简介：

简介：<正>相信大家都听过"画龙点睛"的传说,画家张僧繇(yáo)在龙眼的位置轻轻一点,那墙壁上的巨龙立即腾空而起,令人惊叹。书法中,点画虽小,但里面也大有文章,有"点在字中最传神"一说。古老汉字里对点这个笔画并不在意,那时它不过是一条稍短的线条而已,但发展到隶书,先人就注意到将

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：课堂教学多一些等待，学生就多一些自主探索的经历和体会，多一些对问题的深思和熟虑；多一些等待，学生就多一些与他人交流合作的机会和体验，多一些加深对知识理解和提升的时间和空间……学会等待，课堂就会充满活力，就能演绎精彩。

简介：俗话说：“走过、看过，小心错过”，然而，被错过的情况在教学中时有发生如果错过的是一些无关大碍的东西，那也就罢了，但如果错过了精彩，则不免有点可惜．假如确因不小心而错过，那也无须责怪太多，但假如因认识不够而错过，则实属不该．

简介：

简介：生活中总是有一些很容易就错过的精彩瞬间，而疯狂的拍客们无疑是生活中最有心的人，他们用手中的相机，及时地将这些男的的精彩瞬间拍下来，让精彩定格并永存，我们就来看看这些有心人都拍到了社么吧。

简介：

简介：

简介：我们看似平常的手指，却也有着无数奇妙的精彩。

简介：我们一定见过或亲历过这样的课堂（简称A）：精湛设计的流程，巧妙诱导的教师，正襟危坐的学生，林立举起的小手，争先恐后的发言，适时响起的下课铃声。

简介：说话2007年夏天，第二届全国中小学生创新作文大赛总决赛在北京大学举行。经过严肃认真的“挑灯夜评”，评审专家们终于评选出了总决赛的特等奖、一等奖和二等奖。

简介：

简介：学习错误是一种来源于学习活动本身，直接反映学生学习情况的生成性教学资源．在数学学习的过程中，学生不可避免的会出现学习错误．作为新时代的教师，我们要有效利用好教学中的错误资源，让孩子在错误中学会成长，让课堂因错误而精彩．

简介：摘要本文列举了三个课堂教学案例，生动形象地论述了在初中语文课堂教学中，教师应如何发挥自己的主导作用，从而创造性地指导学生进行阅读，以便使学生真正爱上语文阅读，导出课堂精彩。

简介：平凡与精彩,似乎相距甚远,难以相连。可在她的身上,我却感受到这二者的完美融合。她,一个平凡的女子：圆圆的脸庞,微翘的下巴,文静中略带一丝羞涩,淡雅中透着一份内敛,跟花容月貌无关,与＂过目不忘＂无缘。然而,就是这位平凡,

简介：“水尝无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击乃生灵光。”课堂教学就是师生智慧火花的闪现与碰撞。新课程要求教师不仅要能快速捕捉教学过程中的各种信息，而且要能灵活果断的采取恰当有效的措施，处理课堂意外事件，以保持课堂教学的顺利进行。所以我们要善于运用自己的智慧，灵活机敏地处理意外事件，让精彩之花不断绽放于英语课堂之上。