书法”，一拿到想读的书，便心急火燎，一目十行，家里人唤吃饭迟迟不动，睡觉时还要挑灯夜读，一本二三百页的书一两天便可读完，读完后还很喜欢给兄姊同学复述其中有趣之处，高谈阔论，扬扬自得。

简介：《语文课程标准》提出在小学识字教学中,教师要让学生对学习产生兴趣,促使学生养成主动识字的好习惯.汉字承载了中国文化的精髓,展现了古人的智慧,然而抽象文字的认读对抽象思维能力较弱的小学生来说有很大的困扰.教师在教学中要在考虑学生心理特点的基础上不断丰富学生的识字方式,这样才能让学生掌握高效的识字方法,激发学生的学习兴趣.

简介：许多中小学生一写作文就挠头,发愁不知道怎么才能写出好文章。为此,我们特别约请著名儿童文学作家、评论家谭旭东老师为我刊的小读者写了《作文12课》,希望小读者们仔细地阅读。如果你在作文上有什么困难和问题,请直接和我们联系,来信请寄:100031北京前门西大街95号东方少年杂志社《阅读与作文》收。信封上务必贴上下页右下角《作文12课》的图标才有效哦。谭老师会在杂志上回答大家的问题。我们将从每期来信提问的读者中选择2位幸运读者,由谭旭东老师赠送签名著作。

简介：摘要在“核心素养”背景下，让学生学会学习是十分重要的。基于此背景，对“互联网+”背景下小学生数学学习方式的转变策略进行了探究，提出了利用网络资源的丰富性、多元性和整合性，提升“课前预学”的效度、彰显“课中研学”的趣度、拓展“课后拓学”的广度的策略，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：用童话的方式来教童话,才能真正实现童话本身的价值。课堂教学应转换教学方式,变内容分析讲解为具体情境下的言语实践活动,通过朗读、讲述、阅读、创编与表演等学习活动,引导学生体验童话的趣味,领悟幻想的神奇,品味童话母题的魅力,获得深度的言语体验,进而形成以言语能力为核心的语文素养。

简介：开学三个月了，小班幼儿的亲情剥离也已告一段落，小五班这个集体环境在幼儿口中变成了“我们的小五班”，老师也变成了“我们小五班的老师”，椅子变成了“我的椅子”，位置变成了“我的位置”，班里的小朋友也变成了“我的好朋友”班里的一切已越来越熟悉，也越来越变成了“我的”。

简介：摘要语文综合性学习是一种多元整合的学习方式。本文主要阐述了教师如何通过语文课堂、课内外结合、社会大课堂三种途径引导小学生有效开展“语文综合性学习”，从而达到优化语文学习的目的。

简介：

简介：摘要小学数学是小学基础教育中重要的科目之一，是教师帮助学生培养科学思维，养成理性意识，学习其科学的方法去思考和解决问题的学科。目前的小学数学教师，往往教学方式单一，课堂内容丰富度不够，为了改善现状，让教师提升教学方式容量，增强教师责任感，使得学生爱上数学，在学习中有所获益。本文旨在分析小学数学当下的教学方式，在此上，提出一些新思路方式，并进行探究。

简介：游戏是幼儿的天性,幼儿在游戏中探索与学习,获得知识与技能。在游戏中,幼儿学到技能,提高动手动脑能力,满足自身的需要。游戏是幼儿最喜欢的学习方式,他们在游戏中乐学,主动学,积极学。