简介：有好几次，年轻同事说起让我给讲讲如何做好研究，有哪些重要的技巧和方法。如果大家不嫌烦，我愿意毫无保留地倾囊相授，把我所知道的好的和不好的经验都告诉大家。但是说这些技巧方法之前，我还是想先说说做研究到底有啥价值。

简介：在当前的阅读教学中，以教参的阅读代替老师阅读，以老师的阅读代替学生阅读的现象，以及老师在教学中以本为本、就文解文，学生在学习中断章取义、死记硬背的现象非常普遍。课堂上，老师逐字逐词地讲解，逐句逐段地分析，一个学期下来，将教材上的三十来篇课文分解得支离破碎、面目全非，学生的读写能力未能得到培养，语文素养未能得到提升。

简介：摘要教师都有能力对自己的教学行为、教学理念、教学方法加以反思、研究，提出最贴切的改进意见。教师只有成为研究者，才能适应新课程改革，才能给自己的工作带来乐趣，才能更好地提高教育教学质量。

简介：教学者与研究者的角色冲突,是广大中学教师面临的现实问题。应对教师角色冲突,实现教师角色从传统的教学者向教育教学研究者转变,是基础教育改革和教师自身发展的现实需要。教师要成为研究者,必须增强研究意识,提升研究能力,注重科研道德,投身研究实践。

简介：近年来，学术英语逐渐发展成为传播各科专业知识的媒介，其重要性日益凸显。然而，我国高校理工科学生研究者的学术英语水平却不甚令人满意，在学术论文的读写方面都存在很大的问题。本文选取理工科学生研究者的学术论文为研究对象，以语类结构分析为切入点，旨在调查高校理工科学生研究者学术英语语类能力的现状。关于学生研究者语类能力现状的结论可以更好的帮助教育者们“对症下药”，有针对性、目的性地提高高校学生的学术英语语类能力，同时提高学生研究者的学术素养。

简介：新课程改革使“教师作为研究者”得到了普遍认同和重视,学校本位的教师研究正如火如荼地开展。然而,在实践过程中,教师研究走入了误区和困境：校本教研成为教师的负担;学校青睐“大课题”、“大问题”;校外专家主导教师研究;论文发表作为评价教师的指标。该文以17篇SSCI文献为基础,重新审视“教师作为研究者”意味着什么,梳理出三种已有观点：教师作为行动研究者、教师作为学生研究者、教师作为正式研究者,并反思观点背后专业观的含糊以及研究范式的冲突。在此基础上,对教师研究的误区和困境做出回应：明确教学专业的边界;重新审视课程研究范式,合理评价教师研究。

简介：梦是会开出花来的，梦是会开出娇妍的花来的：去求无价的珍宝吧。在青色的大海里，在青色的大海的底里，深藏着金色的贝一枚。你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然后你逢到那金色的贝。它有天上的云雨声，它有海上的风涛声，它会使你的心沉醉。

简介：“昨天银行还在这儿呢!”马修斯·吴德曼愣在那儿，两眼死死地盯着眼前这幢六层楼。看那墙砖真有些年头了，至少五十年，或许更多。究竟是怎么回事呢？昨天这儿明明是一幢钢结构的银行：那耀眼的玻璃幕墙还是崭新的呢!

简介：坐下来，在落叶与花瓣中间在尘土与冰雪之上从匆匆奔逐的道路旁坐下来从此不再海阔天空山高水长

简介：在文化全球化的今天，英语教学的终极目标是培养学习者的跨文化交际能力，使其成为跨文化人。文章结合中国的外语教学实际，通过批判性地学习、对比国内外有关跨文化交际能力的研究，从教育者和学习者的角度出发，强调语言能力和策略能力的重要性，并尝试构建跨文化交际能力模式，指出不足以及相关实证研究的需要。

简介：前情提要：若小幽和廉文甚吾在调查一起新闻时，遇到了一名拥有预知能力的医生，不料却意外和医生一起陷入了被异生物追捕的危机中。为了保护若小幽，廉文甚吾挺身而出，结果被异生物抓走了，生死未卜……

简介：前情提要：任雨涵被无意中看到的“幽灵”吓到，廉文甚吾陪若小幽一起去调查，却被带有魔力的西瓜蛊惑。在瓜田里，他们终于找到了幕后“元凶”——一个由异生物变成的小男孩。当“猫眼”组织赶到并消灭异生物时，却发现了让所有人都感到哀伤的真相。接下来，若小幽又会经历什么怪事呢？

简介：自编研究生教育利益相关者需求测量量表，以广东省内4所代表性高校为例，利用该量表对研究生教育利益相关者开展大样本的问卷调查。结果表明利益相关者对研究生教育的基本条件、互动关系和发展成就均有较高的需求；不同性别、不同年龄、不同学历的利益相关者需求差异不显著；但不同类型的利益相关者对研究生教育互动关系需求方面存在显著差异。分析和解释这些结论，对了解和梳理利益相关者需求，促进研究生教育质量达到满意水平并实现研究生教育的持续发展有重要启示。

简介：摘要本文在解读先行组织者涵义的基础上，通过教学实践应用案例阐述了先行组织者策略在课堂教学中的具体应用，旨在帮助教师更好地理解、应用先行组织者策略。

简介：亚里士多德也是一名贵族子弟，他爹是马其顿国王腓力二世的御医。他在侣岁的时候，被送入希腊重点学校——柏拉图学院学习。此后的20年，亚里士多德一直住在学院里，成功地修炼成为一名学霸。

简介：蝴蝶是花丛中的天使，它用舞姿为花园增添了一份活力；小鸟是树林中的精灵，它用歌声为树林渲染了一份喜悦；有一个像蝴蝶一样美丽、如小鸟一般快乐的女孩。她是生活中的舞者。用乐观和自信撑起自己的梦想，把原本灰色的生活舞得绚丽多姿。

简介：作为厘清教师传道者角色内涵的两个维度,包含了归纳主义者与演绎主义者两方面。归纳主义者角色为教师传道提供了科学规范的价值导向,决定了教师作为知识者的表征,演绎主义者角色为教师传道提供了自主自由的质量保障,决定了教师作为思想者的表征。归纳主义者作为教师传道者角色之实然,在传道诉求上应呈现知识的历史性与时代性,在对传道内容的组织上应体现知识的科学性与规范性,在传道所引领的人才培养功能上应彰显知识的准确性与预见性。演绎主义者作为教师传道者角色之应然,应充分具有传道的自主性与主体性,对传道内容驾驭的个体性,促使教师系统化与内化了的传道内容向外在于教师的学习者（学生）有效传播与辐射,最终实现传道的有效性以引领受教育者成长发展。

简介：前情提要：狸与＂猫眼＂的战斗全面打响。若小幽的好朋友任雨涵意外拍到了狸的照片,并被困在了火灾现场。在营救好友的过程中,若小幽被狸攻击。危急时刻,任雨涵奋不顾身地救了若小幽,自己却被严重烧伤。为救任雨涵,若小幽与安德鲁一起进行了异能种子移植的手术……

简介：【中考预测】消费行为是我们日常生活中的普遍现象．而且消费者的合法权益受到侵犯的现象屡屡发生。本考点涉及的知识点主要有：对消费者容易被侵犯的几种权益的判断和识别．消费活动的参与者各自应遵守的规范，消费者维权的途径等。如何维护作为消费者的合法权益．需要我们在生活实践中做到“学以致用”依法维权．

简介：这是史小鹏最后一次到小鬼子油库送冰窟窿鱼了，可是表面上，史小鹏送完了鱼，还要像上次那样帮着张伙头抱柴、烧火，给小鬼子套野鸡。史小鹏趁着给野鸡下套子，又到那只油桶旁边看了看，噢噢，钢钉还在老地方。史小鹏轻轻拿掉钢钉，