简介：

简介：素描教学的过程就是学生能力的培养过程和展现过程,要让学生形成并展现其独具个性的感受能力,同时要培养学生扎实的素描造型能力和艺术表现能力.

简介：在深化教育改革、全面推行素质教育的新形势下,高师美术教育要从片面注重技能的倾向转变为强化理论、审美素质的培养;从师生知识面过窄转变为具有综合的知识素养;从培养画家型人才转变为培养美术教育研究型教师,从而培养一支素质优良、高效精干、勇于创新的中小学美术师资队伍.

简介：摘要高中美术特长生的素描教学作为美术专业教学中的重要内容，对学生绘画艺术水平的提高具有重要的基础性作用。搞好高中素描教学,笔者采用了“观、思、讲、临、写”的课堂教学结构方式，并贯穿于整个素描教学体系中，这样不仅可以激发学生的学习兴趣，也可以进一步培养学生的观察能力、分析能力和创造能力。

简介：摘要：微课的运用，打破了中职美术素描教学固有的教学方式，拓展了学生的思维，提高了学生的学习兴趣，增强了学生的实践能力，提升了学生的审美能力。因此，本文对中职美术素描教学进行了概述，并提出中职美术素描教学中微课的应用策略。

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简介：摘要：小学阶段的美术学习是学生系统接收美术知识理论的基础时期，是提高学生审美思维，发展学生美术技能，提高学生美术素养的黄金阶段。素描作为美术学科的主要内容，优化素描教学利于进一步提高学生的美术水平。文章立足于当前小学美术教学现状，基于素描基础教学的优化进行了探讨，希望可以为小学美术教师提供一些思路。

简介：摘要：现代信息技术的迅猛进步催生了微课这一创新教学模式，在教育领域其已显示出巨大的潜力和成就。中职美术素描教学作为职业教育的重要组成部分，如何运用微课教学模式提高教学质量和学生的综合素质，成为当下亟待解决的问题。本文从微课教学模式的内涵和特点出发，分析了中职美术素描教学的现状及存在的问题，探讨了微课教学模式在中职美术素描教学中的应用策略，为中职美术素描教学改革提供理论支持。

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简介：摘要素描是中职学校工美设计类的基础课，但是现阶段中职学校工美设计类专业尚处于新型发展阶段，素描课还沿袭着陈旧的常规教学模式，课程安排还不够合理，有待革新。针对不同专业的素描课可以重新制定科学合理的教学内容以适应其专业特点，并在训练学生造型能力的过程中提高学生的审美品格和创新意识，让底子薄、基础差的学生通过具体的课题训练获得相应的能力，实现课程价值，并为今后学习专业知识打下良好的基础。

简介：[摘要 ] 在高中美术教学中，静物素描具有不可替代的作用。它能够养成学生良好的空间思维能力，训练学生造型能力和对画面的组织能力。从培养学生综合素质角度出发，必须摒弃过于重视写实性素描静物训练，忽视或者不够重视创意性静物素描的训练思维。

简介：摘要素描教学是美术学科中的一门基础课程，学生必须掌握好这门课程，才能在美术学习的过程中达到有效学习的目标。当前，我国中职学校美术课的素描教学中存在一些问题，影响着中职学校美术教学的顺利开展。一方面，我国中职学生的美术基础比较薄弱，对相关美术知识了解甚少；另一方面，我国正在进行的美术改革给我国中职学校的美术教师带来了新的挑战。美术教师应积极探索中职学校美术课的素描教学方法。本文将从端正学生的学习态度、增强学生的修养、循序渐进地对学生进行引导以及坚持练习“四写”这四个方面来进行详细阐述。

简介：摘要：美术专业课教学当中，素描教学可以说特别重要，它是绘画的基础，能够帮助高等院校美术专业学生提升总体素养和专业能力。素描基础直接能够提高美术创作水平和设计水平，有利于学生更好的进行表现、观察和实践。教师在教学过程当中要重视提升学生的创新思维能力，教师要在基础教学当中，对其学习方法方面进行引导，利用各种各样的教学方法，来提升学生的创新思维水平。

简介：摘要：国家的发展离不开教育，教育是一个民族一个国家的核心驱动力，是推动人类社会发展的重要基础。而美术教学可以极大地培养学生的自由创造力。美术是一种艺术类的教学课程，通过开展美术教学可以培养学生的创造力、审美能力以及鉴赏能力，给予学生自我展示的空间。在进行艺术创作的时候，学生可以自由发挥想象力，创造出具有自身个性作品。同时，通过进行美术教学可以培养学生学习美术的兴趣，促进学生全面发展。

简介：摘要：初中阶段的学生已经具有一定的自主思维意识，教师应注意培养学生的美术审美素养及绘画技能，为学生的综合化发展做好铺垫。静物素描是对学生美术表现力进行提升的基础环节，是学生学好美术知识的前提依据，也可以为学生的美术技能提升坚实的基础。

简介：摘要：高校环境设计专业教学中，素描基础课是其它专业课程学习取得成绩优异与否的重要前提与保证。本文围绕素描基础课的开展情况，对相关教学工作现状指出存在的具体问题，同时分析问题存在的成因，进而有针对性地提出改良的具体措施及办法，并进行简要的论述。针对环境设计专业的素描教学特点，对创新素质训练内容进行大胆尝试，以期为今后环境设计专业素描基础课的教学方法提供一定程度的借鉴。

简介：摘要：