简介：摘要：在国民党反动派对中央革命根据地军事“围剿”和经济封锁的过程中，苏维埃临时政府为保障红军的供给做了大量的工作，通过打土豪、征收、战争缴获、生产自救、群众支持等一系列方式来保障战争中的物资供给，取得了显著成效，为反“围剿”战争的胜利提供了有力支持。根据地内党、政、军、民团结一致，同甘共苦才使得革命战争获得胜利。

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简介：摘要：新教材编写很有特色，在写作这一板块自有体系，每一册还专门安排了一个以方法指导为重，以培养习作能力为核心的习作单元。其内容安排缜密，且具有学段性、指导性、儿童性、梯度性，能充分地挖掘学生的习作潜能。教师若能用好这一“宝典”，步步为营，就能在为孩子习作搭桥铺路同时，感受习作的生命之花遍地开的喜悦。

简介：摘要：“五反”运动作为新中国成立后，第一场席卷全国反对资产阶级不法行为的政治运动，其发生既有深厚的根本原因和直接因素诱发，也离不开深刻的思维惯性、社会动因和国际因素影响。整个运动以1952年3月为界，分为坦白交代、检举揭发和定案处理阶段，在过程中，中国共产党从斗争实际出发，采取了灵活的斗争策略。在当时背景下具有深厚的历史作用和意义，也为当今社会主义建设提供丰富的历史启迪。

简介：摘要:教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过构建“闽东百草园”青草药校本课程教学模式，在青草药文化校本课程开发与实践中我们从探究、实践、评价三方面有机融合，促进小学生“五育共融”发展，以百草体系构建为出发点，探索“五育共融”校本教育的新路径，在探究、实践、评价中促进教育与社会实践相结合，深入促进德、智、体、美、劳全面发展的“五育共融”校本教育。

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简介：摘要：传统武术是优秀的中国传统体育类项目，它也具有独特的多元化功能，是中国传统地方文化的文化载体。它在促进学生的生理、心理健康或持续在学生中培养非常强烈的民族历史认同感方面具有不可替代的作用。在国家积极倡导武术进入我们的校园的背景下，提议以丰泽区的第五实验中学为例，开展与武术教学内容有关的研究，目的是在校园内弘扬中国传统的地域文化，增强学生的基本体质，培养学生的顽强生命力，并继承和发扬民族历史和现代文化。在此概念的基础上，本文对丰泽第五实验小学的传统武术的基础教学进行了深入研究。分析该学校在武术教学开展过程中存在的问题，并提出了针对性的解决措施。

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简介：摘要：在小学语文课程的教学当中，描写人物的文章占着极大的比重，着重帮助学生掌握一些描写人物的方法和技巧，能够大幅度的提升学生的写作能力，有效的解决学生在第五习作单元学习过程中存在的问题，掌握更多的人物描写的方法，学会该如何去进行人物的描写。对此，在课程教学阶段，既要求教师试着对习作单元整体教学的方法和策略做出一定的调整和改变，通过指导学生去阅读教材上的一些文章，进而在阅读的过程中增长其见识。又要多指导学生进行模仿习作，进而让学生在仿写的过程中掌握一些习作的技巧，在有效降低自己习作的难度基础上，锻炼和提升学生的习作能力。

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简介：摘要：习作单元是部编教材编写的新体例，旨在聚集同类写作资源，集中发展学生习作能力。逆向教学设计能够有效落实习作单元的语文要素，第一阶段是确定单元核心目标，第二阶段是确定单元评价方式，第三阶段是设计单元活动。在设计单元活动时先整体规划单元内容，再细化各阶段教学活动。

简介：摘要：在当今世界范围内，求哥德巴赫猜想等式的公式同样也是初等数论中的空白，如何填补这个空白，不要说普通的数学爱好者，即使是很多数学家，也是束手无策的。本文在求素数、求孪生素数这两个公式的基础上，得到了求任一偶数的哥猜等式。有了求哥猜等式的公式，就可以为研究哥猜问题打下坚实的基础。

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简介：摘要：小学习作教学中，学生普遍存在“读者意识”淡薄的问题，传统的习作教学不能很好地解决此问题，因此习作课堂只能事倍功半。只有在习作教学中不断强化学生的“读者意识”，学生才能写出真正的作文。教师应通过有效的支架帮助学生建构“读者意识”，从而落实写作训练的教学目标。