简介：我有一只粉蚂蚱,是从鸟嘴巴下救回来的。当时,我看见一只麻雀像啄木鸟一样在啄墙,我仔细往墙上一看,有一只粉色的小东西。我赶紧走过去,竟然是一只粉色的蚂蚱!真奇怪,还有粉色的蚂蚱呀!我急忙赶走麻雀,把它捧回家。它全身粉色,身长和我的中指差不多,漂亮极了!

简介：一起吃早餐的时候,发现喵九的脸上长了很多痘痘。再配上满满的起床气——那份不得不早起的阴郁,感觉她整个人变成了一大片乌云。

简介：你喜爱彩色吗?螺旋上的每一个词语都有色彩。想一想,□里要写上什么颜色才适当呢?先填写词语,参考做法,然后剪开图形,就可以邀请风儿一起玩了。

简介：摘要英语教学是语言技能的教学，而传统的教学则过分强调英语知识的教学，忽视了对学生语言运用能力的培养。多媒体教学手段在英语教学中的运用，可极大地激发学生主动学习的兴趣，使英语中抽象的东西具体化，增大知识容量，改善英语教学的语言环境，有助于学生口语和听力水平的提高。

简介：摘要随着时代的迅速发展，信息技术的日新月异，多媒体技术的日益成熟，短小精悍、形式新颖的微课慢慢走进人们的视野，传统的教学方式和教学方法逐渐被取代，微课开始走进高中语文课堂教学。但在实际使用过程中，由于微课的使用率低，质量不过关等等问题并不能有效运用。笔者主要针对如何将微课在高中语文课堂教学上的进行有效运用，来进行思考。

简介：　　摘要： 从国外看，西方一些教育先进国家的作业形式改革，对我们很有启发意义。从国内看，“学生的作业设计”是新课程改革中的热门课题。特别是自从“减负”以后，很多学校对作业做了有益的改进尝试，诸如“开放性作业”“主体性作业”“个性化作业”等创新设计也层出不穷，在丰富作业形式、激发学生作业兴趣方面取得了不少宝贵经验。